2026年秋季小学德育工作方案该如何制定(精选5篇)

2026年秋季小学德育工作新策划

一、指导理念

我们将坚持“以德为先”的教育理念，充分尊重学生的个体差异，强化德育工作与学生生活的密切结合。我们的目标是确保德育活动能够富有成效地促进学生的综合素质发展，营造一个全方位、多层次的德育氛围。在实施过程中，我们将强调实践体验，形式上力求创新，以提升学生的参与感和获得感，进一步夯实校园文化建设与道德教育的深度融合。同时，我们致力于培养学生的心理健康，促进其个性发展，使每位学生都能在快乐的氛围中成长。

二、具体措施

1. 强化德育核心地位。我们将在校内建立健全德育工作机制，创造一个“人人参与德育”的环境，鼓励教师、家长和社会共同参与，形成合力，推动德育活动的深入开展。我们的目标是让每位成员意识到德育的重要性，并在日常生活中自觉落实。

2. 加强班主任角色发展。第一步将是对班主任进行系统培训，提升其管理与教育能力，鼓励他们通过互助交流来共享经验。同时，我们将关注有困难的学生，实施个性化的教育干预，根据学生特点与家庭背景进行有针对性的沟通，努力建立良好的家校联系，营造有利于成长的环境。

三、工作目标(https://www.xing528.com)

我们将专注于构建良好的行为习惯，以提升学生的道德素养和平衡发展。

1. 强调规范行为。鼓励学生使用规范语言，提倡文明言行，并通过开展各类评比活动激励学生自我约束，增强责任感。我们还会定期评估各班级的文明程度，以推动良好风气的形成。

2. 丰富科学教育内容。通过开展科学知识普及活动，引导学生勇于探索，培养科学精神。计划组织科学知识竞赛以及科学实验展示，激发学生的学习兴趣，提升他们的创新思维。

3. 健全法律与安全教育。我们将深化主题教育活动，围绕法律知识、交通及毒品安全等内容，通过生动形象的学习方式，如角色扮演、教育影片等，帮助学生树立法治观念，增强自我保护意识。

4. 开展丰富的少年先锋队活动。将以“弘扬民族精神和文明礼仪”为中心，丰富其内容，培养学生的集体主义精神和社会责任感。通过各种实践活动，促进学生在活动参与中培养良好的行为习惯。

总之，2026年秋季的德育工作将围绕学生的全面发展这一核心目标，致力于创建一个和谐、积极向上的校园环境。我们相信，通过持续的努力与创新，我校的德育工作定会取得新的成效！

标题：2026年秋季小学育人工作计划

一、总体方向

在新的学期里，为了更好地推动未成年人的全面发展，增强道德教育的实效，我们将坚持以学生的成长为核心，促进全面素质教育的实施。通过创新的方法和模式，加大对道德教育的投入，努力引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使其在学习生活中实践道德规范，逐步形成积极向上的人生态度和健全的人格，助力学生的全面发展。

二、主要任务与目标

1. 推动道德育人机制的创新：全面优化德育体系，推动家庭、学校和社会三位一体的互动合作，努力营造良好的育人环境，确保德育工作贯穿学生成长的每个阶段。

2. 增强学生的自主性和参与感：设计多样化的德育活动，鼓励学生自发参与，加强他们在实际生活中的道德判断力和责任意识，培养他们成为懂得关心他人、乐于奉献的社会公民。

3. 加强师资队伍建设：提升教师的德育意识和专业能力，定期开展培训与交流，鼓励教师在日常教学中融入德育元素，真正做到寓教于德。

4. 丰富德育实践活动：依托重大节日、纪念日等，开展形式多样、内容丰富的德育活动，使学生在参与中体会道德教育的力量，形成良好的行为习惯。

三、工作重点

1. 德育与课程融合：将道德教育融入各学科教学，开展跨学科的主题活动，促进学生在多样的学习情境中生成对德育的深刻理解。

2. 班级管理与建设：班主任是德育工作的主力军，定期组织班主任会议，讨论班级管理经验，建立良好的班级文化，营造朝气蓬勃、团结互助的班级氛围。

3. 学生行为规范：强化对学生行为习惯的养成，利用班队会、晨会等时间进行定期的规章学习和行为规范教育，帮助学生树立良好的道德观。

4. 心理健康教育的实施：关注学生的心理发展，定期开展心理健康教育，帮助学生树立积极的生活态度，增强自我调节能力，促进他们的身心健康发展。(https://www.xing528.com)

四、具体安排

1. 师资培训：定期举办师德师风培训，提高教师的道德素养和教育能力，使其在教学中能更好地发挥先锋模范作用。

2. 活动设计：创新德育活动的组织形式，涉及志愿服务、爱国主义教育、传统文化学习等，增强学生的社会责任感和实践能力。

3. 行为养成评估：每月开展一次行为习惯评比，对在行为习惯方面表现突出的个人或班级进行表彰，同时为表现不佳的学生提供指导与帮助。

4. 家校合作：加强家校联系，定期召开家长会，鼓励家长参与德育活动，共同关注学生的道德发展，让家庭作为道德教育的重要场所。

五、主要措施

1. 树立榜样：鼓励全体教职员工在日常行为中做出表率，利用身边的优秀案例引导学生，从而增强德育的感染力和引导力。

2. 营造氛围：通过横幅标语、黑板报等多种形式，营造良好的德育氛围，相互督促，激发学生的道德情怀。

3. 评比与奖励机制：建立和完善学生德育表现的评估与奖励津贴机制，激发学生参与德育活动的积极性与自觉性。

4. 持续实践与反馈：每学期末进行德育工作总结与反馈，分享成功经验和不足之处，及时调整工作策略，使德育工作更具针对性和有效性。

总之，德育工作是一项系统性的工程，需要全校师生共同参与、共同努力。通过本学期的各项计划与措施，我们将为学生创造更加健康、安全和充满活力的成长环境，以不断推动学校的德育工作迈上新的台阶。

标题：2026年秋季小学道德教育工作计划

随着新学年的到来，我们全体道德教育工作者需要以饱满的热情，提升自身的认识水平，以更严谨的态度加强管理和协调。我们要围绕学校道德教育的长远目标，从身边的小事做起，通过不断深化和创新，全面提升道德教育工作的针对性和实效性，以期在本学期取得新的成绩和进展。

一、指导思想

我们将以科学发展观为指导，坚定树立社会主义核心价值观，落实《公民道德建设实施纲要》中的精神要求，积极响应党中央和国务院关于未成年人思想道德建设的指导意见。围绕学校“深化课程改革，提升生命质量”的核心任务，我们要强化少先队工作，全面提升班级管理质量，着力关注道德教育的基本基础，特别是规范学生的行为和提升教职员工的职业道德水平，通过多样化的活动和有效的教学方法，实现德育工作的全面、主动和针对性，努力提升道德教育的实际效果。

二、总体目标

我们将全面执行《我校德育实施方案》，推进道德教育落到实处，切实突出工作重点，确保教育成效与特色显著结合。依托教育局的指引和我校的年度工作目标，加强教师团队和班主任的专业素养建设，以培养学生的良好行为习惯和高尚道德品质为核心目标。我们倡导学生的主体意识，围绕养成教育和班级管理的主线，转变教育观念，从关注被动接受转向主动参与，从灌输式教育转为活动式学习，实现全员、全科、全过程的育人机制。

三、主要工作任务与措施

（一）明确道德教育目标和工作重点

我们的道德教育目标可概括为“培养学生成为有道德的人”。因此，我们将组织教师深入学习道德教育的精髓，同时将思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育纳入长期工作重点。根据不同的教育阶段，我们将通过丰富的校内外教育活动，实施以“做文明公民”为核心的社会主义公德、社会知识和文明行为习惯的教育。(https://www.xing528.com)

（二）强化道德教育的针对性和实效性

我们将继续执行《小学道德教育纲要》，构建“一个坚持、两个健全、三个寓于”的道德教育模式，以确保德育工作在学校中的优先地位。我们将成立德育领导小组，每月评比红旗班与红旗年级，定期分析道德教育工作现状，深入探讨改进措施。此外，我们将注重教师道德素养的提升，通过定期的师德学习，提高教师的职业道德自觉性，强调爱岗敬业的重要性。

（三）推动德育教育与课程、活动、校园文化的深度融合

我们将在各科教学中积极渗透道德教育，鼓励教师创新教学方法，结合学科内容，引导学生培养独立思维和解决问题的能力。同时，各班级将实行丰富多彩的教育活动，借助重要节日和主题活动，提升学生对祖国、人民的认识，增强团队精神。校园文化环境的建设也将被重视，以确保每一个空间都能发挥育人的功能，借助多种传播形式，让道德教育潜移默化地渗透到学生的日常生活中。

（四）建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络

我们将加强家校联系，通过家长委员会、家访等多种形式，及时与家长沟通，了解并反馈学生的思想动态，同时积极支持家庭教育，举办家庭教育知识分享活动，帮助家长树立科学的教育观。同时，我们将建立健全社区教育网络，组织学生参与社区德育活动，拓宽道德教育的广度和深度，以实现教育资源的共享与整合。

通过以上措施，我们期望在新学期内，充分发挥道德教育的系统性与整体性，确保道德教育工作扎实有效，促进学生全面发展。

标题：2026年学年度小学道德教育工作方案

内容：

一、工作目标

（一）强化道德教育的引领作用。在学校内营造“尊重、关爱、自主”的教育氛围，鼓励所有师生参与到道德教育的实践中来；

（二）围绕学校的发展愿景，开展多样化的德育活动，增强学生的行为规范意识、法治意识与安全健康教育，培养健全的道德观和行为习惯；

（三）提升班主任的专业素养，形成一支责任心强、业务精湛、富有创新精神的班主任团队；

④ 积极加强校园文化与班级文化的建设，打造成具有独特魅力的“绿色校园”和“绿色班级”；

⑤ 组织多元化的实践活动，全面提升学生的综合素质，塑造学校德育特色品牌；

⑥ 建立健全家庭、学校与社会相结合的德育体系，促进学生道德素养的成长与巩固。

二、主要工作要点和措施

（一）加强教师队伍的建设，推动道德教育的有效实施：

将道德教育作为首要任务，充分尊重学生的主体性，重视培养学生的独立能力与个性发展，建立以人为本的教育理念，倡导务实、创新的育人方式，实现全员、全过程的德育参与。

（二）优化德育工作的管理与实施：

进一步增强班主任的管理能力，定期组织培训与经验交流，鼓励班主任相互学习、共同提高，树立服务意识，打造一支富有责任感、工作务实、乐于奉献的班主任队伍。

（三）强化班级日常管理：

1. 推动班级文化建设，制定班规、班训，激励学生参与自主管理，成立自管小组，提升班级的整体纪律性和环境卫生状况；

2. 加强少先队的组织与管理，定期检查学生的日常行为，并通过评比激励机制，促进文明行为的养成；

3. 请务必恪守升旗仪式的规范，确保国旗下讲话的质量，开展形式多样的爱国教育活动；

4. 进行班主任日常工作的监督与落实，确保晨检、阳光体育等活动的高效进行，定期交流班主任的管理策略与经验；(https://www.xing528.com)

5. 在班队活动中，表扬表现优秀的学生，营造积极向上的班级氛围，及时发现并解决班级存在的问题。

（四）注重行为规范与礼仪教育：

1. 新学期伊始，做好学生的礼仪教育，明确日常规章制度，建立自主管理机制；

2. 针对学生不同年龄段的心理与生理特点，制定有针对性的教育计划，促进身体和心理的均衡发展，增强良好的行为习惯养成；

3. 强化学生的文明礼仪教育，规范就餐、上下楼梯等行为，让文明礼仪深入人心；

4. 大力弘扬中华传统美德，鼓励评选“优秀小公民”，以身边的榜样激励学生。

（五）加强家校互动，构建立体化德育网络：

1. 关心留守儿童，积极开展关爱活动，为他们搭建心理支持桥梁；

2. 完善家校沟通机制，确保及时传递学生的信息，积极回应家长的需求；

3. 利用现代通讯手段，加强与家长的联系，互通育人理念，共同为孩子的成长提供支持；

4. 不仅通报学校的活动与政策，还邀请家长参与到学校的教育措施中来，让家校联动，如共同召开家庭教育主题会议，分享育人经验。

（六）强化心理健康与法制安全教育：

1. 心理健康教育至关重要，通过组织讲座与工作坊，提高师生的心理健康知识与应对能力；

2. 通过多种教学形式开展法制与安全教育，增强学生的法律素养与安全意识，提升自我保护能力；

3. 班主任需结合班级情况，设计契合学生需求的“平安校园”主题活动，定期开展安全演练，强化安全教育内容，提高警惕性；

4. 完善校园安全管理制度，确保来访人员的审批和登记，构建安全有序的学习环境。

通过上述措施，我们期望在新学年度，让学生在道德与行为养成方面不断进步，努力打造一个更加健康、和谐、充满爱的校园环境。

标题：2026年小学德育工作新思路

在当今社会，孩子们的成长不仅需要知识的传授，更需要道德品质的培养。尤其是一年级的学生，他们刚刚开始接触学校生活，思想道德教育显得尤为重要。我们学校针对这一时期特制定了一套全新的德育工作计划，以期更好地促进孩子们的身心发展和整体素质的提升。

一、指导原则：

我们将坚持“以人为本，关注个体”，同时结合“和谐育人”的理念，努力将社会主义核心价值观融入日常教育当中，从而在潜移默化中提升学生的道德修养和行为习惯。

二、德育工作目标：

1. 达成德育与智育相统一，培养学生良好的个性品质与行为习惯。

2. 激励学生自主管理，提高其自主学习和生活能力。

3. 倡导学生积极参与校园活动，将德育教育渗透在丰富多彩的活动中。

三、本学期的德育工作要点：

1. 目标设定： 在班级中倡导共同的奋斗目标，使每位学生感受到集体的力量，从而激发他们的责任感和荣誉感。

2. 日常行为规范： 利用班会和晨会时间强化《小学生守则》，帮助学生建立日常行为标准。设立班级“值日生”，负责监督日常行为并进行反馈，促使学生在日常细节中践行规范。(https://www.xing528.com)

3. 竞争意识培育： 通过多种活动激发学生的竞争意识，鼓励他们在学习和生活中互相学习、共同进步。设立读书会，指导学生多阅读、多思考，提升他们的人文素养。

4. 卫生习惯养成： 督促学生养成良好的卫生习惯，不随意乱扔垃圾，学会整理自己的书包和课桌，培养爱护公共环境的责任感。

5. 活动参与与思想教育： 通过组织有意义的校园活动，对学生进行思想道德教育，将理论与实践结合，让学生在参与中感悟和成长。

6. 班干部管理能力提升： 健全班委会，设定明确的分工与职责，提高班干部的管理和服务意识，充分发挥他们在班级中的榜样作用。

7. 安全教育落实： 通过多种形式的安全知识宣传，教育学生增强自我保护意识，确保他们的安全。

8. 主题班会与爱国教育： 利用节日和升旗仪式，开展德育主题班会，让学生增强对国家和社会的责任感。

9. 创造多样化的评比活动： 结合学校的奖励机制，开展“优秀班级”和“行为规范明星”的评比活动，旨在激励学生树立榜样、追求进步。

10. 家庭教育的协作： 积极召开家长会，鼓励家长参与到孩子的教育中来，形成家校合力，共同关注孩子们的成长。

11. 通过故事进行教育： 小学生对故事极其感兴趣，利用这一特点，借助寓教于乐的方式进行德育教育，使得学生在轻松的氛围中体会到道德的意义。

总体而言，本学期我们将以更加务实的措施提升德育教育的有效性，努力为学生创造一个健康向上的成长环境，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。实现培养新时代小学生的根本目标，助力他们的未来成才之路。