如何制定七年级班主任德育工作计划(精选3篇)

标题：初中班主任学生发展促进计划

在新学期开始之际，为了更加有效地促进班级学生在各个方面的全面发展，一方面强调班级的“团结、拼搏、规范、自律”的文化，另一方面也要关注每位学生的个体需求，特制定本学期的工作计划如下：

一、理念导向

班级工作以培养学生的行为规范为基础，重视习惯养成，以丰富多彩的教育活动为载体，同时鼓励学生自主探索自我，发挥家长的积极教育作用，从而在德、智、体等方面全面提升学生的综合素质，促进他们健康成长。

二、班级现状分析

经过开学初的各项评估，本班学生整体表现良好，班级气氛活跃，团结协作精神明显，班干部的组织能力和工作积极性有所上升。然而，个别学生的自我管理能力仍显不足，学习动机不够强烈。因此，在本学期中，需要进一步改善和培养学生的学习习惯，引导他们向更高的目标努力，实现整体的进步，创造一个团结主动的班集体。

三、德育工作的实施

1. 贯彻《中学生行为规范》和《道德教育实施细则》。初一学生面临的各种新挑战使得加强行为规范显得尤为重要，培养学生遵守纪律、尊重他人的良好习惯，为今后学习生活奠定基础，助力他们在德、智、体、美等方面全面发展。

2. 重视后进生的转化工作，通过适时的心理辅导和个性化关怀，帮助他们认识到自身的潜力和价值，让他们在团体中找到自信，逐步克服学习中的困难，享受成长的乐趣。

3. 积极开展道德品质培养活动，结合学校的德育工作，创新形式，营造良好的校园文化氛围，通过“诚信、责任、感恩”等主题活动，提升学生的自我认识和社会责任感。

四、本学期目标

1. 培养学生的良好行为规范及学习习惯，为学业打下坚实基础。

2. 进一步优化班风建设，完善班级管理制度，充分调动班级成员的积极性，形成凝聚力。

3. 强化学习氛围，激发学生的学习兴趣，明确学习的重要性，提高课外学习效率。

4. 建立良好的师生关系，增进沟通与理解，成为学生的知心朋友和引路人。

五、具体行动措施

（一）强化思想教育(https://www.xing528.com)

1. 针对个别学生进行一对一深入交流，了解他们的思想动态并给予指导。

2. 经常关注、关心每位学生的成长，及时给予鼓励和建议，担任他们的心理支援者。

3. 定期进行家访，与家长沟通学生在校表现，共同促进学生成长。

4. 对积极向上的学生加以鼓励，激发他们进一步提升自己的积极性。

（二）常规管理

1. 建立学生德育考核机制，开展各类评比活动，营造良性的竞争氛围。

2. 适时调整班干部的职责，每月举行班干部会议，鼓励他们主动作为，以及把握班级事务的处理。

3. 加强心理健康教育，注重学生心理素质的提升，帮助他们树立积极向上的生活态度。

4. 积极发动学生参与社会服务与志愿活动，增强社会责任感和实践能力。

（三）学风建设

1. 与各任课教师保持密切沟通，关注学生在各学科的表现，及时调整教学策略。

2. 精心做好后进生的转化和帮助工作，关注学生的个体差异和需求。

3. 积极开展多样的班级活动，如读书分享、知识竞赛等，以提高学生的综合能力及团队协作精神。

4. 强化早自习和午自习等学习时间的自主管理，鼓励同学们独立思考和自我约束，形成良好的学习习惯。

通过以上措施的实施，期待在本学期内能够更全面地促进学生的发展，帮助他们在德智体等方面取得更显著的进步。

标题：七年级班主任德育工作新策略

新内容：

随着新学年的开始，学校更注重对学生进行全面的道德教育。这种教育不仅仅是课堂内的内容，更深入到学生生活的方方面面，并渗透于智育、体育、美育以及劳动教育中。这样的德育工作和其他教育形式相辅相成，共同促进学生的全面素养与未来发展。作为七年级（2）班的班主任，为了更好地落实德育工作，我制定了相应的工作策略。

一、教育目标：

本学期的德育工作，将以激发学生的社会责任感和个体价值为重点。结合本班学生的特点，我们致力于提高教育质量，强化学生的道德修养，提升团结和集体主义意识，让学生在艰苦奋斗、热爱科学、尊重规则等方面健康成长。我们的目标是让学生树立为社会主义建设贡献力量的信念，培养他们良好的行为习惯、道德意识以及积极向上的个性。

二、主要内容与要求：

本学期的德育内容主要包括：对祖国的热爱、对集体的归属感、对劳动和科学的积极态度、遵守法律法规、良好的道德品质。此外，加强对学生意志力和道德观的培养，也是我们工作的重中之重。

三、实施方式：

德育工作必须注重校内、校外教育的协同发展。我们将充分利用学校组织的各类活动、家长的配合以及社会资源，以营造利于德育的良好环境。主要措施包括参与学校的主题活动、少先队组织的实践、家庭教育对学生的影响等。

四、教育原则：

在德育工作中，坚持正确的教育方向至关重要。我们将注重理解和关爱每一位学生，并坚持正面引导。要平衡集体教育和个别教育，教师应以身作则，做到言传身教，确保教育具有连续性和一致性。(https://www.xing528.com)

五、具体措施：

1. 加强班级管理，认真记录学生的出勤及表现，并表扬优秀学生，关注后进生的成长，努力创造一个团结互助的班级氛围。

2. 有计划地开展主题班会和文体活动，以此引导学生远离不良风气，培养他们的责任感和集体荣誉感，促进良好班风的形成。

3. 关爱每一位学生，倾听他们的心声，帮助他们解决学习和生活中的问题，倡导互助精神，让学生在班级内感受到温情与支持。

4. 开展《中学生日常行为规范》教育，帮助学生自觉养成文明行为习惯，增强自律意识。

5. 组织丰富的课外活动，如读书会、文艺节目、班级比赛等，以激发学生的兴趣，陶冶情操，使他们更积极、快乐地学习与生活。

六、道德评估：

道德评估是德育工作的重要组成部分。按照《中学生守则》和《日常行为规范》的标准，结合学生自评和教师评定，由班主任撰写评语，记录在学生档案中，并及时与家长沟通。

通过上述具体的德育工作策略，我们力求为学生的道德教育打造良好的基础，使他们在全面发展中找到自己的方向，成为未来社会的栋梁之才。

七年级班主任德育工作计划

在新学期里，我继续担任七年级六班的班主任，依据学校的德育工作整体规划，特制定本班的德育工作计划。

一、班级基本状况分析

我们班级共有28名学生，其中男生和女生各占一半，住宿生11人，通勤生1人。经过一学期的共同努力，班级内绝大多数学生的道德品质良好，能够遵循《守则》和《规范》等校规校纪。我们的班级氛围良好，集体凝聚力强，学生的参与意识和集体荣誉感均较为突出。然而，班级中有13名来自独生子女家庭的学生，以及3名来自特殊家庭的学生，这在一定程度上导致他们的自我管理能力较弱，做事的主动性不足，班级合作时常存在互相推委的情况。此外，学生的体育素质整体偏低，需进一步提升。

二、工作目标

1. 培养良好习惯：通过系统化的教育，促进优良的学风和班风形成。我们将重点加强学生的文明礼仪教育，确保他们内心深处树立良好的行为习惯。

2. 强化法治意识与安全教育：通过开展多种形式的安全教育，提升学生的法治意识和自我保护能力，确保在校学生的安全。

3. 搭建德育合作桥梁：积极联系家长，邀请他们参与学校的德育工作，与家庭教育形成合力。

三、具体工作措施

1. 日常行为规范的管理：教师将定期、细致地跟踪学生日常行为，强调遵守学校规章的重要性。通过班会等形式，深入讨论和学习相关规章制度，以扎实学生的习惯养成。(https://www.xing528.com)

2. 增强班级凝聚力：设立班级值日生，记录学生课堂表现，并实施量化管理。日常清扫卫生工作也需坚持，形成良好的卫生习惯。

3. 安全教育的多渠道推广：利用早班会、专题教育周等机会，定期开展安全知识讲座，提高学生的安全防范意识，确保他们能够面对潜在的危机。

4. 促进课外活动参与：积极鼓励学生参加校内外的文体活动。在竞争中提升学生的综合素养和协作能力，帮助他们在更广阔的舞台上展示自我。

5. 参与社会公益活动：鼓励学生参与社区的环保和美化活动，以增强他们的社会责任感与公民意识，培养良好的集体意识。

6. 培养良好卫生习惯：教育学生不随地乱扔垃圾，并培养其主动捡拾垃圾的习惯，以提高班级的整体卫生环境。

7. 定期召开家长会：按照规定，定期召开家长会议，邀请家长到校交流，促进家庭与学校之间的互动，提升合作育人的效果。

8. 关注学生心理健康：创设一个安全友好的心理交流环境，经常与学生交流，及时识别并解决学生的心理问题，关注他们的情绪变化，提供情感支持与指导。

通过以上措施，我们期待在新的学期里，能促进班级德育工作再上一个新台阶，帮助每一个学生更好地成长与发展。