如何制定农村小学19年教研工作计划(精选2篇)

标题：农村小学教育研究与发展工作计划

一、指导理念：

在新学期开始之际，我们学校的教育研究工作将继续围绕国家和地方教育政策基调，结合学校自身发展需求，以全新课程改革为核心，致力于解决这一过程中出现的主要问题。我们将重视课堂教学的深入研究，以校本培训作为切入点，优化教育课程、教学过程以及教师专业发展，全面推动素质教育的落实。我们希望在培养学生创新精神和实践能力的同时，将他们的个性特长转化为实际力，为塑造健全人格奠定基础。我们也将鼓励教师积极学习，更新教育理念，提升实施新课程的能力，并逐步探索教育评价体系改革，努力提高学校的整体教育质量，确保我校的教育事业得到健康、持续的发展。

二、工作目标：

1. 通过校本培训，增强师资的专业能力，提升教师教学和科研水平，实现教师的可持续职业发展。

2. 强化教学常规管理，提升全体教师的教学质量意识。

3. 加大对课堂教学常规管理的检查，确保教学质量稳步提高。

4. 完善教学奖惩制度，建立科学的奖励机制和评价体系。

5. 积极开展校本培训与教研活动，真正将教育研究与提高课堂教学质量相结合。

6. 开展丰富多样的学习活动，重视学生兴趣培养，注重学习习惯的养成，全面提升教师的教学能力，鞭策学校特长发展与素质教育的同步推进。

三、具体措施：

(一) 提升教师素质，强化师资培训。

1. 根据上级指示和本校实际需求，进一步加强对教师的培养与培训，努力帮助教师提高业务素养。例如，积极引入外部优秀教育经验，拓宽视野并参与各类讲座和交流活动。(https://www.xing528.com)

2. 强化校内培训工作，实施本校教研制度，以此推动教育科研的持续深化，全面提升教师的综合能力。

3. 利用现代远程教育及网络资源，为年轻教师提供全面的能力培训，包括教育理论、教学技能及教学评价等方面，促进信息技术与教育教学的融合。

(二) 突出教育重心，完善常规管理。

学校将在全面开设各科课程的基础上，以常规教学为核心，贯彻德育、服务、管理、关爱和教书育人五项育人理念，以学生发展为根本目标，不断提升教学的有效性。我们将通过加强备课及教学检查，确保每节课的教学质量。课堂氛围需要活跃，教学要多样，刺激学生的思维，使他们在互动中主动学习，培养自主性和创造力。

(三) 强化学科组建设和课题研究。

1. 提高课堂教学效果关键在于每一位教师，因此我们将注重加强学科组与备课组的功能，使其在教学管理中发挥更大的作用。

2. 组织教师认真研究新课程标准，推动课程改革，以课改为契机深化教育科研。学校将强化课题管理，激励教师结合实践与研究，以便于尽早总结出可操作的经验，为后续教学提供理论支持。

(四) 加强家校互动，开展开放式教学活动。

通过家长会和家校联系，了解学生的学习状况，争取家长对学校工作的支持，提升薄弱年级及学科的教学效果。我们还将定期举办教学开放日，让家长与师生共同参与课堂活动，实现互动和交流，共同促进孩子的成长。

(五) 积极组织各类学科活动，丰富第二课堂建设。

例如，英语组将组织口语训练及相关竞赛，语文组会安排读书活动，数学组则坚持日常计算练习。通过这些课外活动的开展，我们致力于增强学生的学习兴趣，提升他们的综合素质，为主课程的学习打下良好的基础。

通过这一系列措施，我们希望能营造一个良好的教育环境，激励教师与学生的共同成长，推进学校教育事业的全面发展。

标题：乡村小学教育发展2026年工作规划

一、总体方针：

我们将以全面落实党的教育方针为根本出发点，结合新时代教育改革的要求，积极探索教育教学的新模式。以“为学生发展服务”为核心思想，通过多渠道开展教研和科研活动，注重过程管理和教育质量，力争培养出德智体美全面发展的优秀人才。

二、主要目标与任务：

1. 各学科教师需依据自身学科特点，制定切实有效的教学方案，确保与学校整体教研计划协同发展。

2. 强化教学规范，注重课堂过程的有效管理，提高课堂教学质量，确保教学内容在40分钟内有效传达。

3. 鼓励教师总结教学经验，探索新教学方法，积极撰写学术论文，提升个人学术水平。

4. 加强教师培训，持续推动教师专业发展，提升教师的教学能力与职业素养。

5. 加强对毕业班的教学管理，确保各科目成绩取得稳步提升。

6. 在新旧教材交替使用的过程中，给予教师相应的教法和学法指导，以适应新的课程改革需求。

7. 举办全县范围内的优质课比赛，提升教学竞争力。

三、实施策略：

1. 贯彻教育法治原则，强化学校内部管理。各教师需深入理解新课程标准，确保所有课程均按时开设，课堂教学按照教学大纲严格执行。

2. 规范教学环节，包括备课、授课、批改、辅导、考试和评价，注重备课的规范性，确保教师在上课前做好充分准备，避免照搬照抄。

3. 深化教学改革，优化教学过程。教师需将素质教育理念贯穿于整个教学中，关注学生的学习方法及情感、态度和价值观的培养，鼓励学生自主参与、合作探究，培养其信息收集和分析问题的能力。

4. 注重教师专业素养的提升，理顺减负与增效之间的关系，定期集中学习和培训，将先进的教育理念和教学方法引入教师群体，提升教师整体业务水平。

5. 提高教育质量是学校发展的核心任务，我们要把提升教育质量作为重中之重，加强常规管理，推动素质教育向前发展，并实施严格的质量监控。

6. 积极开展教研活动，以教研促进教学质量的提高，本学期将继续强化教学督导，落实教研工作。

7. 组织优质课评比，激发教师的积极性，推动他们向科研型和创新型教师转变。

8. 加强教学规范的落实，确保每个环节都有记录、有检查、有反馈，并进行总结和改进。

9. 针对毕业班的教学管理，学校需加强统筹领导，统一思想和部署，确保各学科成绩的持续提升，有效防止各自为政的情况。

具体活动安排:(https://www.xing528.com)

九月份:

1. 各教研组和教师制定具体工作计划。

2. 检查教师的教学计划和进度。

3. 安排本学期的教研活动。

十月份:

1. 进行教师教学常规的全面检查。

2. 督促毕业班的教学进度。

3. 开展全镇优质课比赛的准备工作。

十一月份:

1. 组织期中考试及其评卷活动。

2. 开展期中考试质量分析。

3. 举办全镇语文和数学优质课比赛。

十二月份:

1. 召开针对毕业班教师的教学会议。

2. 布置期末复习的相关工作。

次年一月份:

1. 进行期末复习调研。

2. 检查教学常规的实施情况。

3. 组织期末统测及评卷，做好成绩统计与分析。

4. 督促教师撰写教学工作总结。

5. 汇总本学期的教学工作总结，进行反思与改进。