如何制定2026年幼儿园小班家委会工作计划(精选2篇)

标题：2026年幼儿园小班家委会活动方案

内容：

一、基本理念：

为了加强幼儿园与家庭之间的联系，充分发挥家长的积极作用，促进幼儿的全面发展，我们希望通过家长参与的形式，赋予孩子们更丰富的学习体验。我们将家长视为教育的重要合作伙伴，共同营造一个更加平等和互动的教育环境，使家庭教育与幼儿园教育形成良性联动，助力儿童身心健康成长。

二、活动宗旨：

1. 通过邀请家长深入课堂，增添幼儿园的教育形式，为孩子们创造更丰富的学习机会和多元化的视角。

2. 加强幼儿园与家庭之间的沟通与协作，提升家长对幼儿园教学工作的参与感和责任感。

三、活动时间：

2026年11月

四、活动地点：(https://www.xing528.com)

各班级教室内

五、活动准备及实施步骤：

1. 各班老师将制定详细的活动实施方案，并向家长发出参与倡议，确定参与的家长兼任助教的名单。

2. 教师将与家长共同探讨活动目标，设计活动内容，并备齐相应的教案和教学资源。

3. 每班级可邀请家委会成员及若干家庭代表，共同参与到活动中来。

4. 在活动进行当天，各班教师将负责记录活动过程，包括拍摄照片和录制视频，以便后期分享和总结。

5. 到了12月初，班主任将整理活动的方案、过程资料以及拍摄的图片和视频，汇总提交给保教处以备评估与反馈。

通过这种方式，我们期盼家长不仅能对孩子的学习过程有所了解，更能成为孩子成长路上的助力，让教育不再局限于幼儿园的四壁之中，也延展到家庭的每一个角落。

标题：2026年幼儿园小班家庭参与计划

家庭参与一直是推动幼儿园教育质量提升的重要力量。为了实现幼儿健康素质的全面发展，仅依赖幼儿园的教育力量是不够的。教育是一项综合性的事业，需要家庭、幼儿园和社会的相互协作，通过三者的紧密结合，才能形成对孩子成长教育的立体支持，确保孩子在各个方面的健康和谐发展。

一、理念基础：

教育部发布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出，家庭在幼儿园教育中是不可或缺的伙伴。家园共育是这一理念的核心，强调幼儿园与家庭之间的双向互动。幼儿园应当帮助家长提升育儿科学知识，同时家长也应参与到幼儿园的教育与管理中，成为提升教育质量的重要资源。

本学年的家庭参与指导思想是：秉承《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的精髓，以园务计划为引导，通过新的观念、新的视角来推进家园共育，提高家长教育的质效，更好助力幼儿发展。

二、目标设定：

推动家园协作，实现共育目标，促进幼儿综合素质提升。强调幼儿园与家庭的密切配合，形成教育合力，使得家庭与幼儿园的育人理念趋于一致，进而促进儿童的身心健康与和谐发展。

三、具体措施：

1. 提高教师的专业素养，增强家长工作的有效性

(1) 深入学习《幼儿园教育指导纲要》，增强合作意识，使教师在家园沟通中发挥更积极的作用。

(2) 组织以经验分享为主题的研讨会，倡导教师与家长的双向交流，从而提升家长工作的能力。

2. 创新沟通方式，建立良好的家园连接

(1) 定期举办不同形式的家教分享活动，邀请专家或有经验的家长分享育儿理念和方法。

(2) 进行家访活动，了解每位新生家庭的具体情况，以便提供更有针对性的支持。

(3) 改进家长开放日的设计，让家长在活动中更深入了解幼儿园的教育活动与孩子的发展情况，收集家长的反馈与建议。(https://www.xing528.com)

(4) 发挥家委会的作用，建立家园之间更有效的沟通桥梁，让所有家长都能参与到幼儿园的决策与反馈中。

(5) 创建交流平台，比如幼儿园官网或公众号，方便家庭获取教育资源和相互交流的机会。

3. 鼓励家长积极参与幼儿园活动

(1) 实现家委会在园内管理和活动中的参与，增强各项工作的透明度。

(2) 开展丰富多样的亲子活动，增加亲子之间的互动，让家庭与教育相结合，培养亲子关系。

(3) 邀请专业特长的家长参与到课堂教学中，设计丰富多彩的体验活动，以加强教学效果。

4. 加强互动交流，建立有效的信息沟通渠道

(1) 发行《幼儿园通讯》，定期向家长介绍园内动态，分享育儿知识和经验，促进家长与教师之间的沟通互动。

(2) 丰富《家长园地》的内容，增加更多互动栏目，推动家长间的经验分享与相互学习。

(3) 修改家长会议的形式，采用对话式的交流模式，鼓励家长与教师开放讨论育儿中的经验与难题。

(4) 设立家长育儿经验的征集专栏，倡导家长之间的相互学习，以提高整体的育儿素养。

(5) 进一步发挥“家园联系册”的作用，保证信息反馈渠道顺畅，增强家园互动的有效性。

通过这些措施，我们希望能够创建一个更加紧密的家园合作关系，共同为孩子的幸福成长而努力。