2026年幼儿园小班上学期工作计划该如何制定(精选3篇)

标题：2026年度幼儿园小班上学期发展规划

内容：

一、班级整体情况概述：

本班共有幼儿35名，其中女童5名，男童30名。从整体来看，班级的性别比例显示出了较为典型的男孩占多数的状态。经过开学的初期适应期观察，发现班上有28名幼儿此前有过幼儿园的经历，能够较快适应新环境。然而，由于新学期的开始，依然有少数幼儿在面临陌生的环境和同伴时出现情绪波动，哭闹情况在前一周较为明显。好在随着时间的推移，大部分幼儿逐渐适应了班级的氛围，开始享受幼儿园的生活，参与到丰富多彩的游戏中。经过观察，几名情绪波动较大的幼儿在第二周也表现出了积极的变化，纷纷愉快地走进校园。

通过这些天的观察，我们可以看到大部分孩子在生活自理方面已有所进步，能独自穿衣、穿鞋，虽然偶尔会出现穿反的现象。同时，大部分幼儿在饮食习惯上也开始逐步独立，能够自己用餐，但仍有小部分幼儿需要他人的帮助。这种依赖主要由于在家中习惯于由家长照顾，造成一些孩子出现了偏食的现象。通过课程学习，幼儿们明白了饭前便后要洗手的重要性，也能用自己的毛巾擦手，但仍有个别幼儿对水产生极大的兴趣。饮水时能够使用自己的杯子，但部分儿童在倒水时频繁出现浪费现象。

在性格方面，大多数幼儿表现得活泼开朗、乐于交往，但个别儿童如邓涛、朱卓意等则时常表现出攻击性，而如张珉瑜这样的幼儿则显得较为内向。因此，在这个班级中，关注个体差异，促进每个幼儿的良好成长显得尤为重要。

二、本学期教育教学目标：

本学期我们的目标是促进幼儿身体的健康成长与协调发展，增强体质，培养良好的生活和卫生习惯，同时培养他们参与体育活动的兴趣。我们需要帮助幼儿在社交和语言表达上达到基本能力，增进他们对周围环境的认知，激发他们的好奇心与动手能力，提倡热爱自然、热爱生活的态度。

我们还希望幼儿形成诚实自信、友善待人、勇于探索的性格特征，培养他们对美的感受和表现潜力。此外，我们也重视培养幼儿应该具备的基本礼仪和行为规范，让他们在日常生活中自信融入社会。

三、教育内容与要求：

(一) 健康发展

1. 目标：

- 确保幼儿身体健康，保持良好情绪。

- 培养良好的生活习惯及卫生意识，提升生活自理能力。

- 教育幼儿安全知识，增强自我保护意识。

- 鼓励参与体育活动，增强体质、提升运动协调性。

2. 内容及要求：

- 幼儿需适应环境变化，增强抗病能力。

- 学会用餐，能够在教师的指导下保持餐桌整洁。

- 清楚认识个人卫生，如手脚时刻保持清洁。

- 能够自觉洗手，并在进餐和如厕前后自我提醒。

(二) 语言发展

1. 目标：

- 听懂并理解简单的日常用语，能准确表达自身意愿。

- 兴趣浓厚地参与故事阅读及讲述，培养语言表达能力。

- 对普通话及基础英语的兴趣浓厚，能进行基础交流。

2. 内容及要求：(https://www.xing528.com)

- 能够在教师的引导下，听懂并跟随指示进行简单活动。

- 用普通话表达同伴名字和物品名称，鼓励大胆发言。

- 在集体活动中能够保持安静，专注倾听。

(三) 社会性发展

1. 目标：

- 积极参与班级活动，培养自信心和社交能力。

- 理解生活中的基本规则，努力遵守。

- 学会协作与分享，关心他人、尊重老师。

2. 内容及要求：

- 愿意主动参与各类活动，与同伴合作完成任务。

- 理解并遵守班级的行为规则及礼仪，主动使用礼貌用语。

四、教育措施与活动安排：

1. 体育活动：

- 根据班级整体状况设计符合幼儿身体特点的体育游戏，保证活动的趣味性和参与度。

- 定期举行室内外体育活动，确保幼儿每天至少有两个小时的户外活动时间。

- 关注儿童的安全，针对特殊体质儿童给予个别关怀。

2. 教学活动：

- 设计富有趣味和启发性的课程内容，通过游戏的方式提高幼儿的学习兴趣。

- 注重个别差异，因材施教，在活动中适时给予支持和引导。

3. 游戏：

- 创造丰富的游戏环境，鼓励幼儿参与，同时引导他们自发选择活动，体验游戏中的乐趣。

- 交替进行各类游戏，帮助幼儿学习游戏规则，培养良好习惯。

五、家庭合作工作：

通过定期家访、开展家庭活动等方式，增强家园合作，确保家长了解班级的教学理念和教育目标，共同促进孩子的成长。

在接下来的各个月中，我们将根据不同的主题安排具体的活动与学习，逐步实现上述目标，帮助幼儿在新学期取得进步和成长。

标题：2024学年幼儿园小班下学期工作规划

一、班级情况分析：

1. 班级人数：

本学期我们班级迎来了几位新伙伴，目前共有34名幼儿，其中男生和女生的比例基本均匀，男生17名，女生17名。班级中依然有几位特殊需求的孩子，他们的照顾和指导也将是我们工作的重点之一。

2. 班级氛围：

在上学期，我们致力于营造“友爱、互助、积极向上”的班级文化，努力让每个孩子在这个温暖的环境中度过快乐的每一天。小五班已逐渐成为一个充满活力与关爱的集体，孩子们在这里不仅能够汲取知识，还能获得心灵的成长。

3. 能力现状：

经过上学期的努力，大部分孩子在生活自理、社交能力以及语言表达等方面都有了显著的提升。从最初的依赖到现在能够独立完成简单任务，孩子们在集体生活中逐渐找到了自信。然而，个别幼儿在独立用餐的习惯上还有待加强，同时身体素质的锻炼也亟需提高。因此，我们将在新学期中强化这些方面的培养，确保每位孩子都能健康快乐地成长。

二、教育重点：

根据本学期的新目标，我们将专注于以下几个方面的提升工作：

1. 强化幼儿的自我照顾能力，特别是独立用餐的习惯。

2. 巩固班级的常规，确保每位孩子明确活动规则，懂得守纪律。

3. 发展具有班级特色的活动，促进师生之间的互动与成长。

4. 提高幼儿的语言表达能力，让他们能够自信地交流想法。

5. 结合幼儿园的体育特色，加强身体锻炼，培养健康意识。(https://www.xing528.com)

6. 增强动手能力，通过各类手工活动激发创造力与想象力。

三、班级特色与亮点：

本学期我们将进一步提升班级的特色教育，重点体现在家长的参与与幼儿能力的培育上。具体计划如下：

1. 特色主题活动： 鼓励小朋友参与各种手工制作活动，比如泥工和折纸，帮助孩子们在玩乐中锻炼动手能力。

2. 家园共育： 通过建立家长交流平台，利用“家长交流群”和“成长记录册”进行有效沟通，明确家长在教育中的角色与责任，分享育儿经验。

四、实施策略：

1. 教育与管理策略：

我们将依据幼儿的心理和生理特点，采取耐心细致的教学方式。同时，加强教师之间的沟通与合作，确保教学理念的一致性，提升团队的整体教育水平。

2. 特色活动推进策略：

将文件分解为具体的活动计划，例如，每周固定时间开展折纸和泥工活动，采用小组合作的方式激励孩子们互相学习，提升动手能力和合作意识。同时，将活动成果展示出来，增强孩子们的参与感。

3. 家园沟通策略：

定期举办家长会上，借此机会分享教育理念、技巧与经验，鼓励家长积极参与到孩子的教育中来。有效使用微信群和家长记录册，及时反馈孩子们在园的表现，使家长与老师形成教育合力。

通过以上措施，我们期望在新学期中为孩子们打造一个更良好的成长环境，进一步提升他们的综合素质，使他们在学习与生活中快乐成长。

幼儿园小班第一学期工作改进方案

一、班级现状分析

这一学期，小班的工作由我与何润兰老师以及周八姐共同负责。这是我再次回归小班教学，起初有些生疏，但在两位同事的帮助下，我逐渐找到了教学的节奏，开始享受与小朋友们的互动。小班的孩子们相较于大班，更需要老师的耐心与关怀，因为他们正处于适应新环境的重要阶段。

目前班级有48位幼儿，其中男生22人，女生25人。值得一提的是，一位小朋友因健康原因暂时休学。我们班上的孩子几乎都是首次入园的新生，面对陌生的环境，许多孩子表现出来的情绪较为不稳定。例如，李金柯与鞠梦真等几个孩子表现出了明显的依赖性，刚开始时哭闹声此起彼伏。经过教师与家长的共同努力，他们目前已初步适应幼儿园生活，哭闹的情况明显减少。在这里，我们通过有趣的游戏和丰富的活动，帮助孩子们转移注意力，享受在幼儿园的时光。

观察发现，虽然大多数孩子在生活自理能力上有所提高，比如能独立穿鞋、上厕所和吃饭，但仍有个别孩子表现出较强的依赖性和任性，需通过游戏与活动逐渐引导他们学会分享与合作。

二、班级工作目标

我们的工作将围绕幼儿园的整体工作计划展开，重点放在日常生活规范和品德教育上，旨在提升幼儿的身体素质，发展语言能力和智力，促进他们全面发展。

小班的教育以游戏为主要形式，我们将陆续开展“娃娃家”、“小医院”等主题游戏，并根据孩子们的兴趣和反馈不断调整和深化主题。这将不仅增加孩子们的参与感，还能促进他们在游戏中学习和成长。

三、发展重点

针对小班幼儿的特点，我们制定了以下发展目标：

生活与卫生习惯：

1. 学会在成人的帮助下饭前洗手，并能正确使用手巾。

2. 逐渐掌握使用小勺吃饭，培养良好的饮食习惯，了解食物与健康的关系。

3. 在成人的指导下有序就寝，学会整理个人物品。

4. 注意个人卫生，避免不良习惯，如挖鼻孔等。

5. 学会尊重他人，不随便拿取别人的物品，培养分享精神。

6. 通过建立良好的师生关系，增强幼儿的安全感与归属感。

语言发展：

1. 培养倾听习惯，鼓励孩子积极与同伴和老师进行交流。(https://www.xing528.com)

2. 引导孩子说标准普通话。

3. 鼓励幼儿大胆表达自己的需求和想法，提升语言表达能力。

科学探索：

1. 培养对周围事物的观察兴趣，促进初步的思维发展。

2. 参与数学活动，学习基本的分类方法。

3. 学习认识数字及基本的几何图形，如三角形与圆形，建立数与形的初步认识。

四、家园联系

家长的支持对我们工作至关重要，将通过“家园共育”的方式，加强与家长的沟通与交流。

1. 定期通过文书或线上平台向家长汇报幼儿的学习与生活情况， 分享育儿经验。

2. 开展个别访谈，增进老师与家长之间的理解，利于针对孩子的特质制定相应的教育策略。

3. 利用幼儿园的通讯工具，保持与家长的联系，通过电话或定期家访了解孩子的在园情况及家庭的支持。

五、卫生健康与安全措施

卫生健康：

由于小班幼儿正处于成长发育的关键期，我们将不断强调饮食与卫生的基本常识。我们确保孩子在愉快和顺畅的环境中进餐，避免不愉快的教育方式，同时引导孩子培养良好的用餐习惯，确保他们获得健康的饮食。

安全措施：

为确保每位幼儿的人身安全，我们将严格执行晨检制度，做好卫生工作。同时，加强日常活动的管理，确保每位孩子都能在安全的环境中成长和学习。家长的信任与配合也是我们安全工作的基础，我们将尽一切努力让孩子们在幼儿园开心、快乐地度过每一天。

通过以上措施与规划，我们期望在本学期里，帮助每位幼儿在知识、能力、情感等方面实现全面提升，快乐成长。