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高中物理第二讲:力与平衡

时间:2023-07-31 理论教育 版权反馈
【摘要】:(二)多个物体的平衡18.C19.BD[解析]设斜面的倾角为θ,加上Q,相当于增加了P的质量,受力分析列平衡方程得f=mgsinθ<μmgcosθ,N=mgcosθ。

高中物理第二讲:力与平衡

【专题训练】

一、力的合成与分解 静力学实验

1.B 2.AD 3.C

二、常见物理情景

(一)单一物体的平衡

4.D [解析]设质量为m的正方体的边长是a,刚好被推动,在水平方向上受到风力和最大静摩擦力,最大静摩擦力与正压力成正比,设比例系数为μ,且二力大小相等,μmg=,得μρa3g=,设质量为m'的正方体边长是b,刚好被推动时,有μρb3g=ka2(2v02,解得b=4a,所以质量为m'的正方体的体积是质量为m的正方体的体积的64倍,所以m'=64m,故A,B,C错误,D正确。

5.C 6.A 7.AB 8.B 9.AD 10.A

11.A 12.C 13.A 14.B 15.A 16.D

17.BC [解析]因为杆静止,受力平衡,所以在水平、竖直面内的合力分别为零,故选项C正确;由于三条绳长度不同,因此三条绳与直杆间夹角不同,若三条绳中的张力都相等,在同一水平面内的分量因夹角不同而不同,所以水平面内杆受力不能平衡,故选项A错误;又因绳中拉力在竖直方向的分量均竖直向下,所以地面对杆的支持力大于杆的重力,根据牛顿第三定律可知,杆对地面的压力大于自身重力,故选项B正确;绳子拉力的合力与杆自身重力无关,属于杆受到的外力,在竖直方向上,它们的总合力与地面对杆的支持力为平衡力,故选项D错误。(www.xing528.com)

(二)多个物体的平衡

18.C

19.BD [解析]设斜面的倾角为θ,加上Q,相当于增加了P的质量,受力分析列平衡方程得f=mgsinθ<μmgcosθ,N=mgcosθ。当m增加时,不等式两边都增加,不等式成立仍然平衡,选BD。

20.A

21.B [解析]物体AB整体在水平方向受力平衡,由平衡条件可得:F=μ2(mA+mB)g;对物体B在竖直方向平衡有:μ1F=mBg;联立解得:,故选项B正确。

22.AC

23.BD [解析]由题意,在F保持方向不变,大小发生变化的过程中,物体a,b均保持静止,各绳角度保持不变;选a受力分析得,绳的拉力T=mag,所以物体a受到绳的拉力保持不变。由滑轮性质,滑轮两侧绳的拉力相等,所以b受到绳的拉力大小、方向均保持不变,C选项错误;a,b受到绳的拉力大小方向均不变,所以OO'的张力不变,A选项错误;对b进行受力分析,并将各力沿水平方向和竖直方向分解,如图所示。由受力平衡得:Tx+f=Fx,Fy+N+Ty=mbg。T和mbg始终不变,当F大小在一定范围内变化时;支持力在一定范围内变化,B选项正确;摩擦力也在一定范围内发生变化,D选项正确;故答案选BD。

本题考查动态平衡分析、力的正交分解和力的平衡。

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