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数独游戏教程:探索六宫额外区域

时间:2023-11-16 理论教育 版权反馈
【摘要】:六宫额外区域数独:填入1~6,使得行列宫内数字不重复,且灰色区域内数字也是一组1~6。我们注意星格D3目前不能是2、4、5,只能是1、3、6。我们这里进行分类讨论:如果3在灰色区域里,那么根据额外区域不重复的规则,D3不等于3。这一解法的核心思路是额外区域特殊区块的应用。这个值为X的格子对于整个额外区域进行排除,我们发现X只能处于下方的小三角格子E4,而E4只能是4或者6。

数独游戏教程:探索六宫额外区域

六宫额外区域数独:填入1~6,使得行列宫内数字不重复,且灰色区域内数字也是一组1~6。

难度:

额外区域数独是一类经典的变形数独,通过给标准数独加了额外的宫形成的。对角线和后文中的窗口数独在广义上都属于额外区域数独。

通过这一题分析一下这一题型的常规解法,首先解到这里:

这个时候,按照标准数独的规则我们无法推进,我们可以研究变形数独的规则。还是使用排除法,我们可以得到第三行的2一定在C6的位置,进而解开更多数字。

这道题的常规解法比较多样化,我们选取有代表性的一种进行解释。我们注意星格D3目前不能是2、4、5,只能是1、3、6。而此时,第四列的3在细线围成的区域内。我们这里进行分类讨论:

(1)如果3在灰色区域里,那么根据额外区域不重复的规则,D3不等于3。

(2)如果3不在灰色区域里,那么3一定在D4,那么根据行排除,我们也可以得到D3不是3。(www.xing528.com)

综上,我们可以得到D3不是3的结论。同理,第四列的数字6也在细线围成的区域内,我们也可以排除D3=6这一种可能性。最终,D3原本的可能性是1、3、6,而3或6都不可能,得到D3=1,之后顺利解开题目。这一解法的核心思路是额外区域特殊区块的应用。

除了常规解法之外,还有一种不常规的解法。我们选取下图中左上方的三角形格子C3作为研究对象,首先可以确定C3不是2或者5,我们可以设其为X。这个值为X的格子对于整个额外区域进行排除,我们发现X只能处于下方的小三角格子E4,而E4只能是4或者6。

做到这里,我们不得不想一个问题:两个三角形格子是一样的,都是4或者6,但是如果它们都是6的时候,第四宫的6就没法填了,因此,这两格都只能是4,接下来就做出了答案。

思考题:由上文知,两个小三角相等,即C3=E4,而E4和E5是一个46数对。通过这两条线索,读者们能不能想到一种新的解题思路呢?

本题答案如下图所示。

思考题答案:C3和E5也构成一个46数对,删减共同影响的格子C5,得到唯一余数C5=1。

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