由于建校时间紧，任务重，不可能抽出时间专门进行学习。对此，同学们是理解的。在这种情况下，我们既不埋怨上级，也不消极等待。由于我们有强烈的求知欲望，我们就在繁忙的劳动生产当中挤时间，想办法学习。
（一）一人读报，大家受益。当时班里有两份报纸，一份《解放日报》是中共中央的机关报；一份《部队生活报》是陕甘宁晋绥联防军政治部出版的，还有抗大校刊陇东版。由于紧张的劳动，同学们没有时间看报，为了让大家及时了解国内外和部队的大事，我们采取劳动休息时间轮流读报的办法，开始是照本宣科，念完了就完，印象不深，收效不大。以后改为一边读，一边讲，说明段落大意，对一些生僻词汇尽量加以解释，这就要求每个读报的同志先要认真准备，这样听了以后印象深，效果好，每个人都有提高。
（二）能者为师，互帮互学。大家在休息或干轻活时，讲成语和成语典故。如我和孟繁绪、李波等同志一起种菜、种庄稼时，就组织大家讲成语或成语典故，至今我还记得曾经讲过的“路遥知马力，日久见人心”“塞翁失马，焉知非福”“破釜沉舟”“掷鞭断流”“项庄舞剑，意在沛公”等成语。(www.xing528.com)
还有，我和苑易永、张景贤同学在二队做后勤工作时，苑易永同学讲过郑思肖，即郑所南一段故事，使我们增加了历史知识。郑思肖是南宋诗人，在元军南侵时，他给朝廷献计抗敌，没有被采纳。南宋灭亡以后，郑思肖住在苏州南边一个和尚庙里，终生不再出来做官。就连坐卧的方向也不朝着北面，这就是他别号“所南”的由来，表示他永远不屈服于元人，永远要做一个大宋的人。
（三）讲有教育意义的故事。主要让文化程度高，看书多的同学讲。如李波同学年纪稍大，在家看的书也较多，我们就让他讲。记得他给我们讲过《三国演义》《水浒传》《东周列国志》等古典文学上一些故事。通过以上各种方法，既使大家增长了文化知识，又在某种程度上也消除了大家的疲劳。同志们认为：我们就是生产不忘学习，一有机会或可能就学习。
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