如何制定小学二年级美术教学计划上册(精选5篇)

小学二年级美术教学方案上册

一、学情分析：

在我校的二年级班级中，学生们由于刚入学一年，显示出了年龄较小、活泼且好动的特点。虽然他们对美术的热情在过去的一年中有所提升，但依然存在注意力难以集中和自控能力较弱的问题。在这个阶段，学生的行为习惯和艺术素养亟需进一步培养。结合低年级学生的心理特点，特别重要的是通过多元化的美术教学方法，激发学生对美术的学习热情。在教学中，我们需要平衡审美教育、道德教育与艺术能力的培养，以增强学生的形象思维能力和创造力。

二、教材概述：

本学期使用的教材为湘版义务教育课程标准实验教材第三册。该教材特别关注在具体学习活动中促进学生观察力、想象力和表现力的发展，旨在培育孩子们的创新精神及实践能力。教材结合了多角度体验与尝试的学习过程，强调学科之间的综合性，使得知识更加融合，并且课程量仅有14课时，减少了对时间的过度压迫，教师能够深入挖掘内容并进行延展，为教学活动的创新提供了良好空间。此外，教师也可根据学生的实际情况进行自主编写教材。

三、单元重点与难点分析：

欣赏部分的重点：

1. 通过互动和趣味化的美术活动，激发学生对于艺术的兴趣，培养他们良好的学习习惯。

2. 鼓励学生分享、欣赏和评价自己的及他人的作品，从而培养对绘画艺术的热爱及积极的审美情感。

难点： 引导学生自主欣赏作品的意识与能力。

绘画部分的重点：

1. 加强学生的想象力与创造力，同时提升他们使用彩笔和油画棒的技巧。

2. 鼓励学生观察并表现生活中的美好事物，体验生活的乐趣。

难点：

1. 促使学生勇于表达独特的想法与感受。(https://www.xing528.com)

2. 培养学生对生活细节的观察力，并在作品中充分体现这一点。

手工部分的重点：

1. 利用不同材质的纸张和其他材料进行基础工艺设计。

2. 通过橡皮泥或陶泥等材质进行基础泥塑创作。

难点：

1. 从简单的平面折纸过渡到立体造型的制作。

2. 学习如何在泥塑制作中体现细腻和立体感。

四、教学方法：

为了更好地适应我校二年级学生的心理和生理特点，我们提出了以下教学方法：

1. 利用情感激发兴趣，以趣味教学引导思考，创造愉悦的学习氛围。

2. 着重培养学生形成良好的美术学习习惯。

3. 重视美术活动过程中多样化的体验与尝试，丰富学生学习的多元渠道，促使学生能够表达自己的感受与想法。

4. 采用多样化的评价方式，鼓励性的评价标准旨在提升学生的学习兴趣，充分发掘他们的主体性与创造能力。

通过这些方法，我们力求在二年级的美术教学中，让每位学生都能在快乐中学习，在创造中成长。

标题：小学二年级美术教学方案上册

一、学生情况分析：

本学期我负责教授二年级的美术课程。通过过去一年的学习，学生们已经掌握了一些基本的绘画技能和知识。然而，在创造力和想象力的发挥方面，他们仍显得较为保守，构图与布局的完整性也有待提升。因此，亟需在教学中引导学生大胆尝试，突破传统的思维限制。

二、教学目的与任务

1. 通过丰富多样的美术活动和欣赏课程，激励学生的学习热情和对美术的兴趣。

2. 玩转多种材料与工具，引导学生进行绘画以及简单的手工制作，拓宽他们的创作视野。

3. 发展学生的空间想象力、形象记忆力以及创造能力，让他们在实践中成长。

三、教材的重点与难点

1. 鼓励学生灵活使用工具和材料，从而实现多样化的创作。

2. 促进学生的空间感知、形象思维及创造性能力的全面提升。

四、研究主题

探索小组合作学习模式对培养学生学习习惯的影响。(https://www.xing528.com)

五、教学措施

在课堂上，我力求营造一个开放、包容的环境，鼓励学生勇于表达自己的观点，提倡主动探索和参与学习。重视发掘每位学生的独特潜力，尊重他们的自尊心，通过富有爱心的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，帮助他们形成个性，全面发展。

（1）教师的角色：作为学生成长的引导者与支持者，充分尊重学生的主体地位，给予他们充分的实践、思考、创造空间，鼓励他们运用自己的想象力展现作品。

（2）课前准备：提前做好充分的教学准备，精心设计教具，以提高课堂的有效性。

（3）多样化的教学手段：通过多元化的教学方式，为学生提供更多的创造空间，鼓励他们大胆探索，在情感体验中提升想象力和创造力，增强他们对绘画的兴趣。

（4）开放性的课堂设计：在教学环节和活动安排中注重开放性和立体性，确保学生为中心的教学理念得以实施。

（5）精简而有深度的教学内容：选择合适的教学内容，确保内容深入且与其他学科相联系。

（6）灵活的教学策略：根据学生的实际情况，因材施教，力求达到最佳的教学效果。

（7）学生的参与：鼓励学生利用周围的材料及其已有知识，进行创新制作，学会团队合作，并妥善保存和展示自己的艺术作品。

通过以上措施，我希望能激励学生们迎接挑战，培养他们的创造力与表现力，让每位学生在美术的世界中找到属于自己的精彩。

小学二年级美术教学计划上册新方案

一、学情分析：

本册美术课的对象是二年级学生。这些学生在经过一年的基本美术学习后，表现出较强的艺术兴趣以及丰富的创造力。尽管他们在构思和表现方面都有一定的能力，但由于年龄较小，部分学生的自我管理能力还不够成熟，常常忘记携带美术工具或带错材料。此外，部分学生在完成作业时速度较慢，缺乏持久的学习动力和明确的美术学习目标。

二、教材解析

本学期我们采用的是最新更新的美术教材，内容涵盖了多种形式和风格的艺术作品，配有丰富的图片和实例，有助于教师进行课堂教学和学生的独立学习。全册共设计了22个课题，课程安排遵循“从简单到复杂”的原则，重视学生在观察与想象能力上的培养，强调多角度的美术体验。教材中的内容不仅涵盖美术知识，还融入了跨学科的学习内容，帮助教师在教学中进行深入挖掘和扩展，推动教学方式的创新，激发学生的学习兴趣。

三、学习目标

1. 激励学生发现美、表达美的热情，培养他们对美术的热爱，提升观察能力、创意思维和表现能力。

2. 利用多种美术工具和材料，鼓励学生大胆进行创作，体验造型的乐趣和不同媒材的效果。

3. 引导学生积极观察周围环境，欣赏生活中的美，并能用简短而清晰的语言表达自己的体会。

4. 通过游戏化的学习方式组织多样的综合实践活动，增强学生的综合问题解决能力。

5. 强调安全使用各种材料及工具的重要性。

四、重点与难点分析

（1）教学重点：(https://www.xing528.com)

- 通过富有趣味的美术活动，激发学生的创造力，培养积极的学习态度和习惯。

- 帮助学生欣赏和评价自己及他人的作品，鼓励他们对绘画艺术和生活的热爱与向往。

- 进一步发展学生的想象力、创造力，提高他们对绘画工具的使用技巧，带他们发现并感悟生活的美好。

（2）教学难点：

- 提高学生的自主欣赏能力，激励他们观察生活中的细节，鼓励大胆的想象与创作，让他们将真情实感融入作品中。

- 培养学生的立体造型能力，从简单的平面作品逐步过渡到复杂的三维造型，发展他们的空间思维能力。

五、教学措施

1. 通过情境导入和趣味性教学方法，调动学生的学习积极性，使课堂变得生动有趣。

2. 创造更多接触经典美术作品的机会，引导学生拓展视野，提高审美能力。

3. 打造一种新型的师生关系，实现共同学习和相互尊重，充分肯定每位学生的创造性成果，成为他们的良师益友。

4. 利用多样化的教学手段，如视频、图画、实地参观和多媒体等，增强学生对美术形象的感受力，激发他们的学习兴趣。

5. 鼓励学生在学习中探究，更加重视过程评价和个体差异，建立多元发展的评价体系，以激励学生的持续进步。

小学二年级美术教学计划上册概要

一、学情分析

二年级的学生在经过一年的学习后，已经具备了一定的绘画基础，他们对艺术表现有着强烈的兴趣和探索欲。学生们想象力丰富，勇于表达，喜欢尝试各种创新的绘画形式，在色彩的运用上表现出色。同时，整体绘画能力有显著提升，许多学生能够迅速掌握新的绘画技巧和材料使用方法。

二、教学目标

1. 通过丰富多彩的美术活动，激发学生对美术学习的热爱。

2. 引导学生运用多样的材料与工具进行绘画，并进行简单的手工制作。

3. 培养学生的空间认知能力、形象记忆及创造力。

三、教材分析

本册教材包括二十二节课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、欣赏等多个方面。课程内容生动有趣，如“小兔与大灰狼的故事”以及“寻找妈妈的小蝌蚪”等，激励学生将故事画出来、将形象表现出来。本学期我们将重点学习：

- 制作充满创意的小画册

- 描绘自己心目中的“大”人物

- 学习基础色彩知识，通过互动游戏认识“红”“黄”“蓝”三种颜色

- 画出水中的蝌蚪及地面的蚂蚁

- 创作自画像及回忆中的医疗场景

- 通过纸条、纸片制作有趣的小动物和手工面具，增加课堂的趣味性

这些内容将有效激励学生的创造欲和表现欲，体现出教育的综合性和趣味性。

四、教学重点

1. 加强想象画的训练，进一步激发学生创造性思维。

2. 在课堂上，通过细致的观察与表现训练，提高学生的观察能力和表现力。

3. 进行工艺制作，提升学生的动手能力和立体造型的能力。

4. 提高学生的整体欣赏能力，增强他们对美学的兴趣。

五、教学难点

1. 培养学生的想象力和实际动手操作的能力。(https://www.xing528.com)

2. 在艺术创作中，致力于提升学生的观察力、创造力与空间想象力。

六、提高教学效果的措施

1. 重视对学生基础知识和技能的全面渗透，采用优秀学生带动提高其他学生的策略。

2. 鼓励学生在绘画构图中大胆使用空间，使作品充实而富有生气。

3. 通过课堂评析和作品展示，将绘画技能与手工制作结合，进一步提高学生的技巧与兴趣。

七、本学期的教学要求

1. 知识教育重点

- 认识和体验各种自然平面形。

- 使用复杂和平面形组合，表现生活中的物体。

- 运用记忆画表现与自我形象相关的事物，丰富学生的视觉记忆。

- 利用各种平面材料帮助学生理解对称与不对称。

- 学习撕、剪、拼贴的手工制作方法。

- 了解和欣赏我国优秀画家的作品与自然风光。

2. 能力发展重点

- 激发学生对生活和自然的观察兴趣，培养其注意力。

- 在绘画中能够生动描绘所见所想的图形，使用明快的色彩。

- 熟练掌握各种艺术工具与材料，能够顺利完成不同的作业。

- 通过感受和联想，培养学生对美术馆作品及自然景观的审美能力。

3. 审美教育重点

- 通过欣赏优秀的民族艺术，帮助学生了解中华文化的博大精深。

- 渗透爱国情怀，激发学生热爱祖国山河与自然景观的意识。

此教学计划旨在全面提升二年级学生的美术素养与审美能力，鼓励他们在创造中体验艺术的乐趣。

标题：小学二年级美术教学活动计划上册

本学期，我校二年级开始使用新教材，为了更加有效地实施美术教学，特制定以下教学活动计划：

一、学生现状分析：

我所教授的两个班级的学生大多数来自农村，之前的美术体验比较有限，表现出对美术的强烈好奇与探索欲，仿佛是一幅等待描绘的画布。他们对各种美术活动都充满了新奇和兴趣，渴望通过实践来表达自己的想法。

二、教学内容安排：

(一) 教材内容分析：本学期的课程将主要围绕造型艺术进行，同时辅以相关的艺术知识，以确保学生在创造中了解美术工具的使用以及基本的技法，体会美术所带来的乐趣和成就感。

(二) 教学目标设定：

(1) 让学生掌握基本的美术概念，识别并能灵活运用各种美术工具，在具体活动中增加实践经验。

(2) 通过多样的美术活动，培养学生对生活的热爱与观察力，增强他们的审美情感。

三、教学策略：(https://www.xing528.com)

课堂将营造一个宽松、自由的环境，鼓励每位学生表达想法，倡导积极参与和探索的精神，改变过于传统的评价方式，注重发展性评估，尊重和认可每一个学生的独特之处，促使他们在教师的引导下，快乐地学习与创造。

(一) 教师角色定位：

教师要作为学生创造与探索的引导者，尊重每位学生的主体地位，鼓励他们勇于实践和探索。在教学过程中，提前做好准备，制作丰富多彩的教具，通过多种教学方法激发学生创作热情，提升他们的想象力和创造力，培养对美术的热爱。

(二) 学生自主学习：

引导学生充分利用身边的材料与知识，进行大胆创作并学会团队合作。同时，鼓励他们妥善保存并展示自己的作品。积极参与社会实践，将学习延伸到课外，开阔眼界，积累生活经验。

四、教师专业发展：

作为一名美术教师，应抓住每一个机会充实自己，利用闲暇时间加强对美术教育专业知识的学习，关注美术领域的新动向，研究最新的教学理论与成功案例。为了探索更有效的教学方法，本学期的教改主题为“美术实践与创新教育的结合研究”。

通过上述教学计划，我们希望能够在新学期中，激发二年级学生对美术的浓厚兴趣，帮助他们在探索与创造中不断成长与进步。