2026年初中班主任工作计划怎么写(精选10篇)

初中班主任工作计划的撰写指导

一、班级现状分析：

我们班共有xx名学生，其中xx名女生和xx名男生。每个孩子都活泼可爱，充满求知欲和上进心。此外，他们的集体荣誉感较强，性格单纯。然而，由于年龄尚小，自制能力有限，课堂上常常会有说话和小动作分散注意力的情况，部分行为习惯亟需进一步引导和培养。

二、本学期班级目标：

本学期的主要目标是组建一支进取心强、能力突出的班干部团队，帮助全班同学树立明确的学习目标，营造良好的学习氛围；同时，培养学生良好的行为习惯，弘扬正能量，逐步形成守纪律、求进步、努力勤奋的班级风气。

三、本学期工作要点：

1. 强化日常行为规范教育

良好的行为规范是顺利开展学习和活动的基础。课堂上一个调皮的行为可能导致教学效果的下降，影响班级整体荣誉。因此，本学期我将以《中学日常行为规范》为核心，加强学生的常规训练，确保他们在课堂、集会等场合保持良好的秩序与纪律，从而提高学习效果。

2. 设定学习目标

“有目标才有动力。”本学期，我希望学生能在学期初和期中制定个人的学习和行为目标，让每个学生明确自己的努力方向，从而避免无效学习。目标制定后，我将要求学生认真执行，确保每个人在责任感的驱动下不断进步。

3. 提升班干部工作能力

班干部是班主任的得力助手，我会充分利用班干部的力量，让他们承担更多的事务，以减轻教师的负担，从而锻炼他们的能力。通过让学生参与到演讲、布置教室、组织活动等工作中，培养他们的组织能力和责任心，促进他们的成长。

四、实施措施：

1. 重视习惯培养

良好的学习和生活习惯对学生的成长至关重要。本学期，我将与学校德育工作密切配合，系统性地对学生进行规范教育，确保每位学生都能养成良好的道德品质和学习习惯，避免任何学生掉队。(https://www.xing528.com)

2. 加强对后进生的关注和管理

要积极对待后进学生，从关心和爱护的角度出发，及时了解他们的心理变化和学习情况，帮助他们找到适合自己的学习方法，让他们重拾自信和动力。

3. 迅速掌握学习动态

通过定期测试和简单互动，了解每位学生的学习掌握情况，因材施教。重点放在难点和重点内容，加快整体学习进步的速度，提高班级的整体成绩。

4. 加强家校联系

与家长保持密切联系，促进家庭教育与学校教育的结合。本学期争取走访每位学生的家长，充分沟通，形成良好的教育合力，共同推动学生的全面发展。

5. 培养班干部的团队合作能力

定期召开班干部会议，针对工作中遇到的问题进行讨论并分享解决方案，帮助他们明确职责与目标，提升班干部的整体协作能力与执行力。

6. 关注学生的情感需求

时刻关心学生的生活与情感，及时与家长沟通，了解学生的心理状态，建立和谐的师生关系，努力成为学生的良师益友，提升班主任工作的质量。

7. 注重文体活动的参与

全方位参与学校提供的各类课程和课外活动，鼓励学生积极参加文娱活动，加深对团队合作的理解，增强他们的参与感和集体意识。

总之，作为班主任，我深知这一职位对素质教育的重大影响。我将不断学习，反思和提升自身的专业能力，努力成为一名优秀的班主任，引导每一个学生健康成长。

标题：2026年初中班主任工作计划要点

内容：

一、班级状况分析：

本学期班级总人数为xx名。由于一些学生来自单亲家庭或父母在外打工，导致班上存在较多问题学生和学习困难生。部分学生的问题持续较久，难以进行教育和转化，个别学生因家庭环境难以配合学校的教导，这给班级管理带来了挑战。因此，我们决定实施小组合作学习，以期帮助每位学生找到适合他们的学习方法，克服学习和生活中的困难。

二、德育目标：

1、强化学习方法指导，提升学生独立学习及抗挫能力，助力调解厌学情绪。

2、依据初二学生的心理和生理特点，增加心理健康教育内容，以提升心理健康辅导质量。

3、遵循学校要求，推动德育与品德树立，引导学生主动学习、探究合作，努力培养出积极向上的阳光少年。

三、班级文化建设：

1、打造积极向上的班级氛围

针对初二学生的特点，创建平等、团结、和谐的班级环境。

(1)组织制定班级公约与规范。

(2)优化教室环境，让学生舒适学习。

(3)鼓励学生参与班级管理，培养组织能力与责任感，以激发每个人的成就感，提升自理自律能力，并在潜移默化中促进创新意识。

2、开展丰富的班级活动

鼓励学生参与各类实践活动，激活班级活力。

3、指导班委建设

(a) 精心选拔班委，帮助他们树立威信，增强工作能力。

(b) 鼓励班委在工作中大胆尝试，提供指导，与全班形成良好的榜样作用。(https://www.xing528.com)

(c) 培养班委的团结协作意识，形成积极的舆论环境，促进班级集体的组织性和纪律性。

4、针对特殊学生需求，施行个性化教育

(a) 通过多种渠道，了解特殊学生的心理与需求，配合任课教师与家长，形成合力。

(b) 针对行为习惯不良与自控力不足的学生，提供思想品德和学习习惯的教育与训练。

四、具体工作措施：

(1) 从小事做起，鼓励学生制定个人学习计划，并在面临困难时坚持不懈，通过总结激励学生。

(2) 发挥班干部的积极作用，调动全班参与学校与班级活动。

(3) 强化值日制度，赋予值日生一定的自治权。

(4) 加强卫生监督，推动优秀卫生习惯的养成。

(5) 培养学生良好的学习习惯，重视预习、复习及作业的完成。

五、奋斗目标：

学习目标：课前预习充分，课堂上积极参与、互相合作，课后认真完成作业。

作息管理：依据课程表制定合理的作息时间表，保证良好的精神状态。

卫生维护：参与班级卫生安排，确保教室及卫生区的干净整洁。

班级建设：精心布置班级学习展示区，利用空间提升宣传效果。

纪律自觉：遵守学校和班级规范，形成良好的班级纪律。

身体锻炼：积极参与课间操及眼保健操，保障身体健康。

一、指导思想

本学期，我们将以诚信、自强、励学、创新为核心，总结以往的教育经验，进一步完善班级活动，增强班级凝聚力，致力于提升学生的道德修养和科学文化素质。通过丰富多彩的主题班会与实践活动，我们旨在培养学生的文明习惯和学习热情，为班级建设营造良好的氛围，促进整体教学质量的提升。

二、工作目标

1. 系统开展德育教育，组织学生全面学习安全与纪律，提升安全意识和纪律观念；

2. 提高学生的日常行为规范意识，通过加强管理，营造积极向上的班级风气；

3. 组织多样化的活动，丰富班级文化，强化爱国主义和感恩教育；

4. 创建一个和谐、整洁、有序的班级环境；

5. 重视学生心理健康教育，提升心理素质，关注学生心理发展；

6. 加强法治教育，帮助学生树立守法意识，做文明公民；

7. 积极沟通，与家长保持紧密联系，形成家校共育的良好氛围。

三、主要工作思路(https://www.xing528.com)

1. 加强自我思想建设，充分发挥个人的主观能动性，遵守纪律，认真落实学校各项规章制度，定期参加班主任会议；

2. 深入了解班级学生情况，成立班委会，制定合理的班级发展计划，重视日常行为习惯的培养，及时表扬和鼓励优秀表现，通过班会与各种活动开展思想教育；

3. 注重安全教育，强化学生安全意识，杜绝带危险物品入校，与社会不良青年接触，定期进行安全巡查，确保学生的安全；

4. 针对学生的心理健康问题，开展心理辅导，设置倾诉渠道，积极与学生交流，助力他们度过适应期；

5. 构建老师、学生、家长三位一体的教育体系，促进沟通与合作，推动素质教育的深入开展；

6. 积极参与各种校内活动，如征文、知识竞赛等，以丰富学生的校园生活，促进综合素质提升；

7. 提高班干部的管理水平，建立高素质的班委团队，推动班级的自主管理；

8. 加强班级文化建设，利用节日和活动促进学生的思想情感发展，实现整体素质的提升；

9. 鼓励学生参与各类团队活动，培养社会责任感和实践能力。

总之，班主任的工作充满挑战与机遇，我将与我的班级共同成长，携手迈向更美好的未来。

标题：2023初中班主任工作计划

一、指导思想

本学期将以学校的班级管理和德育工作为核心，深入研究班级管理相关理论，促进学生日常行为规范的养成，扎实推动班务管理，强化心理健康教育，重视安全教育，与学生保持密切联系，以关心和教育并重的原则，不断提升学生的行为习惯和学习习惯，打造优良的班风，推动学生全面发展。

九年级是决定学生未来的关键阶段，我们将持续加强“时时管理、处处可见”的责任意识，以关爱每一位学生的成长为工作重心。班级工作将围绕学生的行为规范、思想道德教育和班级凝聚力建设，认真落实教育管理要求，从学习生活的点滴入手，确保本学期的各项工作顺利进行。

学情分析：

本班共有学生xx人，整体学习积极性较高，然而仍有部分学生表现出学习热情不足，甚至对学习产生放弃的态度。个别同学在早读和作业完成上存在困难，未能形成良好的学习风气。本学期，我们将进一步完善班级管理制度，营造团结友爱的班集体，促进学生共同进步，努力树立理想的班级形象。

二、学期目标

1、加强学生职业理想和未来规划的教育，明确学习目标。

2、进一步培养良好的行为和学习习惯。

3、巩固班风，完善管理制度，实现“人人有事做，事事有人做”。

4、强化学风建设，提高学习兴趣及效率。

5、与学生建立融洽的师生关系，践行“亦师亦友”的理念。

6、改善常规管理，提升卫生及纪律水平。

7、全班成绩力争整体提高。

主要措施：

本学期是中考备战的关键时刻，我们将结合班级实际情况集中开展以下工作：

1、加强理想教育，确保学生明确学习目标。(https://www.xing528.com)

2、强化安全教育，防范各类安全隐患。

3、树立正面典型，进行积极的榜样引导。

4、有效发挥班干部的作用，指导他们开展工作。

5、借鉴优秀班级经验，提升班务管理效率。

6、严密执行学校规定，确保学生规范行为。

7、深入了解每位学生，定期提供帮助与支持。

8、增强学生的学习积极性，培育竞争意识，形成良好的学习氛围。

9、协调各科教学安排，促进全面学科发展。

10、关注学生心理健康，帮助他们面对学习压力。

11、推进班级管理制度，营造向上的班级氛围。

12、鼓励班干部发挥主动性，培养团队合作精神。

13、重视教学质量，密切与科任老师的联系，提高整体学业水平。

14、关注学生心理素质，协助其应对学习压力，成为他们心理上的靠山。

15、增强体育锻炼，提升学生身体素质，与家长一起关注学生健康。

16、积极转化后进生，通过个性化辅导，引导他们追赶同学。

17、保持与家长的紧密联系，共同关注学生在校表现，制定有效的教育策略。

一、指导原则

1. 深入研究新课程改革的要求，更新自我教育观念，掌握班主任的管理艺术，根据班级特点，落实关爱的教育模式。

2. 以人为本，促进和谐发展，提倡班级内的民主精神和团队协作，增强集体的向心力和凝聚力，以建设和谐班级环境。

3. 坚持德育研究，以心理健康为核心，针对班级中的实际案例进行分析，撰写有实际意义的德育研究成果，提高德育工作的有效性。

二、学生基本情况

我们班共有xx名学生，其中男生xx名，女生xx名，学生来自本镇的6个村及xx小学。学生的学习成绩差异较大，部分后进生需要更多关注。随着新学年的开始，班主任需用耐心和关爱来管理班级，营造平等和谐的学习氛围，帮助学生建立自信并在愉快中成长。

三、具体工作内容与策略

1. 价值观教育

(1) 利用班会结合时事热点进行思想教育，如解析北京奥运等重要事件，采用演讲、辩论等多样化形式增强学生的世界观。

(2) 结合团支部活动，加强对党的知识学习，引导学生积极参与学校组织的各类活动，增强爱国情感，明确人生方向。

(3) 利用班会和课余时间学习英雄事迹和伟人传记，让学生树立价值判断的标准，初步形成健康的价值观。(https://www.xing528.com)

2. 团队协作教育

(1) 召开班会，制定班级目标，通过班训激励同学们共同努力，营造班级荣誉感，增强团队凝聚力。

(2) 重视入学后的第一次运动会，通过宣传和表扬积极参与的同学，倡导班级竞争精神，培养学生拼搏向上的品质。

3. 心理素质教育

(1) 进行应试心理辅导，讲解心理调适的重要性，帮助学生在挫折中保持冷静，并引导正确面对压力。

(2) 在班会上强调自信心的建立，并通过实例让学生认识到自信与实力的重要性，自信是成功的必要前提。

(3) 从身边的小事做起，让学生学会自我反馈，要求他们制定学习计划并在学习中坚持不懈，定期进行总结和反思。

4. 个性与集体教育

(1) 强调个人与集体的互动，使学生意识到他们的表现直接影响班级的整体氛围，营造积极向上的学习文化。

(2) 针对不同层次的学生，鼓励优秀生继续进步并与同学分享经验，同时加强对学习困难学生的支持，帮助其建立自信，缩小与优秀生的差距，力求班级整体水平的提升。

初中班主任工作计划的制定

一、学生状况分析：

初二年级是学生成长的重要阶段，正值他们从少年期向青年期过渡的时期。在这一阶段，学生的身心都处于变化之中，具有较强的适应性。如果能够顺利度过这一阶段，他们的心理素质和性格将得到更好的发展；反之，则可能带来深远的负面影响。

二、工作目标：

1. 培养学生良好的学习和生活习惯，包括注意卫生、合理规划时间等。

2. 帮助学生提升解决问题的能力，尤其在人际关系和家庭问题上。

3. 培养学生坚持不懈的品格，使他们能够在面对生活挑战时保持冷静和理智。

4. 发掘和培养有潜力的学生担任班级的领导职务。

5. 增强学生的责任意识，让他们明白自己的行为对他人的影响。

三、具体实施措施：(https://www.xing528.com)

1. 成立强有力的班委会，挑选有领导才能和责任感的学生担任班长及其他职务。

2. 设立习惯养成监督小组，选拔热心管理班级、具备责任心的学生作为监督员，负责课前准备、环境卫生等事务，明确各自职责并制定规章制度。

3. 实行明确的责任机制，对于发现的问题，首先找相应的负责人了解情况，再决定处理方式并进行必要指导。

4. 定期召开班委会和班会，及时总结问题，确保不留死角，做到及时处理。

5. 建立师生通讯录，确保学生与老师之间的信息流通畅。

6. 安排定期家访，了解学生的生活和学习情况，特别是针对个别特殊学生，制定个性化教育方案。

7. 指导学生的学习策略，帮助他们优化学习方法，提高学业成绩。

总之，我们应坚持“学生为本”的原则，重视与学生的沟通，及时发现学习和心理上的困扰，借助有效的教育理念和实践，努力促进每位学生的健康成长与积极发展。

如何撰写初中班主任的工作计划

一、班级情况分析

目前初一（2）班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。班级内优秀学生数量偏少，中等和差生占主要比例。虽然已经进入初中阶段，学生的心理状态仍较为 relax，竞争意识不强，且学习习惯亟待改善。如何激励学生的学习动力和主动性，让他们更好地适应中学的生活，并加强班级风气与学风建设，成为本学期班主任工作的重中之重。

二、指导原则

坚决贯彻党的教育方针，面向全体学生，将成功教育作为主脉，致力于促进和保障教学质量。在学校、团队及政教的共同指导下，与学生家庭和社会紧密配合，从学生的行为和学习习惯入手，开展丰富的德育活动，强化行为规范的创建，努力提升学生的综合素质，为学生未来的成长和发展奠定坚实基础。

三、工作目标

1. 努力实现学生安全事故和犯罪事件数量为零，确保学生体质健康达标率达到98%。

2. 积极营造良好的班风学风，使班级在校内管理考核中保持领先地位。

3. 精心实施培优补差工作，扩大优秀学生的比例，力争使班内优秀生达到班级总人数的20%。

4. 在学校和政教的协同下，推进行为规范达标和亲孝教育活动。

四、主要工作措施

（一）提升班主任的专业素养

本学期将加强班主任理论学习，认真阅读相关书籍和期刊，参加专家讲座，积极与其他班主任交流，虚心学习，制定和总结工作计划，做好学习笔记，及时总结经验教训，以提升自身素质。(https://www.xing528.com)

（二）增进家校联系

重视家校互动，力求本学期每周进行2-3次家访，并至少召开三次家长会，确保每次活动有计划、有记录、有总结，力争通过有效的家校配合，提高班级管理的效率。

（三）与学生共同成长

1. 充分利用学校的四阶教学模式与六步教学法，强化师生关系，增强学生的竞争意识，努力调动学生的学习积极性。

2. 加强班委会的建设，鼓励班委制定和总结工作计划，定期交流工作方法，促进班级建设。

3. 抓住机会展开思想工作，通过班会和其他活动，帮助学生适应初中的生活阶段，培养积极向上的世界观和人生观。

4. 应用心理学原理，运用多种科学手段，促进班风和学风的改善。

（四）加强与科任教师的合作

做好培优补差工作是班级建设的重要环节，本学期需与各科任教师紧密配合，探讨学生的学习情况，制定培优补差的具体措施，合力提高学生的整体水平。

（五）协同学校开展第二课堂活动

在学校和政教处的指导下，开展主题教育活动，实施行为规范创建，力争为班级争取到达标班的荣誉。通过主题教育月评选各类先进学生，激励更多学生向上。

如何编写初中班主任工作计划

一、提升班级凝聚力，建设积极向上的班集体。

1. 开展新生入学教育，通过班会向学生传达思想、行为规范及学业要求，增强班级认同感和归属感。

2. 选拔班干部采用民主投票，确保选出的学生具备管理才能与责任感，并为其分配明确职责，定期召开班干部会议，收集反馈和调整管理策略。

3. 制定班规班纪，让学生参与共同制定班约，共同遵守，提升自我管理意识。

4. 建立周值班制度和日值班制度，鼓励每位同学参与班级管理，定期收集同学意见，及时进行管理调整。

二、营造良好学习氛围，促进学业发展。

1. 加强与科任教师的沟通，及时更新学生的学习进展。

2. 定期组织学习委员及科代表会议，关注作业完成情况，并进行必要的互动和辅导。

3. 利用班会交流学习方法，鼓励学生分享和探讨学习经验。(https://www.xing528.com)

4. 在班级内形成小组互助学习机制，开展多样化的学习竞赛，激发学生学习的积极性。

5. 特别关注学习困难的同学，通过“一对一”帮助，促进他们的学习进展。

三、强化日常管理，培养健康人格。

1. 深入了解每位学生的个性与需求，成为他们信任的朋友，帮助他们树立正确的价值观。

2. 根据学校要求，检查学生作业的规范性，帮助他们养成良好的学习习惯，提升学习效率。

四、与家长保持密切沟通，共同推动学生成长。

定期进行家访，与家长分享学生在校表现，了解家庭对学生成长的看法，以实现家校合作，共同促进学生的全面发展。

虽然八(5)班在多个方面已有所较进步，但在班级管理中仍面临挑战，班主任要不断学习和实践，通过有效沟通和适应变革，提升班级管理水平，努力引导学生健康快乐地成长。

一、创建模范班级文化

在班级建设中，我始终强调集体意识的重要性，希望同学们能够将个人行为与班级形象结合起来，随时关注自己的言行。因此，本学期的重点是打造模范班级，具体工作从以下几个方面展开。

首先，鼓励同学们严格遵守《中学生行为规范》和班级规章，重点在于树立良好的文明意识。我们从小事做起，旨在培养良好的行为与心理习惯，要求同学们做到不迟到、不早退、不缺课，积极参与集体活动，为班级争光。保持良好的生活习惯，维护周围环境的清洁卫生，关注个人卫生和穿着整洁。此外，开学之初就召开班会，明确学期目标，激励同学们树立责任感，在学习与生活中表现出积极向上的态度。同时，我会定期与班干部交流，提升他们的管理能力，确保每个班干部都能胜任自己的岗位。

其次，增强同学们的竞争意识，营造“你追我赶”的学习氛围。

学期开始时，我会重点表扬期末考试优秀与有进步的同学，激励彼此之间的学习，共同提高。优秀同学相互学习，中等生向优秀同学看齐，差生则向中等生学习，从而形成“优比优、互帮互助”的学习圈。作为班主任，我会充分利用课间和自习时间，及时了解同学们的学习情况，给予必要的指导和支持。

第三，改善师生关系。经过一学期的相处，我与同学们已建立了深厚的感情，相信我的关心和爱能够传递给他们。同时，加强与家长的联系，争取家长的支持与配合，更好地引导学生养成良好的行为习惯。

二、培养合格的班干部团队(https://www.xing528.com)

通过一个学期的锻炼，部分同学已经展现出良好的工作能力与责任感，我们将继续重用这些优秀班干部，并发掘新一批的学生干部，以旧带新，让更多的同学参与班级管理，从管理者转变为积极的班级参与者。

三、积极配合学校工作

结合学校的相关规定，在日常学习中积极参与各项工作，包括每天的小打扫和每周的大清扫，主动承担义务劳动。

四、与任课老师协调教学工作

探索创新素质教育的方法，积极配合任课教师，提升同学们的学习积极性，培养自主学习的能力，提高整体学业水平，营造良好的班级学习氛围。经常询问任课教师关于学生的学习情况，利用自己的影响力为同学们提供更多辅导。

新学期又是一个新的起点，我将继续保持热情，真诚关爱每位学生，确保他们在新的学期中取得更大的进步与收获。

一、班级学生情况分析

本班共有xx名学生，经过本学期的学习和测试，发现有6名同学在学业上表现优异。大部分学生的学习积极性有待提高，普遍缺乏主动学习的意识，成绩提升的空间较大。同时，班级纪律较松，部分学生自我管理能力不足，但在参与集体劳动和卫生值日方面表现良好，能按时并认真完成相关任务。

二、指导思想

根据学校的整体工作方案，贯彻以德育为根本、以教学为中心的原则，积极推广勤奋学习和团队合作的理念。同时，依据《中学生守则》及日常管理规定，加强对学生日常行为的监督和评估，确保对其言行进行有针对性的教育。

三、奋斗目标

倡导“遵守规则、团结互助、努力进取”的德育方针，培养学生的礼仪意识，同时做好教室和校园的卫生工作，努力营造出积极向上的班级氛围。在班级管理中，继续发掘和培养班干部，使其成为学生们学习和纪律上的榜样，帮助后进生实现“全面发展、勤奋自强”，促进学生树立正确的人生观和价值观，全面推进素质教育。

四、具体措施

（一）自我提升

1. 积累和学习其他班主任的管理经验，结合本班实际情况，提升班级管理的效果。

2. 通过教育教学不断探索，寻找适合学生的教育方法。

（二）思想教育

1. 规范升旗仪式，增强学生的自我管理能力与爱国情感。

2. 开展以“自主与责任”为主题的教育，引导学生在成长道路上认真、负责，培养其解决问题的能力。

3. 加强尊师重道、团结友爱的教育，在班级内评选学习积极分子，传播榜样的力量。

（三）班级文化建设

1. 持续遵循《中学生日常行为规范》，从日常行为入手，加强班级纪律的养成。

2. 设置“好人好事”记录本，鼓励学生从小事做起，形成良好的道德风气。(https://www.xing528.com)

3. 以“自主与责任”为导向，强化早读、晨操等活动的规范管理，争取班级评比中的优异成绩。

4. 培养学生的竞争意识，关注学有余力的学生与进步空间大的学生，形成良好的学习氛围。

5. 关注各层次学生的学习进展，常常给予成绩优秀的学生鼓励，同时帮助后进生，促使全班共同进步。

（四）卫生管理

1. 强化卫生习惯的培养，明确校园内禁止随意进食，杜绝乱丢垃圾行为。

2. 卫生工作由班里的卫生委员安排，采用轮流负责制度，确保教室的清洁与卫生。

（五）后进生管理

1. 德育工作要多与后进生沟通，发现问题及时介入，通过情感与理智进行引导。

2. 继续开展学习帮助活动，关注后进生成长，及时给予鼓励，帮助解决学习上的困难。

（六）管理措施

1. 健全班级竞争机制，结合学校的评比制度，对课堂纪律、值日卫生及文明礼仪等进行综合评估，定期评选优秀组。

2. 完善学生个人档案，记录每个学生的表现与进步，给予表现突出的同学以表扬和奖励。

3. 积极与家长沟通，及时掌握和解决学生可能出现的问题。

4. 整合其他教师的经验，利用班会推广理想与自信的教育，为学生树立远大目标。

5. 建立班级激励机制，鼓励优秀及进步学生，设置小奖励以激发学习热情。

在初三下学期，面对升学的压力，我将带领本班全体学生，扎实基础，关注身心健康，争取在校内各项活动中再创佳绩。