小学一年级班主任德育工作计划应如何制定(精选3篇)

标题：一年级班主任德育新策略与实践计划

随着新学期的开始，我迎来了作为一年级班主任的新挑战。近年来，我们班级的学生越来越多，孩子们也越来越小，作为班主任，我深感责任重大。我希望通过有效的德育工作，不仅能帮助学生适应学校生活，还能让他们在这片童真的乐土中茁壮成长。因此，我决定制定一套新的德育工作计划，旨在为孩子们创造一个积极向上的成长环境。

一、计划目标：

我的德育工作将以培养学生的良好品德为核心，围绕着“和谐、快乐、成长”这一主题，努力建设一个和谐的班集体，使每一个小朋友都能在班级中感受到温暖和快乐。

二、班级概况：

我们班现在有38名学生，男女生比例相等。这些孩子们活泼、好动，但由于他们刚刚从幼儿园过渡到小学，许多行为习惯尚需养成。因此，我要特别关注他们的适应过程，通过细致的引导帮助他们融入到学习和生活中。

三、教育方法：

1. 行为习惯培养：通过游戏和情景模拟，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中学习基本的行为规范，如排队、打招呼等。

2. 情感教育：设置“心灵交流时刻”，每周一次，让学生分享自己的小秘密和感受，促进同学之间的理解和信任。

3. 道德素养提升：通过故事分享、角色扮演等方式，教会孩子们关心他人、乐于助人，培养他们的集体意识。

四、班级管理措施：

在日常管理中，我将采用“激励+引导”的方式，让每位学生都参与到班级管理中来。计划如下：

1. 学习奖励机制：

- 对于积极发言和认真听讲的学生给予小贴纸奖励，鼓励他们在学习中积极参与。

2. 日常纪律管理：(https://www.xing528.com)

- 制定班级规章制度，通过班级公约让每个孩子了解自己的职责，并每周评选“模范小学生”。

3. 卫生与安全教育：

- 每天开展卫生小检查，确保学生在良好的环境中学习。同时，结合游戏化的方式加强学生的安全意识。

五、家校合作：

我十分重视与家长的沟通。通过家长会、电话联系，以及微信群的信息共享，我希望能够让家长了解孩子在学校的表现，并共同探讨教育方法，让家校教育形成合力。

六、丰富活动安排：

为了丰富学生的校园生活，促进他们的全面发展，每月我将安排不同的主题活动。例如：

- 九月份：迎新活动，老师与学生互动，增进了解；

- 十月份：国庆节的庆祝活动，培养孩子们的爱国情感；

- 十一月份：开展阅读分享，让孩子们分享自己喜欢的书籍；

- 十二月份：组织手工比赛，激发学生的创造力；

- 一月份：设立读书小达人评比，鼓励孩子们多读书、读好书。

七、总结：

孩子们的心理发展如同一张洁白的画布，我们必须以爱和耐心去滋养。只有在严与爱的结合之下，才能够最大限度地挖掘他们的潜力。我期待通过这一系列的德育工作，让每一个孩子都能在阳光下茁壮成长，绽放出属于他们的光彩。我们将共同创造一个积极向上的班集体，为孩子们的未来奠定良好的基石。在这一年的旅程中，我将与孩子们共同探索，以爱心、耐心和责任心，开启属于他们的美好童年。

小学一年级班主任德育工作新计划

作为一年级的班主任，承担德育工作的责任让我深感荣耀与使命。德育不仅关乎学生的品德修养，更是他们未来健康发展的基石。为了帮助学生更好地适应校园生活，特制定以下德育工作计划，使之在道德素养上得到全面提升。

一、理念引导：

以学生为中心，从他们的日常需求出发，注重“德智体美劳”全面发展，强调在教育中融入生活实践，让道德教育真正扎根于学生心中，形成自觉遵循的行为规范。

二、工作重点：

(一) 行为规范建设：

1. 常规教育： 利用晨会、班会等时间，反复强调学校的规章制度和行为规范，通过角色扮演、情景剧等形式帮助学生理解，促进他们在日常生活中自觉遵守。

2. 班干部带动： 鼓励班干部树立榜样，强化他们的责任感，让他们在日常学习生活中以身作则，激励他人，共同营造良好的班级氛围。

3. 卫生与礼仪培养： 引导学生关注个人卫生与公共环境卫生，建立良好的作息习惯，倡导礼仪教育，培养文明礼貌的良好风尚。

4. 学习态度引导： 通过主题班会，帮助学生树立正确的学习观，让学生掌握有效的学习方法，培养解决问题的能力，激励学生自信面对学习挑战。

5. 特别活动的组织： 结合“学雷锋日”、“国家节日”等，组织多样的主题活动，使学生在参与中理解团结、奉献的精神，不断增强对国家和社会的责任感。(https://www.xing528.com)

6. 亲子教育合作： 加强与家长的沟通，通过定期的家长会和家庭访问，及时了解学生的成长动态，共同探讨更科学的教育方式，形成教育合力。

(二) 家庭教育互动：

1. 全面家访： 提高家访工作质量，确保每个孩子的家庭背景都能被了解，重点关注那些需要帮助的特殊家庭，制定与家长协同的教育策略。

2. 家长的榜样作用： 鼓励积极向上的家庭分享成功案例，通过校园活动、宣传家长的优秀教育理念，形成良好的亲子教育示范。

(三) 教室文化与校园环境建设：

1. 温馨教室建设： 积极创建温馨班级，通过布置教室环境，展示学生的作品，让班级文化更为生动有趣，增强学生的归属感。

2. 多元化宣传平台： 利用升旗仪式、班级公告板、校园广播等多种渠道，传播积极向上的教育信息，营造和谐、友爱的学习氛围。

3. 传统文化的传承： 利用重要节日，开展丰富多彩的文化活动，让学生在实践中感受民族文化的重要性，从而增强他们的民族自豪感。

4. 趣味活动持续开展： 针对学生的年龄特点，开展各种趣味活动，培养他们的团队精神，丰富他们的校园生活，增进同学间的交流与合作。

通过以上计划的实施，希望每位学生在德育方面都能有所收获，健康快乐地成长，为他们日后的人生奠定坚实的基础。

小学一年级班主任德育工作方针

一、丰富德育活动实践

1. 利用晨会和班会时间，强化《日常行为规范》和《小学生守则》的学习，并通过日常生活中的具体情景，引导学生认识到哪些行为是合适的、哪些是不恰当的，帮助他们逐渐形成良好的学习与生活习惯。

在班级中会设立“值日生”的角色，专责监督同学们的日常行为。班主任也会在每一天结束前开展总结，针对表现不佳的同学进行个别指导，以使教育更加有效。

2. 深入开展爱国主义教育。我们将更加注重对学生的五爱教育：热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学以及热爱社会主义。借助德育基地及多样的人文资源，我们将开展集体主义、社会主义教育，弘扬民族精神，引导学生树立积极的人生观、价值观与世界观。

3. 着力培养行为习惯。强化学生的日常行为规范管理不仅是增强学校风气的重要手段，也是德育教育的核心部分。从遵守纪律、正确排队、做好晨操、勤快打扫、讲究卫生到礼貌待人等基础行为，逐步培养学生良好的习惯，使其能够自觉遵守，从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。确保学生的行为规范合格率达到100%，品德优秀率超过99%。(https://www.xing528.com)

4. 强化心理健康教育。心理教育是学校教育不可或缺的一部分。我们将通过观察、谈话及问卷调查等手段摸清学生的心理情况，针对性的提供帮助与指导，帮助他们及时调整心理状态，提升抗挫折能力和适应社会的能力。

5. 设立主题教育活动。在重要节日和纪念日之际，开展相关的主题教育活动，使学生在爱国情怀、集体归属感和革命精神方面更具认同感。同时，我们也会围绕每个月的工作重点，开展各种主题活动，例如：“行为规范宣传周”、“雷锋精神学习”活动、“学习革命前辈、争做时代新人的活动”、心理健康与公民道德教育、勤奋学习与国防知识宣传等。

二、增强育人环境建设

为了优化育人环境，我们将认真美化班级空间，确保教室环境不仅外观美观，也具有教育性。通过师生共同参与，弘扬集体主义精神，培养学生的实践能力。

课堂是德育教育的重要阵地。我们会在各学科教学中渗透德育内容，将其融入到教学目标、内容和方法中，从而提升整体课堂的教育效能。我们将认真进行思想品德课、晨会以及班队活动，并积极开展德育相关的实践活动。