2026年中学德育工作计划如何撰写(精选3篇)

标题：2026年中学德育工作新规划

一、指导思想

本年度的德育工作将在落实党的教育方针政策的基础上，以全面提升学生综合素质为目标，积极践行社会主义核心价值观，把育人放在首位。我们将以“培育德才兼备、全面发展的人”为核心，重视德育与学科教育的融合，鼓励学生树立正确的人生观和价值观，营造正能量的校园文化氛围，以此推动学生的全面成长。

二、现状分析

在初一年级，现有10个班级，约500名学生，班级管理呈现平行分班的形式。我们的教师队伍由30名成员组成，其中包括经验丰富的班主任和专业知识扎实的任课教师。教师们在工作中展现了极高的责任感和奉献精神，整个团队在合作中不断进步，形成了一种积极向上的工作氛围。

三、工作目标

1. 学生方面：希望全体学生在学期末能够树立良好的学习习惯，体现出中学生应有的文明礼仪，做到尊重他人、关心集体和讲诚信。

2. 教师方面：致力于提升教师的职业道德和教学水平，树立“团结协作、求真务实”的教风，鼓励教师之间相互学习，共同提高，以促进高效的教学质量。

四、工作方法与措施

(一) 德育工作：

1. 加强德育课程的实施，通过班会和主题教育活动，强化学生的爱国情感和集体主义精神。每月将设立以“班级荣誉”为主题的教育活动，鼓励学生为班级争光。

2. 积极倡导行为规范的学习，尤其是在开学初期，组织学生深入学习校园行为规范，帮助学生在日常生活中形成良好的习惯。培养学生的心理素质和抗压能力，促进其心理健康发展。(https://www.xing528.com)

3. 加强家校合作，定期组织家长会，分享学生在校表现及学习情况，促进家庭和学校的共同教育。 提升班主任与家长的沟通频率和方式，以确保信息的及时传递。

4. 完善班主任的管理能力培训，定期开展班主任讨论会，分享班级管理经验，提升班主任的管理水平和心理辅导能力，加强对班级文化建设的重视，鼓励创新的班级活动，增强班级凝聚力。

5. 提升班会的有效性，确保每次班会针对实际问题展开讨论，并且注重学生的参与感，让学生在活动中有所收获和反思。

(二) 教学工作：

1. 加强课堂管理，通过教师间聆听互评，提高授课质量和课堂活跃度。确保各学科作业的合理布置，促进学生自主学习能力的提升。

2. 针对不同层次的学生实施个性化辅导，确保每位学生都能在学习中找到适合自己的方法，鼓励学生互相学习，形成良性竞争。

3. 设立特定的转化策略针对学困生，通过定期跟进和反馈，使学困生在班级中找到归属感，帮助他们逐步提高学习成绩。

4. 关注初一学生的基础教育，尤其在语文、数学和英语三门学科上，制定详细的教学计划，确保为未来的升学打下坚实基础。

(三) 教师队伍建设：

各班教师应持续提升自身的专业素质和道德水平，加强团队协作精神，以奉献、敬业的态度投入到教育事业中。在实际工作中，倡导实事求是，减少无效议论，确保为学校的发展贡献自己的力量。

标题：2026年度中学德育工作创新策略

一、指导理念

本年度，我校将深入践行《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》，目标是结合学校自身的特点与学生的成长需求，使德育工作真正融入学生的日常生活和学习进程。我们将积极探索适合不同年龄段学生的德育方式，以培养具有健全人格的新时代青少年为核心，力求在德育工作中增强主动性与实际效果，建立全员参与的育人体系，形成独特的德育工作特色。

二、工作目标

1. 提升学生的自我约束和管理能力，培养良好的行为习惯。

2. 通过丰富多样的教育活动，帮助学生形成真实的自我，做一个有责任感和担当精神的人。

三、工作重心

1. 加强德育队伍的专业成长，充分利用我校优秀班主任的经验，开展针对性的培训，以提高他们的理论水平和管理能力，提升德育工作的整体质量。(https://www.xing528.com)

2. 坚持日常管理的常态化。

通过细致的日常行为规范评比，加强班级管理，促进班级和谐氛围的形成。充分发挥教师的引导作用，在班会课上引入多样化和新颖的话题，校领导和教导部门将定期进行班会课的抽查，以确保活动的质量。

3. 深化“文明礼仪”教育活动的广度与深度。

通过主题班会、征文比赛、演讲活动、校园广播等多种形式，增强学生的集体意识、协作精神和审美能力，全面提升学生的道德素养。

4. 健全家校沟通机制，促进家长、教师和学生之间的相互理解与信任。

一方面，通过多样化的家访形式，拉近老师与家庭的距离；另一方面，利用网络平台加大对学生的德育宣传，积极推进家长学校和家长委员会的建设，构建学校与家庭、社会三位一体的教育合力，共同为学生的成长保驾护航。

通过以上措施的落实，我们信心满满，以推动我校的德育工作不断向前迈进，为培养全面发展的未来人才贡献力量。

标题：2026年中学德育工作的创新与实践

在新的学期里，我校将启动一系列更具实效性和创新性的德育工作。这些措施旨在全面提升学生的道德素养、心理健康和文明习惯，创建一个更加和谐、平安与美丽的校园环境，为学校整体的发展打下坚实基础。

一、工作目标

1. 构建高效的德育团队：深入制定并实施德育评估体系，增强各岗位教师参与德育工作的积极性，同时加强班主任的专业发展和理论学习。

2. 开展丰富多样的德育活动：围绕学生行为规范进行教育，鼓励并培养良好的文明礼仪习惯；每周设定主题，组织形式多样的德育实践活动，以学生活动为核心，激发他们的参与热情。

3. 突出心理健康教育：推动心理健康教育的深化，继续推出阳光聊天室和心理辅导课程，创造积极、支持的心理环境，促进学生心理素质的提升。

4. 强化法制安全教育：确保学生在校期间绝不发生违法行为，同时制定预防措施，以减少校内重大安全事故的发生。

5. 持续创建健康促进金牌学校：围绕这一目标，持续推进各项健康和德育工作。

二、工作要点

（1）优化德育体系，深化教育实效

我们将制订中长远德育工作规划，鼓励并培训年轻教师与优秀班主任，以创新的形式提升他们的教育理念及实践技能。通过定期的德育论坛和理论学习，不断推进班主任深度发展与专业化。同时，我们将恢复“德育导师制”，强化班级的思想政治工作。

（2）深化常规与主题教育，提升学生素质(https://www.xing528.com)

不断加强对《中学生守则》的宣传落实，修订适合学校实际情况的学生行为规范，提升学生的责任意识与自我管理能力，并通过晨会、班会等方式促进德育活动的开展。

（3）丰富校园文化与课外活动

我们将积极倡导学生参与丰富多彩的校园文化活动，特别是加强社团建设，为学生提供更具吸引力的平台，使之保障学生的个性发展与创造力激发。

（4）确保安全与健康的校园环境

我们将进一步加强校园安全管理与卫生健康教育，通过定期的安全演练和卫生检查，确保每位学生的身心健康。同时，加强校园食堂的食品安全管理，营造更安全的学习环境。

三、年级工作重点

- 七年级：强化基础文明教育与礼仪训练，确保学生平稳过渡到新的学习环境。

- 八年级：推进感恩教育与意志品质的培养，帮助学生适应青春期的学习与心理变化。

- 九年级：注重升学指导与人生规划，强化竞争意识及心理素质的提升，帮助学生为进入高中的挑战做好准备。

德育是学校教育的核心任务，它渗透于各个教育环节，影响着学生的全面发展。本学期的工作规划旨在切实落实德育目标，通过各方合作打造充满活力与关爱、鼓励个性与包容创造的校园文化。希望我们的努力能够使每位学生在德育的引导下茁壮成长。