本学期政史地教研组工作计划如何制定(精选5篇)

本学期政史地教研组发展策略

一、指导理念

本学期政史地教研组将围绕学校的整体目标，深度挖掘学科潜力，创新教学形式，如探索混合式学习（blended learning）与互动式教学模式，以增强课堂的生动性和学生的参与感。我们将重视作业设计与课堂管理，致力于培养学生的自主学习能力和社会参与意识，努力将核心素养的培养落到实处，以提升教学质量为首要任务，在保证学生负担合理的前提下，实现教学效果的最大化。

二、工作思路与重要任务

（一）总体工作思路：

本学期教研组将继续秉持“创新务实”的工作原则，致力于形成鲜明的教研特色。教研活动将围绕“四定”和“四统一”进行安排，即：固定时间、地点、主讲人和内容，以确保活动的有序展开。我们将着重将学生的核心素养融入到教学设计和课堂实施中，开设实践性活动，提升学生的自我保护能力，丰富校园生活。同时推行混合式课堂学习，通过综合评价反映学生学习成效，进而培养学生的创新思维及综合素质。

1. 持续学习，更新教育观念

我们将通过多种学习方式，如新课程标准学习、教师汇报交流会和网络研讨等，促使教师自我提升与成长，强化教育理念更新。通过互动与交流，激发教职工的学习兴趣，形成良好的学术氛围，为教学的有效实施打下坚实基础。

2. 以课堂为中心，关注细节，提升质量

要求教研组教师进一步严格遵循教学常规，精心备课，认真批改作业，注重师生互动，营造和谐的课堂环境。在教学过程中，鼓励教师灵活运用多样化的教学策略，激发学生的学习热情，同时建立良好的学习习惯。

3. 增强协作，推动创新

在教研组内部设计可行的活动计划，确保每次活动都有明确的记录和总结。同时要发挥教研组长的引领作用，围绕提高教学质量开展深入讨论，积极参与教研活动，及时指导教师解决教学中的问题，提升整体教学水平。

4. 科学评估，提高教学效率

充分利用教学反馈工具，如“课堂检测记录本”和“作业检查记录本”，对学生的学习进行有效检测与评价。同时鼓励教师进行自我反思，以研究的眼光分析和解决教学中遇到的问题，进而提升教科研的质量与水平。

（二）具体工作重点：(https://www.xing528.com)

1. 教研活动安排

（1）本学期计划开展8次教研活动，各次活动要设定明确的目标和详细规划，循序渐进地实施。

（2）每位教师需认真研读新课程标准，并至少阅读一本教育教学方面的书籍，提交高质量的读后感。

（3）积极组织听评课活动，并计划进行一次公开课，提升教师间的互助与合作。

（4）开展阶段性检测，跟踪分析教学质量，通过有效的备课方式提升教学效果。

（5）参与学校的科研课题，支持校本课程的开发与研究。

2. 学科教学优化

（1）要求教师为每节课编写详细教案，确保教案内容涵盖课程标准、教学目标等要素。

（2）切实落实作业批改规范，及时准确地反馈学生作业，避免布置重复性与惩罚性作业，更注重激发学生思维和探究能力的作业设计。

（3）明确课程标准，突出知识点、能力点及情感点，以此引导学生深刻理解学习内容。

（4）整合教材时，分析知识结构、明确自主学习、合作学习和探究学习的重点，确保课堂的有效性与针对性。

（5）鼓励学生自主学习与合作学习，更新教学理念以适应学生的学习需求，提升课堂学习质量。

（6）深入挖掘教材的德育功能，创造符合学生生活实际的实践活动，增强学生的社会责任感与参与能力。

通过以上措施，本学期政史地教研组将致力于营造良好的教学环境，促进教师的专业发展，实现学生综合素养的全面提升。

政史地教研组新学期活动规划

一、指导理念

在新学期中，政史地教研组将以提高教育质量为核心，贯彻落实全面素质教育和新课程改革精神。我们将坚持“创新驱动、质量为本”的教育理念，以《课程标准》为指引，努力培养学生的综合素质，提升课堂教学的效率。通过扎实有效的教研活动，推动教育教学的全面进步。

二、主要目标

1. 深入研究高考动态，力求提升学生的高考综合成绩。

2. 推动课堂教学的持续改革，优化教学方式，增强课堂效果。

3. 严格执行教育教学常规，强化学生学习习惯的培养，确保完成各项教学任务。

4. 开展多样化的校本研修活动，提升教师专业素养。

5. 积极组织参与各类竞赛，精心指导学生争取优异成绩。

三、重点工作及措施(https://www.xing528.com)

1. 更新教育理念，提升专业素养。鼓励教师广泛阅读与教育相关的书籍，确保每位教师每学期至少完成一本专业书籍的阅读，并撰写不少于6000字的读后感。

2. 推进课堂改革，创新教学模式。提倡“先学后教”的理念，通过实施小组合作学习，转变学生的学习方式。文科类的课务模板将在所有年级全面推广，除高年级外，强调讲学稿的运用。

3. 确保课堂教学的规范化，强化对学生学习习惯的指导。

- 教师需认真学习并执行教学常规，自查和互检教学活动。

- 加强集体备课，确保备课时对教材、学生、教学方法和手段等方面的系统准备。在备课时，结合学生具体情况，实施分层次教学，确保教学目标清晰，并加强团队合作。

4. 落实公开课与互听课的制度。规定每位教师至少上一次公开课，且在集体备课的基础上自我反思和接受同行的评议，确保每位教师的课堂教学能力得到有效提升。同时，鼓励教师听课的数量不少于10节，以此促进交流与学习。

5. 强化教研活动，围绕教学问题进行深入研究。通过调研和讨论，确定教研重点课题，明确研究方案和参与人员，鼓励教师通过各种手段探索解决问题的有效策略，为期末撰写一篇反映研究成果的论文。

6. 积极参与各级竞赛。随着新课程推广的实施，鼓励各备课组开展多样化的第二课堂活动，组织多种形式的竞赛，助力学生在实践中提升综合能力。

总之，我们将以课堂教学改革为突破口，以校本研究为依托，努力提升教学效能。通过不断探索与创新，我们一定能够圆满实现教学目标，为学生的全面发展打下坚实的基础。

本学期政史地教研组发展策略

一、核心理念

在当前学校发展的大背景下，我们政史地教研组将围绕学校的教育理念，结合学校今年设定的总体目标，积极推动教研工作转型。关键在于以基础建设为根本，推动标准化管理，同时着重加强个性化特色的构建和教学成果的提升。我们将严格履行学校的各项规章制度，深入研究新课程标准和考试大纲，确保教学过程中的精细化管理和高效教学得以落实。教研组将通过倡导积极向上的科研氛围，结合校本培训，努力形成学习型教研团队，推动教育教学管理水平再上一个台阶。

二、教研组基本情况

本学期我组由11位教师组成，大多数为年轻教师，其中政治教师5名，历史教师4名，地理教师2名，整体负责学校的政史地教学工作。由于跨学科教学的特点，使得组内的集体备课面临较大的挑战。

三、工作推进思路

本学期教研组的主要工作将依照学校教务工作计划，强化管理规范，持续以提升教学质量为中心，重视教师的业务能力和教学水平。我们期待调动教师的主动性，确保每位教师都将精力集中在备课和课堂教学上，关注学生的能力提升，朝着专业化发展目标努力实现教研组的长远规划。

四、目标设定

1. 加强教学常规的管理，细化执行标准，确保教学质量的提高。

2. 积极培养一批优秀骨干教师，加强对名师活动的申报和考核管理。

3. 提升教师的教科研能力，实施一系列教师提升工程。

4. 帮助各学科教师制定实际可行的专题研究计划，确保有明确目标、责任人及实施路径，并做好成果总结和推广。

5. 严格按照学校的要求开设校本课程及地方课程等综合实践活动。

6. 认真收集并分析中考动态及学生情况，为今后的教研活动提供数据支撑和方向。

五、具体实施策略(https://www.xing528.com)

（一）强化理论学习，更新教育理念

本学期，我组将通过多渠道的学习活动，如课标研究、听课培训、在线学习等，拓宽教师的学习路径。特别是要深入研究新课标及配套教材，确保这些内容成为教研工作的核心，并鼓励老师撰写教学论文，以提升教研氛围。

（二）严格常规管理，提高教学品质

要求各位教师在日常教学中严格遵守学校的教学常规，落实课前、课中、课后的各项检查和考核。教研组将建立月度常规检查机制，确保教学活动的有序开展。

（三）加强校本教研，促进专业成长

1. 定期组织高质量的教研活动，鼓励教师开设公开课，以推动教育理念的落实。每位教师应参与至少1-2节的公开课，且负责听课记录及课后交流，并进行深刻反思，从而提升教学水平。

2. 营造反思学习的文化，鼓励教师总结经验与不足，积极撰写教学反思，并附带在教案中，以促成专业成长。

3. 依据省颁标准开展综合实践课程，各年级的课程安排需保证实施效果有记录和反馈。

（四）推进信息化和多媒体教学

继续推进教研组的网络化教研，建立资源共享机制，鼓励教师使用现代信息技术工具，提升课堂教学的互动性和趣味性。教师应利用多媒体手段，创造良好的学习氛围，促进学生的自主学习。

（五）丰富第二课堂活动

利用学科特点，积极开展思想教育活动，丰富学生课外生活，配合学校的文化艺术活动节，组织多样化的竞赛，激发学生的学习热情。

（六）科学分配平时练习和期中试卷的出卷工作。

通过合理的分配机制，确保每位教师参与到出卷过程中，形成合力，共同提高学生的学习效果。

标题：推动政史地教学创新与专业发展工作计划2026年

一、工作目标：

本学期政史地教研组将以提升教学质量和教师专业素养为核心，通过创新的教学方式与实用的教育研究活动，适应学校发展的新形势，助力校园教育改革。我们将注重课堂内外的协同发展，以期在减轻学生负担的同时，提升学习实效，从而更好地贯彻新的教育理念和课程标准。

二、主要工作策略：

（一）创建学习型团队：

1. 深化课程标准的学习。组织教师集体研讨《课程标准》及相关学科教学理论，以现代教育理念为引导，不断更新和完善我们的教学实践。

2. 加强对教育教学研究的关注。鼓励教师定期阅读教育专业期刊和相关书籍，紧跟教育改革动态，从而拓宽视野，提升自身的教学能力和思维高度。

3. 鼓励课外广泛阅读。倡导教师多利用业余时间，涉猎各种文学和文化著作，丰富自身的艺术修养与人文底蕴，从而在课堂上传递更深层次的知识与情感。

（二）强化内部培训，全面提升教学水平：

1. 确保课堂效率的提升。根据学校的新教改要求，鼓励教师在课堂上采用多种互动和参与式教学方法，实现“以学促教”的教学模式。我们要求教师在课堂讲授时间上进行合理控制，确保学生有充足的时间自主学习和实践。

2. 组织定期的听课和评课活动。每位教研组成员需参与听课，并积极进行反馈与交流。通过交流与反思，教师们可以相互学习、取长补短，共同解决教学中遇到的问题。计划本学期开展多次公开课，营造一个积极向上的学习氛围。

3. 加强对年轻教师的培养。对于新入职教师，提供更多的指导和支持，帮助他们迅速适应教学环境。要求年轻教师制定个人发展计划，提升备课质量和反思能力。同时，鼓励他们参与教学研究，积累相关的教学和科研经验。

（三）积极参与课题研究，以提升教科研能力：

1. 继续深化“有效课堂”相关课题的研究，探索和实践适合本校的课堂教学方案。

2. 鼓励教研组成员撰写教育论文，力争本学期能有多篇论文发表或获奖，通过科研活动提升大家的写作和研究能力。

三、具体工作安排：

9月：(https://www.xing528.com)

1. 梳理开学准备工作，确保备课情况良好；

2. 各备课组制定教学进度计划；

3. 教研组工作计划的撰写和分享。

10月：

1. 全面落实学校的教学督导，提升课堂教学质量；

2. 搭建教研组网络平台，促进内部交流。

11月：

1. 完成期中测试工作；

2. 总结回顾教研组工作，分析学生学习状态。

12月：

1. 整理集备情况，总结教学效果；

2. 举行月考，检验学生学习成果。

1月：

1. 组织期末考试，细致安排考试工作；

2. 完成本学期总结及下学期计划的制定。

综上，我们将通过不断学习与改进，共同努力提升政史地教研组的整体教育教学水平。一系列切实可行的措施将为我校的教育发展注入新的活力，促进教师和学生的共同成长。

标题：提升政史地教学质量的全新工作策略

本学期，我们对政史地教学工作的规划要从更广泛的视角出发，提出以下新策略，以促进师生的共同成长。

一、深化教育理念的实践：

在新的教学环境下，我们将更加注重教育理念的创新。组织师生学习最新的教育政策和课程标准，理解当前政史地课程的最新发展趋势。我们的目标是通过“实践导向、学习主导、创新支持”，在教育过程中建立“学生优先”的思想，特别关注学生的全面发展，努力引导他们独立探究、合作学习，提升其综合素养。我们希望通过提供资源和自主学习的机会，激励学生主动思考，并赋予他们解决问题的能力。

二、明确具体工作目标：

1. 提升教师自身素养，定期进行业务培训和学习交流，树立终身学习的理念，增强教育教学的专业性。

2. 严格落实教学常规工作，确保各项工作细致到位：

- 定期检查学生的周记和反思笔记，促进写作能力发展；

- 鼓励学生参与大量课外阅读，拓宽知识面；

- 创新训练方式，实施多样化的学习活动，关注学习效果，并因材施教，灵活调整教学方法。(https://www.xing528.com)

3. 强化教研工作促进教学质量提升：

- 每月组织教研组集体学习，分享教学经验，形成互助合作的氛围；

- 每周开展备课组活动，进行主题说课和观课评课，促进教师间的交流与成长。

4. 积极组织政史地相关的兴趣小组，鼓励学生参与校内外活动，展示他们的学习成果，如将优秀习作推送至校报和其他媒体。

5. 关注有潜力的学生个体，识别他们的学习需求并提供为其量身定制的支持，培养他们的特长与兴趣。

6. 各备课组需认真制定和实施活动计划，确保每项活动落实到位。

7. 任课教师要重视个人教学反思，加大论文撰写力度，积极争取发表机会，分享教学心得。

8. 鼓励年轻教师参加各类教学活动，增强其教学能力，如参与“青年教师说课比赛”和“教学公开周”的实践，通过比赛提升自身的教学技巧与经验。

通过以上策略的实施，我们将不断提升政史地教学的整体质量，真正实现为学生的成长与发展服务的目标。