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高中数学微专题 | 构造法应用于数列问题

时间:2023-07-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:从数列的递推关系入手,通过构造化归为等差或等比数列,再进一步求解,题型精彩纷呈,在第三十七讲递推数列问题中归纳的9种解法实质上都是构造法解题的典范,实际上,构造法在数列有关问题中的应用还要广泛,比如,由于数列是定义在正整数集合或其子集上的函数,可以根据题目的特点构造函数,利用函数的性质求解,会收到意想不到的效果.又比如有些数学问题表面上与数列无关,但从形式结构等特点通过构造数列可以智慧地解决,且解

高中数学微专题 | 构造法应用于数列问题

从数列的递推关系入手,通过构造化归为等差或等比数列,再进一步求解,题型精彩纷呈,在第三十七讲递推数列问题中归纳的9种解法实质上都是构造法解题的典范,实际上,构造法在数列有关问题中的应用还要广泛,比如,由于数列是定义在正整数集合或其子集上的函数,可以根据题目的特点构造函数,利用函数的性质求解,会收到意想不到的效果.又比如有些数学问题表面上与数列无关,但从形式结构等特点通过构造数列可以智慧地解决,且解法简捷,构思精巧,颇具魅力.

一、例题精讲

例1 (1)已知在数列{an}中,求它的通项公式;

(2)对任意自然数n,求证:

(3)已知不等式对于一切大于1的正整数n均成立,求实数a的取值范围.

解题策略 第(1)问,对于形如an+1-an=f(n)的递推数列,若f(n)可表示为f(n)=bn-bn+1,则可以构造常数列{an+bn},从而求出数列{an}的通项公式.第(2)问,构造数列型函数通过比商法判断f(n)的单调性证之,可以运用著名的伯努利不等式(1+x)n>1+nx,这里x>-1且x≠0,nNn≥2进行放缩,也可以运用假分数的一个性质即糖水不等式:若a>b>0,m>0,则进行放缩,放缩的过程实质也是一种构造.第(3)问,构造数列型函数由于是和式,可通过比差法判断f(n)的单调性转化为解对数不等式得所求结果.

解:(1)

数列是常数列,且首项是

∴数列{an}的通项公式是

(2)证法 构造数列型函数

f(n+1)>f(n),

函数f(n)单调递增,故有

证法 (利用伯努利不等式)

∵(1+a)2=1+2a+a2>1+2a(a>0),

可得n个不等式,将它们相乘得

两边开方即得

证法 (利用糖水不等式)

a>b>0,m>0,则

故有

(3)设

要使原不等式成立,只需

解得

例2 (1)设nN*,且sinα+cosα=-1,求sinnα+cosnα的值;

(2)设数列{an}中,a1=4,an=3an-1+2n-1(n≥2),求an.

(3)设实数abxy满足方程组ax5+by5.

解题策略 第(1)问,已知sinα+cosα=-1,当然sin2α+cos2α=1是没有问题的,然而当n=3,4,…时sinnα+cosnα的值又是多少呢?一般不容易求得,若把条件式sinα+cosα=1变形为等差数列,问题就容易解决了;第(2)问由递推式求通项公式,首先要对递推式变形,不同的变形可以构造出不同的等比数列,但最后求得的结果当然是一样的,从中可以发现构造法的多样性;第(3)问,应当从条件中发现隐含着的阶差递推关系,所给方程组的一般项具有axn+byn形式,若令an=axn+byn,则易得an+2an+1an之间的关系,从而构造得到递推数列模型,构造法解题的过程实质是创造性思维发挥着主导作用.(www.xing528.com)

解:(1)成等差数列,

解得

时,sinα=-1,cosα=0;当时,sinα=0,cosα=-1,

故sinnα+cosnα=(-1)n.

(2)解法 (构造等比数列后运用累加法)

类比已知条件的形式构造另一个等式,两式相减,

即由an=3an-1+2n-1(n≥2),知n=2时,a2=3a1+4-1=15,a2-a1=11,an+1=3an+2(n+1)-1(n≥1).

与原式两式相减得an+1-an=3(an-an-1)+2(n≥2).

an+1-an+1=3(an-an-1+1)(n≥2).

∴数列{an+1-an+1}构成以12为首项,3为公比的等比数列.

an+1-an+1=12·3n-1=4·3n,即an+1-an=4·3n-1-1,

则有an-an-1=4·3n-1-1,an-1-an-2=4·3n-2-1,…,a3-a2=4·32-1,a2-a1=4·31-1.

将上述n-1个等式累加可得

解法 (直接构造新等比数列求出通项)

将条件an=3an-1+2n-1(n≥2)变形为(an+n+1)=3[an-1+(n-1)+1](n≥2),从而知数列{an+n+1}是以6为首项,3为公比的等比数列.

an+n+1=2·3nan=2·3n-n-1.

(3)设an=axn+byn,则a1=3,a2=7,a3=16,a4=42.

又∵an+2=axn+2+byn+2=(x+y)(axn+1+byn+1)-xy(axn+byn)=(x+y)an+1-xyan,于是

ax5+by5=(x+y)a4-xya3=-14·42+38·16=20.

二、发散训练

1. 设

求证:不等式对一切正整数n都成立.

2. 某种电路开关闭合后会出现闪动的红灯或绿灯,已知开关第一次闭合,出现红灯和出现绿灯的概率都是从开关第二次闭合起,若前次出现红灯,则下一次出现红灯的概率是出现绿灯的概率是若前次出现绿灯,则下一次出现红灯的概率是出现绿灯的概率是记开关第n次闭合后出现红灯的概率为Pn.

(1)求P2

(2)求证:

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