七味品教育：掌握什么都会等于考试成绩之真相

老师一定听过学生在你面前这样抱怨：

“老师，我平时学习的时候感觉什么都会。可是一到了考试的时候，便什么都记不清了，连平时会做的题都不会了……”

对于这个现象，老师是如何解释的呢？如果要解释，我想先让读者区别“知识”和“能力”这两个概念。知识和能力是一回事吗？肯定不是。知识是死的，能力是活的。“知识”更加强调静态知识本身，任何学习者都可以通过各种方式获取知识来达到和其他人相同的认知程度，但是有相同知识的人应用知识的水平却不一定相同。“能力”更加强调动态应用知识的过程。(www.xing528.com)

对比“什么都会”和“考试成绩”也是同样的道理，因为“什么都会”只是反映学生平时的学习情况，但是不见得考试的时候他也“什么都会”，因为考试是检验学生综合能力的一项测试，包括知识和应试技巧的掌握情况、应用知识的熟练程度、调整心态的能力等等。因此，平时学习很好的学生不见得考试就能得高分。而相反地，有的学生平时表现平平，到考试的时候总会超水平发挥。这是为什么呢？其实这就是学生综合能力的一种体现。要想把平时所学的知识转化为试卷上的分数，学生不仅仅要掌握知识本身，还应该加强在被限制的条件下（比如在考场中有限的时间下）如何正确地应用知识。

既然如此，要想在考试中拿到高分，又应该怎样加强在被限制的条件下对知识的应用能力呢？其实，任何能力都是可以通过反复训练获得的。我认为学生在平时做作业时就应该把它当成一次小测验来对待。也许在平常做作业时，不懂的时候可以翻笔记，可以问同学，但我建议在老师批改和评讲作业之前千万不要和同学对答案，更不要抄作业，否则作业将失去它应有的意义。做作业的过程中，学生还应该加强时间观念。一些学生在考试中总是感觉时间不够，那是因为你平时就没有时间观念，从而不知不觉就把这种习惯带到了考场，当然考试时就会觉得时间不够了。同时，学生们也还要加强考试心态的调整，要自信一点，不要老想着分数，也不要纠缠着做不来的试题不放等等。总之，如果学生能把平时所学完全应用到考试中，并且辅之以一定的技巧，也就不至于失常发挥了。