小学五年级班级德育工作计划该如何制定(精选3篇)

小学五年级德育工作方案（2026年）

一、指导理念：

以更全面的视角来理解德育的重要性，旨在引导学生在新时代中树立正确的价值观。结合社会发展的趋势，深度融入中华优秀传统文化与现代文明，推动学生身心健康发展。我们将以培养创新意识与实践能力为核心，强调道德素养与社会责任感的综合提升，从而形成积极向上的校园文化氛围。

二、工作思路：

1. 关注全体学生，强调道德建设优先，通过多样化的活动形式促进德育工作。

2. 每月制定特定德育主题，通过系列活动促进学生良好行为习惯的养成，同时融入爱国情感与社会责任感的教育，不断提高学生的团队意识。

3. 强调班级自主管理，鼓励班干部发挥引领作用，鼓励每位学生成为德育的传播者。

三、主要措施：

（一）注重活动创新，丰富德育实践：

1. 加大安全与法律教育的力度，通过模拟演练和案例分析提高学生的安全意识，增强法律常识的融合。

2. 制定每个节日的德育活动方案，在教师节、国庆节、母亲节等节日中，组织形式多样的活动，使节日成为德育教育的生动课堂。(https://www.xing528.com)

3. 组织环保知识竞赛与实践活动，引导学生主动参与环境保护，从社区活动出发，增强学生的社会责任感。

（二）强化日常养成，提升德育效果：

1. 在开学初进行“文明习惯养成周”，通过体验式学习，帮助学生熟悉并遵守校园规范。

2. 定期召开少先队活动，强化组织建设，鼓励学生积极参与，提升他们的集体荣誉感。

3. 利用班级公示栏，定期展示学生的优秀事迹与德育活动，让学生在潜移默化中受到激励与影响。

（四）形成合力，推动德育共建：

1. 加强学校与家庭的沟通，建立家校互动机制，以家庭教育的力量促进德育的延续。

2. 定期举办家长座谈会，分享德育经验，共同探讨教育策略，提升家长的教育参与感。

3. 对于特殊家庭的学生，开展个性化辅导与关怀活动，确保每位学生都能得到公平的关爱与机会，帮助他们健康成长。

通过以上措施，全方位促进五年级学生的德育工作，使他们在实践中学习，在学习中成长，成为有理想、有本领、有担当的新时代接班人。

小学五年级班级德育工作新计划

在新学期的开始，小学五年级的德育工作将微调与创新相结合，以期在愉快的学习氛围中促进学生全面发展。针对班级内学生的不同特点，我们制定了一套更富有时代气息的德育工作计划。

一、指导理念：

我们坚持“德育为先”的理念，认为德育是学生成长与素质教育的基石。我们的目标是通过适应学生生理与心理发展需求的多样化德育活动，引导他们在社会生活中树立正确的价值观和人生观。我们将以弘扬尊重、诚信、友爱等社会核心价值观为重点，努力提升德育工作的有效性与针对性，力求让学生在德育中受益终身。

二、工作目标：

1. 坚持“以人为本”的宗旨，深入开展德育教育，努力将德育渗透至班级生活的每一个角落。

2. 提高学生的道德评价合格率，帮助学生认知与实践良好的道德行为。

3. 确保校园安全，杜绝安全事故的发生，营造安全、舒适的学习环境。

三、工作策略：

1. 在德育活动中以学生的需求为出发点，通过道德教育引导学生树立积极的生活态度。

2. 每月聚焦一个德育主题，将良好习惯的培养与爱国主义、团队精神等教育相结合，增强学生的社会责任感。

3.强调“以德立教”的原则，老师应成为学生的榜样，通过自身的言行影响学生。

四、核心工作：(https://www.xing528.com)

(一) 创新活动，丰富德育形式：

1. 加强安全和法律知识的普及，把安全教育融入到日常课堂与活动中。

2. 利用重要节日开展主题活动，激发学生对传统文化和道德的认知，增强道德认同感。

3. 开展环保活动，引导学生从小事做起，培养他们的环保意识，促进生态文明教育的深化。

(二) 强化基础，注重习惯养成：

1. 持续推行行为习惯养成教育，结合《小学生守则》，以实际行动指导学生的日常行为。

2. 强化少先队组织，建立制度化的活动安排，从目的、计划到落实都要体现出系统性和连续性。

3. 落实红领巾值日岗制度，实现对班级文明、卫生等各项事宜的全面监测与反馈，确保德育计划的落地实施。

(三) 三位一体，促进合作共育：

1. 加强班集体、家庭、社会的紧密联系，共同形成德育教育的合力，以提升教育效果。

2. 针对特殊家庭的学生，开展个性化的支持和指导，确保每位学生均能得到应有的关怀，以助于他们的健康成长。

总结来说，我们将在新学期中注重实践与反思，力求让班级德育工作取得更大的进展，为学生的全面发展打下坚实基础。同时，鼓励教师们不断学习新的教育理念，以适应新时代德育工作的新挑战和新机遇。

小学五年级班级德育工作规划2026年

一、班级概况

本班共有23名学生，整体气氛积极向上。学生们在学习上勇于探索，在生活中互相扶持，形成了团结友爱的班级文化。然而，面对即将毕业的压力，部分学生表现出浮躁和紧张。因此，本学期的首要任务是稳定情绪，引导学生以积极的心态迎接小学的最后阶段。

二、班级目标及实施措施

1. 加强爱国意识的培养

本学期将继续深化学生的爱国情怀，通过每周的升旗仪式和国旗下讲话，增强他们的民族自豪感。同时，利用红领巾广播、黑板报和宣传橱窗，开展形式多样的宣传活动，强化对"五爱"教育的理解。结合德育基地的资源，开展爱国主义、集体主义与社会主义教育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，让他们在参与中感受团结的力量。

2. 强化行为规范养成

养成教育是德育工作的重要组成部分。本学期我计划结合学生的实际情况，强化日常行为规范的管理。从课堂纪律、课间活动到放学路队，全面提升学生的自律意识，杜绝不安全因素，帮助学生逐步养成良好的行为习惯。

3. 促进师生间的有效沟通

将持续与科任老师密切合作，准确了解学生在各科知识掌握情况，促进学生在学业上的全面提升。通过交流与反馈，共同探讨教学中遇到的问题，帮助学生在学习上稳步推进。

4. 促进家校沟通

本学期将通过家长会、个别访谈等方式，增强与家长的联系，使学校教育与家庭教育形成合力。努力实现家校互动，及时沟通学生的成长变化，推进个别学生的积极转变。同时，鼓励家长参与到班级活动中来，共同关注孩子的成长与学习。(https://www.xing528.com)

5. 构建和谐师生关系

作为班主任，我将更加关注学生的情感需求，尽力与他们建立平等、信任的关系。及时了解学生的心理状态，倾听他们的心声，做到关心与理解并重，让学生感受到班主任的支持与关怀。

6. 鼓励参与学校活动

学校的各类活动是学生锻炼自我、提升能力的重要平台。本学期将积极组织学生参与，增强他们的集体意识和班级凝聚力，让每位学生都能在活动中找到自己的价值，并感受到班级的温暖。

7. 提升班级群体意识

作为小学生涯的关键阶段，五年级是培养良好班集体的重要时机。本学期我计划从以下方面入手：

- 确立共同奋斗的目标，培育积极向上的班风；

- 培养班干部，强化责任感与管理意识，通过定期例会和经验交流提升他们的管理水平；

- 针对性地辅导特殊学生，尊重他们的独特性，注重他们自尊心、自信心的培养，帮助他们克服困难和问题。

总体来说，本学期我将以“关爱、细致、责任”为核心，努力营造一个和谐温暖、充满活力的班级环境，使每位学生都能在其中感受到成长的快乐与成就。