如何制定小学五年级德育工作计划(精选3篇)

小学五年级德育工作计划

一、德育工作的核心理念：

在新时期的背景下，开展德育工作不仅要遵循传统的思想政治教育，更要与现代社会的发展需求紧密结合。我们将以培养学生健全的人格和社会责任感为目标，着重推行社会主义核心价值观，从思想、行为和习惯等多个方面进行引导。力求让每位学生在德、智、体等全面发展中，树立正确的人生观、价值观和世界观，成为有责任感、有理想、有追求的新时代优秀公民。

二、着重落实几项具体措施，提升学生德育素养：

1. 强化民族意识与爱国情感：通过组织爱国教育主题活动和参观历史教育基地，增强学生对中华民族悠久历史和文化的认同。深入讲解中华民族在艰难岁月中的奋斗历史，激发学生的民族自豪感和集体主义情怀。

2. 树立远大理想与信念：结合学校的主题讲座和社会实践，向学生普及国家的基本国情及未来发展愿景，让学生明白个人的成长与国家的繁荣富强密切相关。鼓励他们树立以服务社会、贡献国家为己任的理想，为实现中国梦而不断努力。(https://www.xing528.com)

3. 培养良好的道德习惯与文明行为：在日常学习和生活中，引导学生遵守社会公德，积极开展“文明校园”创建活动，倡导孝敬父母、友爱同学等良好行为。通过组织班级互评和道德观察，促使学生相互学习、共同进步，从而在潜移默化中提升道德水平。

4. 促进综合素质的全面提升：在德育工作中注重融入各学科的知识与技能培训，加强学生的实践能力与动手能力的培养。通过课外实践活动、科技创新与人文素养的提升，帮助学生树立科学精神，激发他们的创新意识，使之成为具备解决问题能力的新时代青年。

三、把握时机，创新德育教育方式：

利用节日、纪念日等重要时刻，开展丰富多彩的德育活动是提高学生道德意识的重要途径。结合传统文化节、劳动节、国家纪念日等时机，组织主题鲜明的活动，如文艺演出、主题画展和征文比赛等，为学生提供展示自我的平台。从而在潜移默化中增强他们的社会责任感和道德情操，形成积极向上的校园文化氛围。通过这些实践活动，使学生在参与中体验到幸福与成就感，进而激发他们的道德自觉和积极性。

总之，我们的德育工作计划将以培养合格公民为目标，努力落实各项措施，提高学生的道德素养。希望通过这样的努力，能够为学生的成长与发展创造更好的环境与条件，让他们在未来的人生道路中，成为推动社会进步的中坚力量。

标题：五年级德育活动实施计划（2026年）

在新学期，结合学生的身心发展及德育教育的实际需求，我们将更加注重德育工作的有效落实。以下是本学年的德育活动实施计划，旨在通过多方位的措施，引导学生树立正确的价值观和良好的行为习惯。

一、强化学生思想教育

1. 与每位学生建立积极的沟通渠道，特别是对于那些需要更多关注的学生，采用倾听和引导的方式，帮助他们逐步克服困扰。

2. 定期组织心理健康讲座和讨论会，邀请专业人士来校分享心理健康知识，提高学生的心理素质。

3. 开展家庭教育座谈会，邀请家长共同参与，分享育儿经验，逐步形成学校与家庭之间的良性互动。

4. 对于有上进心的学生，增设多样化的激励机制，不仅通过物质奖励，也通过精神鼓励，激发他们的学习动力。

5. 注重学生行为习惯的培养，在校内外的日常活动中渗透品德教育，让学生从小树立规范意识，懂得什么是对与错。

二、优化班级管理机制

1. 建立健全班级德育评估制度，通过量化评估增强学生的参与感，使每位学生都能感受到进步的重要性。(https://www.xing528.com)

2. 提供班干部培训，增强其责任感和组织能力，让他们能在班级管理中发挥更大的作用。

3. 增设心理辅导小组，帮助有心理压力的学生寻找到解决办法，以改善整体的班级氛围。

4. 积极组织班级活动，例如志愿服务和社会实践，使学生在实践中认识到社会的多样性，培养他们的责任感和服务意识。

三、注重学风及能力培养

1. 积极与学科教师合作，保持信息通畅，实时掌握学生的学习状况，一旦发现问题，及时采取措施，确保学生不落下。

2. 针对学习困难的学生，制定个性化辅导方案，确保每个学生都能在小组合作中相互帮助，共同进步。

3. 推广多样化的课堂教学模式，结合课外活动和游戏，提升学生的学习兴趣和创造力。

4. 鼓励学生自主管理和组织第二课堂活动，通过社团、兴趣小组等方式，培养他们的自律性和团队协作能力。

在新学期里，我们将以更高的标准、更细致的措施，努力使每位学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，让他们在快乐学习的同时，逐渐成长为有责任感和创新精神的优秀学生。

小学五年级德育工作展望与实践2026年

在新的学年里，我们的小学五年级德育工作将以更加全面和创新的方式开展，以适应学生多样的特点和不断变化的社会需求。我们计划在充满活力和参与感的环境中，融入体育、艺术与实践活动，促进学生身心健康，共同塑造积极向上的班级文化。

一、核心理念

德育是教育的核心，承载着育人的重任。在新学期，我们将深化德育的研究，探讨与时代相适应的教育方法，力求将德育培养与学生的兴趣和长远发展相结合。以弘扬时代精神和增强社会责任感为目标，推动学生自我认知与情感发展，使德育工作奋勇向前。

二、工作重点

1. 培养全面素质：把德育渗透到学习生活的每一个方面，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

2. 安全与健康：提升学生的安全意识，确保在校期间绝无安全隐患。

3. 家庭与社会的融合：通过与家庭和社会的紧密联系，共同营造良好的德育环境。

三、实施策略

1. 以学生需求为导向：关注每位学生的个性与需求，设计更符合他们年龄及身心发展的德育活动。

2. 突出每月主题：每月聚焦一个德育主题，以培养良好习惯为主线，结合爱国主义和集体主义教育，增强学生的使命感。

3. 师德建设：教师将通过自身行为影响学生，树立良好的教师榜样。

四、具体行动(https://www.xing528.com)

（一）创造性活动，激励实践动手能力

1. 安全知识竞赛：通过趣味竞赛让学生掌握安全知识，增进对法律法规的理解。

2. 节日德育活动：围绕传统节日，组织富有教育意义的活动，让学生在活动中感受文化的深厚与道德教育的内涵。

3. eco-friendly项目：积极开展环保活动，鼓励学生从小事做起，形成环保意识。

（二）夯实基础，提炼实践效果

1. 日常行为规范教育：将《小学生守则》贯穿于日常管理之中，通过实际行为强化习惯养成。

2. 少先队活动：将少先队活动制度化，定期评估活动成效，增强学生的参与感与责任感。

3. 红领巾值日岗：落实值日制度，定期量化考核班级卫生、纪律等情况，使学生在实践中自我约束。

（三）三方协作，形成教育合力

1. 家校社联动：加强家庭、学校和社会的沟通与合作，通过定期座谈会和家访，形成德育工作合力。

2. 关注特殊家庭：对单亲、贫困家庭的学生给予特别关注，创造温暖的班级氛围，让每一个学生都能感受到关爱与支持。

在新学期的德育工作中，我们将注重创新与务实，不断调整与优化工作思路，以全面提升学生的德育素养为目标。在不断实践与反思中，让每位学生都能茁壮成长，成为有责任感和使命感的优秀小公民。