初中德育建设年度工作计划应该怎么写(精选3篇)

初中道德教育发展新思路

一、总体方向

在新的学期里，我校将继续秉持“立德树人”的理念，以全面提升学生的道德素质为核心目标，注重学生个体的发展与终身学习的培养。我们将围绕学校各项中心工作，致力于营造一个公开、公正、和谐的教育环境，以促进学生在德、智、体、美、劳各方面的综合发展，确保校园的安全与和谐。

二、重点工作

1. 教师队伍的培养与提升：我们将加强对教师特别是班主任的培训，通过建立更为系统的考核机制，鼓励他们探索创新型的班级管理模式，形成一支高素质的师资队伍。

2. 道德教育与行为规范：从学生的实际情况出发，明确规范养成教育的重要性，深入开展如“五会”教育（会沟通、会走路、会卫生、会学习、会锻炼等）系列活动，提升学生的文明意识及道德观念。

3. 丰富德育活动形式：通过多种渠道，如国旗下讲话、班会和现代化的多媒体平台，深入开展思想品德教育、法律法规教育等，提升学生的自我管理能力和团队协作意识。

4. 多样化的校园活动：依据学生身心发展的特点，组织丰富多彩的德育活动，提高道德教育的吸引力，提升学生的参与度和实践能力。

5. 家庭与学校的紧密联系：大力推行“家访”活动，聚焦关注特殊学生，确保家庭与学校间的有效沟通与教育支持。

6. 班级文化建设：创建浓厚的学习氛围，让学生在潜移默化中受到影响，增强他们的学习欲望与道德自觉。(https://www.xing528.com)

三、工作措施

1. 增强政教队伍的专业能力：明确政教工作人员的职责，并采取多样的培训方式，增强其服务学生的能力和团队合作精神。

2. 完善班主任管理制度：进一步充实《班主任工作规范》，定期评估班主任的工作成效，建立激励机制，鼓励班主任积极参与德育工作。

3. 关注学生日常行为：针对学生的行为养成开展专项教育，强调日常规范和文明习惯的养成，提高学生的自我约束能力。

4. 加强法制及心理健康教育：定期邀请法律专业人士和心理健康专家进行专题讲座，帮助学生树立法治意识和健康的心理认知。

5. 推进精细化管理：强化对班级日常管理工作的检查与评估，确保德育工作的有效落实，推动班级良好风气的形成。

6. 校园安全维护：加强日常巡逻与安全隐患排查，确保校园环境的安全与和谐，为学生提供一个良好的成长空间。

7. 加强“三位一体”的教育体系：通过家长学校、沟通座谈会等措施，提升家长对教育工作的支持与理解，形成合力，共同促进学生的成长与发展。

总而言之，本学期道德教育工作将贯彻“有目标、重落实、勤沟通”的原则，力求实效，探索创新，改善我们的德育工作，助力每位学生的全面成长。

初中德育工作发展计划

指导思想

我们将坚持“关注学生成长”的教育理念，秉持《中学德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》，以创建特色德育学校为目标，注重德育队伍的建设，致力于培养学生的行为规范和社会责任感，同时着力构建和谐安全的校园环境。我们将加强素质教育的实施，提高学生的综合素养，关注每一个学生的个体发展，融入德育课程的学习，加强校园文化及社会实践活动的开展，激励学生树立团结、文明、务实、创新的精神，力求塑造出健康积极的新型学生形象。

具体工作内容

（一）完善德育管理组织

成立德育工作领导小组，明确负责人及各成员职责，确保德育工作有序推进和落实，加大对德育工作的关注。

（二）强化教师职业道德

1. 通过定义教师形象，让教师树立爱岗敬业、服务学生的形象，争当师德标兵。

2. 定期开展德育学习，增加对《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等政策的理解和应用。

3. 聘请师德专员，设立奖励及惩处机制，促进教师自我规范。

4. 通过师德分享会、经验交流等方式，营造良好师德环境。

5. 加强对班主任的培训与支持，提高班主任的德育指导能力。

（三）行为规范的落实与推广

1. 推行《中学生日常行为规范》，在不同阶段进行校园宣传和评比，激励优秀行为。

2. 在班队活动中，不断强调文明行为的重要性。

3. 针对不文明行为，进行反复教育，保持行为规范的长期有效性。

（四）优化学风，提升教育质量

1. 培养学生良好的出勤习惯，提升时间意识。

2. 加强课堂纪律，鼓励学生主动参与，确保课堂学习效果。

3. 加强作业规范和管理，培养学生的责任感。

4. 组织学科竞赛，营造积极的学习氛围，促进学生间的相互学习。

5. 设立学习互助机制，帮助学习困难学生，共同提升学习成绩。

（五）安全教育的全面开展

1. 利用晨会和班级活动开展常态化安全教育，提高学生安全意识。

2. 定期进行安全检查和演练，确保学生的安全和健康。(https://www.xing528.com)

3. 针对季节变化，开展针对性安全教育，提高学生的防范能力。

4. 积极响应各类安全教育日，通过丰富多样的活动提升安全意识。

（六）强化法治教育，塑造法治观念

1. 将法治教育融入课堂，引导学生了解法律，树立法治意识。

2. 开展法制宣传活动，利用学校媒体加强法治知识的传播。

3. 组织法制讲座和知识竞赛，让学生在实践中增强法治意识。

（七）丰富校园文化活动

1. 利用宣传栏和校园广播传播德育理念，形成良好的校园文化氛围。

2. 强化对社团和兴趣小组的组织管理，促进其积极发展。

3. 开展节日主题教育，丰富学生的德育体验，如志愿服务和社会责任教育。

（八）强化寄宿生管理

1. 定期召开寄宿生大会，强化纪律和文明意识。

2. 加强宿舍管理，进行常态检查，培养寄宿生的良好生活习惯。

3. 通过学习竞赛和模范评选，激励寄宿生追求学业进步。

（九）家庭与社会的协同育人

1. 积极与家长沟通，定期召开家长会，共同探讨学生教育问题。

2. 进行家访，了解学生家庭情况，营造支持的教育氛围。

（十）建立德育评价机制

1. 定期开展德育评价，引导学生进行自我反思，提高自我认识。

2. 针对毕业生，进行综合素质评价，为学生未来规划提供参考。

（十一）配合政策要求开展教育

1. 结合最新政策，开展专题教育活动，提升学生的社会责任感。

2. 开展科技与国防教育，增强学生对国家和社会的认知与责任。

我们致力于通过科学的德育工作计划，全面提升学生的综合素质，培养具备社会责任感和实际能力的新一代人才。

标题：初中德育工作发展的全新思路

在当今社会，青少年的思想品德教育面临着新的挑战与机遇，学校德育工作需要更具创新性和活力。为此，我们应建立符合时代特征的德育工作规划，紧紧围绕“全面提升学生综合素质”的目标，确保德育教育的有效性与持久性，力争推动我校德育工作再上新高度。

一、科学性的德育体系构建。建立“一项核心目标（塑造积极阳光的校园文化）”、“两项重点服务（服务于学生成长，服务于家庭与社区）”、“三大支柱（道德教育、心理健康、社会适应性培养）”、“四大环境（教室、体育场、实验室、校园公共空间）”、“五类活动（多元化的课程、德育主题活动、实践课程、社会服务、师生互动）”、“六种教育方式（情境模拟、榜样力量、志愿服务、团队合作、心理辅导、规则引导）”。

二、强化常规教育与管理。

（1）制定本学期和年度的德育工作计划，明确责任与内容。

（2）利用主题班会进行德育宣教，有计划地设计与记录班会内容，确保德育活动的追踪与反馈。

（3）班主任需每天检视学生的出勤情况及个人仪表，关注其校园生活的方方面面，及时与学生沟通，解决潜在问题。

（4）德育处需定期对班级进行全面的抽查，确保班级秩序与学生行为的规范。(https://www.xing528.com)

三、提升班主任专业素养。我们需要致力于建设一支专业化、有责任感和关怀精神的班主任队伍。通过举办交流活动、研讨会和集体备课，促进班主任之间的学习与成长，同时给予优秀班主任政策上的支持和发展机会，推动德育工作更深入地开展。

四、积极培养学生自主能力。通过落实班干部、团委干部及志愿者的培养与实践，让学生在活动中学习管理和自我约束，培养责任感和团队意识，提升个人综合素质。

五、个性化的分层德育目标。针对不同年级制定具体的道德与习惯培养目标：初一年级重点加强基础行为规范与礼仪；初二年级关注组织纪律性与自我管理能力；初三年级则强调远大理想与社会责任感的培养。通过明确目标，增强学生的自我约束力与日常行为规范，提升德育工作的针对性。

六、建立健全师德考核体系。对教师的德育能力与道德素养进行系统评估，并将学生的不良习惯监测与反馈纳入教师考核中，进一步提升教师队伍的整体素质。

七、完善班级管理与考评制度。对班级量化考评方案进行合理化调整，突出德育工作在日常管理中的重要性，提升评估的有效性与实用性，以持续改进班级管理模式，促进德育工作的深入实施。

通过以上措施，我们将为学生营造一个更加积极向上、丰富多彩的成长环境，激励他们在德、智、体、美、劳全面发展，成为适应新时代需求的合格人才。