学者有四失①，教者必知之。人之学也，或②失则多③，或失则寡，或失则易④，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救⑤其失也。教也者，长⑥善而救其失者也。
本文出自《礼记》。《礼记》是秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传是由西汉经学家戴圣编纂的，是研究中国古代社会情况、儒家学说和文物制度的参考书。
戴圣（生卒不详），字次君，西汉时期官员、学者、礼学家、经学家，世称“小戴”。
①失：错误，过失。②或：有的。③多：贪多。④易：认为……容易。⑤救：补救。⑥长：发扬。
学习的人容易犯四种过失，传授知识的老师必须了解。人们学习，有的过失在于贪多；有的过失在于求少；有的过失在于觉得容易，不认真学习；有的过失在于遇到困难就停止不前，不求进取。这四种过失，其心理状态是不同的。了解他们的心理状态，然后才能纠正他们的过失。教育的目的，就是帮助学生发扬他们的长处，补救他们的过失。
这是《礼记·学记》中的一段，论述了人们学习中常见的四种问题：一贪多，二求少，三不认真，四畏难。对照自己的学习态度，我们要认识到自己的缺点，及时调整，变被动学习为主动学习。我们应当有良好的学习习惯，做到循序渐近，从易到难，积少成多，一步一个脚印。
《礼记·学记》是先秦时期专门论述教育和教学问题的论著。其中有很多关于学习的名言，比如，“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”“独学而无友，则孤陋而寡闻。”“时过然后学，则勤苦而难成。”这些格言警句，到现在仍然有教育作用。
1．解释下面句子中加点字词的意思。(www.xing528.com)
学者有四失，教者必知之。
学者：__________________________
知：__________________________
2．选择停顿恰当的句子，画“√”。
（1）教也者，长善/而救其失者也。（ ）
（2）教也者，长善而救其失/者也。（ ）
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