社会工作考试的实际题型及考试情形简析

实际的考试情形比较“混乱”，虽然经过十多年的磨砺，《社会工作实务（中级）》考试出题越来越规范、题目越来越“简单”，但在题型的把握上还是有些“偏差”，主要表现为以下两个方面。

（一）不明题型。2010年以前的考试是不指明题型的，自2010年开始，才在每道题目后面标注考题的类型。

（二）混合题型。从历年考试的真题来看，并没有完全严格按照《考试大纲》所给出的样题进行出题，即便是指明了题型的题目，也未必就是该种类型。大致有两种现象：一是案例分析题，既要求考生预估服务对象的问题和需要，还要求考生在答题时确立目标、设计策略等，在解题的要求上，不仅有概念题、选择题，还有填空、排序、改错的题目，可谓“全方位”考查考生解决问题的能力；二是方案设计题，除2008年最后一题“依据通用过程模式的规范要求设计一份社区服务计划书”的题目略接近于《考试大纲》样题两大层面、五个要素的要求外，其余的历年试题均“抛弃”了这个“银样镴枪头”的模式，与案例分析题几乎没有任何差别。

（三）实际题型。综合比较两种题型的不同解题要求，以及历年的考试真题，我们可以看出：“案例分析题”所要考查的内容，主要对应的是社会工作的实务领域；“方案设计题”则更多地（有时也未必）对应着社会工作实务的通用过程模式。

但是，意外总是会发生的……请看2009年实务（中级）第三题：

下列说法中，符合矫治社会工作价值伦理的有哪些？

（答题时只需在专用答题卡上写出正确选项的代码）

A.社会工作者应该认同刘某的价值、尊严及社会权利。

B.社会工作者应该接受刘某本身及其过去的犯罪事实。

C.刘某迟到可能是有原因的，社会工作者应该结合实际对刘某的问题做个别化处理。(www.xing528.com)

D.社区公益劳动是一种既定安排，社会工作者应该要求刘某在任何情况下都准时参加。

E.社会工作者应该相信刘某是可以改变的。

这是一道标准的多选题，这样的题目虽然在此后的考试中未曾再现，但从历年真题每年都在变换面孔的实际情形来看，很难保证今后还会不会再度出现。

另外，从试题的答题要求来判断，十多年来的试题不外乎三种题型，即理解记忆型、按图索骥型和顺藤摸瓜型。具体分析见表1-1：

表1-1　历年考试三种试题类型分析

（续表）

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