初中数学教研组长工作计划应该如何制定(精选5篇)

标题：初中数学教研组长新学期工作计划

一、指导思想

在新学期的工作中，我们将遵循《数学新课程标准》，以深化教育改革为目标，充分融合学校领导的教育理念，专注于教材的理解和教学法的研究，推动数学教学的整体提升。我们旨在树立以发展为核心的教育观念，探索教师培训的新路径，促进教研的深化，进而实现教师的专业成长及学生的全面发展，提升学校数学教学质量。

二、工作目标

针对本学期学校的工作重点，我们设定了以下目标：

1. 建设高效的教研组，使其成为教研科研的中心、教师成长的平台以及学科教学质量的保证。我们希望增强组员之间的合作精神，提升团队的凝聚力与协作效能。

2. 在教研组的研究主题下，积极学习相关教育理论、教学案例及研究论文，以提高教研的深度与广度。

3. 严格把控教学质量，通过课题研究推动教学改进，通过评价机制提升学生的整体能力与品德发展。

4. 定期进行标准化的考核，确保每位学生都能获得针对性的支持，从而让每个学生都能实现进步。

5. 更多关注学生的书写习惯，教师需对学生的书写进行严格且规范的指导，以提高书写的标准化程度。

6. 努力争取在本学年中考中，数学成绩的及格率达60%以上，优秀率争取超过30%。

三、工作措施

1. 加强学习，转变观念，明确工作的方向。(https://www.xing528.com)

- 本学期，我们将组织多次教研活动，深入学习《数学课程标准》，通过讨论和心得分享提升教师的认识，转变传统的教学观念，树立新的教育理念。

- 鼓励教师根据自身情况选择小课题，深入学习相关理论与教学案例，通过分析和实践，进一步丰富课堂教学与实践活动的有效性。

2. 组织集体备课，互相交流，取长补短。

- 我们将安排定期的集体备课，每两周进行一次，指定轮流主讲的教师，分享各自的教学方法与经验，在备课过程中强调对教材的理解和创新性设计，确保课备的充分和系统。

3. 强化研究课程活动，相互学习，共同促进。

- 课堂教学将是我们关注的重点，要求参与研究课的教师需认真准备，努力创造学生自主探究与合作学习的氛围。听课教师也要认真记录和反馈，提供切实的改进建议，通过相互学习不断提升教学水平。

4. 设立兴趣小组，加强优生培养和学困生辅导。

- 根据学校的总体规划，我们将注重尖子生的培训和成绩较弱学生的辅导，通过灵活利用课余时间，使得每一位学生都能在自己的基础上获得提升。

5. 要求教师参与至少10节课的听课活动。

- 按照学校的安排，三月份安排高级教师进行示范课观摩，四月份则聚焦年轻教师的课堂评比。我们会持续探索并推广研究课的活动，以提升教师的教学技能。

通过这些措施，我们有信心在新学期中不断推动教学质量的提高，促使学生在数学学习上取得更大的成就。

标题：初中数学教研组长的工作规划与展望

一、指导理念：

本学期，数学教研组的工作将围绕学校的教育改革进程，侧重于提升初中数学的教学质量与整体水平。我们将以探索实践、创新教学、促进学生全面发展为目标，努力营造积极向上的教研氛围。通过总结过去的经验，发现并弥补不足，我们将整合教研组成员的智慧与资源，力求在团结合作的基础上，注入新的活力。为此，我们制定本学期的工作规划与安排。

二、本学期工作重点：

（一）深化对新课程标准的理解，提升教师专业素养。

1.根据教务处的考量，开学初组织教师学习并讨论新的课程标准，使每位教师都能将标准转化为实际教学的指导。

2.在加强理论学习的同时，鼓励老师们根据各年级教材的特色，分享和交流教学经验，以促进相互成长。

（二）加强教研组的日常管理与监督。

1.定期走访各备课组，全面了解课堂教学的进展。开学初、期中和期末定期检查备课及作业批改情况，发现并解决问题。

2.建立定期的反馈机制，以确保教研活动的高效性。

（三）提升教研质量，强化校本教研。

1.鼓励各备课组之间的深入合作，集思广益，提升集体备课的实效性。注重教材的分析、备课的反思以及教学方法的创新。

2.重视每位教师的公开课分享与讨论，形成良好的学习榜样和反馈机制，使教师们在交流中共同成长。

（四）完善教学资料的建设。

1.根据教材要求，编写符合学生实际需求的教学及考核资料，确保知识点的覆盖和学生能力的提升。

2.定期交流材料，不断充实资料库，以实现资源共享，提升整体教学质量。

（五）积极开展课题研究。

通过开展课题研究，引导学生树立正确的学习观念，同时教授有效的学习方法。我们将着眼于提高学生的学习主动性和参与度，特别是在九年级的数学素养和应试能力方面，致力于帮助学生树立自信、有效学习。

（六）持续实施培优辅差的第二课堂活动。

1.为具备较好基础的学生设置定期的提升辅导；为学困生制定有针对性的补救措施，帮助他们提高学习能力。(https://www.xing528.com)

2.鼓励教研组内教师相互协作，加强交流，形成合力，共同提升教学成效。

三、具体安排：

九月份：

1.准备开学的各项工作，为本学期的教研活动制定计划，安排教学进度。

2.组织全体教师学习新课程标准及相关教育改革文件。

十月份：

1.开展集体备课与校本教研，互相听课与反馈，确保教学的统一性和高效性。

2.组织教师学习期中复习材料的编写与应用。

十一月份：

1.实施期中考试，进行教研活动及结果分析。

2.注重课堂反思与探讨，评价教学实效性。

十二月份：

1.构建教学资料库，分享单元测试等资料。

2.关注培优计划的进展并开展数学竞赛活动，激励学生的学习热情。

一月份：

1.总结教学经验与案例，鼓励教师撰写教学反思材料。

2.进行期末复习与考试工作，确保各项任务圆满完成。

通过以上安排，我们期望引导整个教研组在本学期中实现更高的教学质量与工作新突破，努力创造更为卓越的教学成果。

新标题：初中数学教研组长年度工作策略

一、指导理念

本年度数学教研组的工作理念是：以教学创新为驱动，深入研究更新的课程标准与教材内容，力求通过实践“以学生为中心”的教学方式，促进课堂的转变与发展。同时，我们将整合学校内的科技资源，如智能教室的利用，来增强团队协作精神并提升整体教学质量。在此基础上，加强教学常规与课题科研的结合，努力提升我校数学教学的整体水平与效果。

二、工作重点

1. 确保教学管理的常态化与规范化，探索新课程理念，提高课堂教学的互动性与参与度。

2. 加强教师队伍的专业发展，深入理解新制定的课程标准，积极组织新教材的研究活动，充分发挥经验丰富教师的引领作用。

3. 开展有效的集体备课与课题研究，以提高教研组的整体协同意识。

4. 推行“传帮带”模式，尤其关注新入职教师和年轻教师的成长，助力他们在教学能力上的提升。

5. 组织师徒结对活动，激励资深教师积极参与指导与支持新教师。

6. 深入开展数学教学课题研究，提升教师的科研能力，鼓励教师们撰写教育改革论文并积极参与评比。

7. 在课堂教学中探讨有效的教学策略，借助新的教学方法进行深入研究与实践。

三、实施措施

1. 强化专业学习，提高教师素养(https://www.xing528.com)

组织多次学习《课程标准》，深入探讨教材的编写意图及其特点，准确分析教学目标、重难点，制定具体且可操作的教学策略。推动教科研活动，各位教师需积极参与、学习探索，善于总结与实践，努力提升自身的科研能力。

2. 持续提升教学管理常规

着重于常规教学质量的提高，强调作业规范，强化教师的教学责任感。教研组长应定期走进课堂，时刻关注并指导教师的教学行为，以便及时提供反馈与支持。

3. 深化课堂教学改革，追求“有效教学”

根据学生需求推进课堂教学改革，探索适合学生发展的教学模式，将小组合作学习与课堂讨论有效结合，促进学生主动学习，提升课堂的学习效果。

4. 优化备课组的教研活动

各备课组应由组长带领，继续落实集体备课，确保教学质量。鼓励教师们在备课过程中交流思想与经验，注重导学案的研究与制定，从细节着手提高备课效率。

5. 增强质量监测与反馈机制

各年级组长负责组织学校内的常规考试，确保试卷创建与批改的整体质量。定期进行试卷分析工作，以便为后续教学做出科学的依据，同时关注知识点的多次复习与巩固。

6. 积极开展各类数学竞赛

在初一年级组织计算能力竞赛，初二年级举办逻辑推理比赛，初三年级则可开展解题友谊赛，通过不同时间段的活动，激发学生对数学学习的热情与竞争意识。

通过上述工作计划的精细化实施，我们期待在新学期内有效提升数学教学质量，推动教师的专业化成长，为学生提供更优质的学习环境。

标题：初中数学教研组创新发展工作计划

在新学期的初中数学教研组工作中，我们将继续秉持高效教学与共同成长的核心理念。为了进一步提升教师的专业素养和学生的学习成效，我们将通过多样化的教学方法和严谨的教研活动，推动教研组的建设和发展，促进整体教学质量的稳步提高。以下是本学期的具体工作计划。

一、总体目标

我们旨在通过创新的教学策略和有效的教研活动，不断提高数学课堂的教学质量，最终实现教师与学生的共同提升与发展。在此基础上，发挥集体智慧，从而确保教研组在生气蓬勃和积极进取的氛围中焕发新活力。

二、本学期重点工作

1. 深化课程标准学习与实施

- 定期组织教研组成员学习和理解最新数学课程标准，确保每位教师明确教学目标与要求。

- 开展以新教材为核心的研讨活动，促进教师之间的经验分享与共同成长，形成良好的学习氛围。

2. 强化常规管理与监督

- 定期深入课堂，及时了解、检查教师的教学计划、课堂实施情况及学生的作业反馈，以促进教学质量的提升。

- 将教案审核、课堂听课和作业批改纳入常规工作管理中，做到及时发现问题并进行针对性指导。

3. 推动集体备课的落实

- 各备课组要继续落实集体备课制度，确保教学进度、要求和练习的统一性，提高备课的质量和效率。(https://www.xing528.com)

- 针对不同年级的教学需求，七年级集中备课新课程改革内容，八年级则关注个体差异教育，九年级则需围绕中考进行备考策略研究。

4. 加强青年教师的专业成长

- 制定详细的青年教师培养方案，实施师徒结对制度，以助力新教师快速成长为教学骨干。

- 通过定期的观摩课和研讨活动，提升青年教师的教学能力和自信心，同时激发他们的创造力。

5. 开展校级公开课与示范课活动

- 组织各备课组进行公开课、示范课的设计与实施，促进教师之间的相互学习和反思，提高课堂教学的有效性。

- 在公开课及活动后进行深入评议，鼓励教师分享教学经验、探讨教学方法的改进方向。

6. 推进课题研究与教学改革

- 积极开展课题研究，围绕提高学生学习积极性和学习方法的指导，探索适合学生需求的教学策略。

- 着重培养学生的独立思考和探究能力，确保每位教师都能依据学生的特点开展有效的教学改革。

三、总结与展望

我们教研组将以开放、合作、共享的精神，一起克服教学中的挑战，共同探讨教育教学的方向。通过多样化的教研活动与反思，我们希望提升教师的教学水平，使学生在轻松愉快的氛围中更好地掌握数学知识。在新的学期里，我们期待着教研组能够发扬团结协作的精神，形成整体合力，实现教研工作质的飞跃。

标题：初中数学教研组长发展计划

内容：

在新学年伊始，制定一份切实可行的教研组发展计划显得尤为重要，这不仅关乎教学质量的提升，也直接影响学生的学习成效。以下是教研组长工作的新方向与主要措施：

1. 集体备课的深化与执行

各备课组将继续在组长的带领下推行集体备课，强调备课过程的每一个环节，包括教案的设计、说课的交流、教案的审核以及教学的反思。在过程中，我们将关注教师个体的教学理念，鼓励他们在备课中发挥自身特色，以提升整体教学的多样性和有效性。同时，备课组长需要严格把控课堂教学质量，为教师们营造一个良好的教学环境。

2. 强化教研活动的管理与监督

教研组长将加强对备课组的管理，定期深入到各组进行检查和指导，不仅关注教学内容的落实，还要重视教学氛围的营造。每月将制定检查计划，及时发现并解决教学中存在的问题，确保每位教师都能充分发挥其专业能力。

3. 鼓励教师参与开放日活动

充分利用每周的开放日，鼓励教师积极参与听课和观摩活动，以此来激发集体智慧和经验的分享。务必保证每个备课组至少开设两堂组内公开课，并计划推出一堂高质量的校级公开课，确保教学质量和教师的专业成长。

4. 针对性提高各年级的教学效率(https://www.xing528.com)

初一和初二年级要重视基础教学，确保每位学生都能打好基础，特别关注学习困难的学生；而针对升学的初三年级，备课组的教师需要通力合作，制定详细的复习计划，并协调其他教师为毕业班提供支持，力争在中考中取得理想的成绩。同时，认真备战全国数学竞赛，为力争优秀的竞赛成绩而努力。

5. 持续提升教师的专业素养

每周二将组织教师进行理论学习，帮助教师提升其数学教学理论水平，并定期召开中考研究讨论会，深入分析过去考试的特征及趋势，预测未来的出题方向。同时，鼓励教师参与现代化教学工具的培训，提高自身技能，在教研活动中争取更好的表现。

6. 鼓励教师多元发展与科研参与

每位教师应根据自身特点，积极推进学习与实践，善于总结经验，参与相关的教研科研活动，提升自身的科研能力。我们将选拔优秀教师参与各类科研项目，促进个人与团队的共同发展。

7. 教学资源的整合与共享

各备课组需注重自编教学资料的整理与积累，通过有效的分工与合作，共同完善本组的教学资源库，以备教学需要。通过共享资源，实现资源的最优化利用，提升教学效率和效果。

通过上述措施的实施，我们期待能够在新学年中，以更高的标准、更扎实的举措，推动初中数学教学的全面提升。