小班上学期教学计划怎么制定(精选3篇)

小班上学期发展规划：关注个体与社会适应

一、班级状况分析

我们班共有43名幼儿，男生24人，女生19人，全部为首次入园的新生。经过问卷调查，我们发现其中有4名幼儿曾在小小班接受过学习，在一定程度上对园内生活有所了解。因此，大部分幼儿在入园后能够迅速适应新环境，并积极参与课堂活动。然而，部分新生在自理能力和社交能力方面存在不足。调查表明，由于许多孩子是独生子女，生活中缺乏必要的锻炼，这导致他们在生活自理能力上普遍较弱。许多孩子在家庭环境中习惯于依赖父母，生活能力的培养受到限制，进而影响他们的社交能力，如有的幼儿在与同伴交往时表现得非常羞怯，缺乏与他人沟通的自信。

二、主要目标

1. 通过多样化的教育方式，让幼儿感受到来自家长和教师的关爱，激发他们对家庭和集体的情感，逐步学会使用礼貌用语。

2. 帮助幼儿理解并遵守集体活动中的行为规范，鼓励他们积极参与到同伴的游戏中。

3. 逐步培养幼儿的自我服务意识，让他们能够参与简单的劳动，完成日常生活中的小任务。

4. 激发幼儿参与各种活动的积极性，并鼓励他们勇敢表达自己的观点。

5. 促进幼儿主动与同伴建立友好关系，理解关心他人的重要性。

6. 帮助幼儿学会区分是非，初步理解群体、公共等概念，并能够参与讨论相关的基本原则。

三、环境创设

1. 本学期环境创设采用主题式布置，确保每月的主题活动与环境保持一致，同时定期更新，增加幼儿的参与感。我们将利用废旧物品制作教具，提升环保意识并增强动手能力。

2. 根据幼儿的需求和兴趣设置多样化的活动区域，确保区域内材料的定期补充与更换，使之能够激发孩子们的游戏兴趣。

3. 积极鼓励家长参与到园所的活动中，利用废旧物品与幼儿共同创作装饰物，增强家长与孩子的互动。

四、具体实施措施

1. 坚持以幼儿的利益为中心，尊重每位幼儿的个性发展，提供公平的教育环境，通过改进服务质量赢得家长的信任和支持。

2. 积极适应教育改革带来的变化，树立服务意识，努力提升工作质量，保持良好的心态，在反思中继续成长。

3. 加强教师之间的合作与沟通，共同研究适合班级发展的教育策略，以求优化日常教学活动。

4. 树立终身学习的理念，积极参加专业发展培训，不断提升个人的教育素养，为班级的发展贡献力量。

五、月度发展目标

九月份：

1. 幼儿情绪稳定，能够信任和依靠老师，建立安全感。(https://www.xing528.com)

2. 学会遵守作息制度，按照老师的指导活动。

3. 规范坐姿和走姿，保持良好的行为习惯。

4. 自觉维护玩具和书籍的整洁，减少杂乱行为。

十月份：

1. 积极参与集体活动，听从老师的安排。

2. 学习整理玩具和用具，养成物归原处的习惯。

3. 理解邻里关系的重要性，感受社区生活。

十一月份：

1. 正常适应来园和离园的流程，培养独立能力。

2. 学会轻拿轻放，不随意拖动家具。

3. 增强与同伴的友好交往意识，理解公共场所的行为规范。

4. 区分明亮色彩与暗淡色彩带给自己的不同感受。

十二月份：

1. 学会与小朋友和谐相处，减少独占行为。

2. 理解交通安全知识，明确行走规则。

3. 自觉保持衣物的整洁，认识到整洁的重要性。

4. 学习礼貌待人，懂得在公共场合遵守基本的社会规则。

一月份：

1. 愿意与少量伙伴一起参与游戏，学习合作与分享。

2. 初步掌握如“谢谢”、“请”等基本礼貌用语。

3. 学会接待邻居和亲戚，增强家庭与社区的联系。

幼儿园小班上学期活动规划

一、班级基本情况分析

本学期我们班级共迎来了30名小朋友，男孩14名，女孩16名。这些幼儿大多第一次步入幼儿园，背景各异，家庭环境也不尽相同。由于多数孩子在家庭中受到过度宠爱，他们的人际交往和自理能力发展相对滞后，普遍表现出对成人的依赖。在入园初期，部分孩子表现出较强的情绪波动，例如哭闹、依附、以及对玩具的争抢等行为。这些情况在孩子们的正常适应过程中是常见的，因此我们教师团队将全力支持每位幼儿，帮助他们稳定情绪，逐步适应集体生活，培养良好的作息及行为习惯。

二、工作任务及教育目标

我们将根据幼儿园的工作规程和园务计划，专注于日常教育和家庭沟通，系统推动幼儿的日常行为规范教育及道德素养培养。我们的目标是促进孩子在身体、智力、情感和审美等多方面的协调发展。

三、发展目标

基于小班幼儿的特性，我们制定以下具体发展目标：

生活与卫生习惯：

1. 在成人的引导下，学习饭前洗手与饭后漱口，掌握正确的洗手技巧。

2. 学会用小勺自理饮食，培养良好的饮食习惯，了解健康饮食的基础知识。

3. 学习有序穿脱衣物，整理个人物品，形成独立自主的意识。

4. 掌握日常卫生习惯，懂得保护个人卫生的重要性，如爱护牙齿等。

5. 认识到不能随意使用他人物品，建立起尊重他人的意识。

6. 通过游戏和互动，增强与教师和同伴的情感联结，体验幼儿园的快乐生活。

健康与运动：

1. 学习适应变化的环境，了解基本的健康知识，以建立良好的生活习惯。

2. 积极参与各种体育活动，发展基本的运动技能和安全意识。

3. 初步了解身体的基本结构及其功能，认识常见病的预防故事。

4. 在游戏中培养团队协作精神，让孩子们在运动中感受到快乐。

语言与表达：

1. 培养倾听的能力，鼓励与他人的交流与表达。

2. 逐步提高普通话水平，在集体环境中表达个人愿望。

3. 提高参与讨论的积极性，用简洁连贯的语言表达自己的想法。

科学探索：

1. 培养对周围环境的好奇心，初步掌握观察和分析事物的能力。

2. 动手观察和探索自然及日常生活中的现象，理解物体属性。

3. 初步学习数学逻辑，通过实际的生活物品进行分类和配对。

艺术与创造：

1. 激发孩子们对艺术活动的兴趣，通过绘画和手工活动表达自我。

2. 学习基本的绘画技巧和绘画工具，为孩子们创造多种表达方式。

3. 在音乐活动中培养孩子的音乐感知，享受音乐带来的快乐。

社会与情感：

1. 感受到周围成人的阳光关心，培养基本的社交技能。

2. 学会与同伴进行合作和互动，增强集体意识。(https://www.xing528.com)

3. 快速适应幼儿园的环境，培养积极参与集体活动的积极态度。

四、家园沟通的桥梁

家长的参与对于我们的教育至关重要，我们将充分利用多种沟通渠道来增强家校合作。

1. 定期与家长分享孩子的学习动态与成长经验，共同探讨育儿方法。

2. 开展个别沟通，建立良好的互信关系，帮助家长明确孩子的优缺点。

3. 通过“家园联系册”，及时反馈孩子在园和在家的表现，增进家校了解和配合。

五、每月工作安排

九月：

1. 关注新生入园情绪调整。

2. 创建愉快的班级游戏环境。

3. 组织中秋庆祝活动。

4. 开展首次家长会。

5. 发起主题活动“我与幼儿园”。

十月：

1. 庆祝国庆活动。

2. 开始规范孩子的生活常规。

3. 配合示范园复查工作。

4. 展开主题活动“动动身体”。

十一月：

1. 根据季节，开展“色彩的世界”活动。

2. 组织“家长开放日”。

3. 进一步完善学习常规。

4. 举办班内涂色大赛。

十二月：

1. 开展“故事分享”活动。

2. 组织穿衣比赛以增强生活技能。

3. 收集材料，准备自制玩具评比。

一月：

1. 庆祝元旦。

2. 开展“美味食物”的主题活动。

3. 进行班级资产清理。

4. 撰写幼儿发展报告。

通过以上规划，我们将确保每位幼儿能够在充满乐趣和关爱的环境中健康快乐地成长。

幼儿园小班上学期工作计划概览

一、教师团队介绍

本班由三位热情洋溢的教师组成：李老师和王老师负责日常的教学活动，而郝老师则专注于幼儿的生活照护。我们每位老师都将竭尽所能，以团队合作的精神给予每位幼儿全方位的关怀和支持。

二、本学期的主要工作方向

- 九月份：重心在于帮助幼儿稳定情绪，使他们能够快速适应幼儿园的环境，建立安全感。

- 十月份：组织“爱国主义”主题教育活动，让幼儿在亲近大自然的同时了解祖国和家乡，并参与采摘等实践活动。

- 十一月份：开展秋季运动会，并邀请家长前来观摩，增进家园互动。

- 十二月份：举办新年联欢会，鼓励家长和孩子共同参与，营造节日氛围。

三、教育教学措施

本学期我们将推出多样化的特色教育模块，包括环保教育、奥尔夫音乐教学、英语启蒙和玩具教学等。此外，我们的日常课程将涵盖科学、数学、语言、社会认知、健康、美术、音乐及其他领域，确保幼儿在全面发展的同时，能够快乐学习。

四、家园互动的重要性

幼儿刚从熟悉的家环境走入幼儿园，难免会感到不适应和紧张，尤其在入园初期，哭闹现象普遍存在。为此，我们希望家长能够与我们密切合作，共同帮助孩子顺利适应新环境：(https://www.xing528.com)

1. 塑造积极印象：家长可以通过分享幼儿园的乐趣，鼓励孩子，使他们期待在园内的活动，而不是强调负面情绪。

2. 理解意外情况：在活动中难免会发生小意外，家长需要包容，帮助孩子理解与同伴交往中的摩擦是正常的。同时，若出现争执，家长应与老师沟通，而不是当面指责，以免孩子产生消极情绪。

3. 分离焦虑处理：家长在接送时，应尽量做到简洁而坚定，过于留恋会加重孩子的依赖感。我们会在园内给予充分的照料与陪伴。

4. 沟通需求：要告知孩子在需要饮食或上厕所时主动向老师求助，以促进他们自我照顾的能力。

5. 自理能力培养：为孩子准备备用衣物及其他必要物品，并提醒他们尽可能穿着简单方便的衣物，以便于自理。孩子如有慢性疾病或特殊需要，务必提前告知老师。

6. 适应新环境：鼓励孩子在试园期间熟悉校园环境，了解个人物品的存放位置和使用物品，培养他们的归属感。

7. 学习方式：我们注重培养幼儿良好的学习习惯与兴趣，而非单纯的知识灌输，周目标会定期向家长公告，以便家长理解课程进度。

8. 环境美化：为了提升课堂的学习氛围，欢迎家长带来植物、动物等小物件，为孩子造访集体体验提供支持。

9. 反馈沟通渠道：如对我们工作有任何疑问或建议，可随时与老师进行面对面沟通，以便及时处理。

在新的一学期里，期待我们每位教师与家长的共同努力，引导孩子们快乐成长，开启美好的幼儿园生活！