孩子最让人感到不可思议的地方，就是他们异常敏锐的观察力。成人想象不到的事物，孩子可以想象到；成人观察不到的事物，孩子都能观察得到。
通过模仿成人的行为，孩子进行着最早的练习。
我就曾看到这样一幅画面：
在饭厅里，一个成人抱着一个几个月大的婴儿。婴儿看到一幅画，上面画着许多的水果。婴儿一边看着画，一边做出假装吃东西的样子。这个婴儿当时还处于吃奶的阶段，但他看到过大人们吃水果的样子，于是便模仿起来。抱着婴儿的成人看婴儿模仿得那么开心，就抱着他站在画前，直到婴儿兴趣索然才离开。
这个成人是一位真正的教育家，他无意中对孩子做出的配合动作顺应了孩子的天性，满足了孩子塑造自我能力的需求。
的确，孩子天生具备学习和模仿的能力。比如，一个小孩看见大厅里的芭蕾舞雕像后就立刻跳起舞来，因为他曾经看过别人跳舞的样子，所以他知道雕像的姿势就是跳舞的动作。正是这种自发模仿学习的行为，让孩子的能力得以提高，其智力得到开发。
明白了这些，成人就一定要学会敏锐地观察孩子的需求，及时地给予孩子帮助，让孩子参与到我们的生活中来。
然而，遗憾的是，很多父母乃至教育者都认为，孩子就像软蜡一样可以任意拿捏，成人可以根据自己的意志塑造他们，让他们按照自己的计划发展、成长。这样的观点在某种程度上来说虽然有一定的道理，但其致命的错误在于孩子并不是软蜡，他们有自己内在的发展需求，这些需求必须依靠他们自己来塑造，任何强制介入都会给孩子的内心带来永久的创伤。从某种意义上说，即使把成人的这种干扰行为称为犯罪也不为过。(www.xing528.com)
在现实生活中，我们经常可以看到一些被父母刻意捏出来的“小大人”。父母的这种做法应该被禁止，孩子必须依照自己的天性去发展，拔苗助长式的教育带给孩子的伤害是致命的。不仅如此，更严重的是，父母这样做还会不断破坏孩子好不容易塑造起来的自信心。
虽然孩子会趁父母不注意之际，对被父母破坏的自信心进行重建，可是父母又会再一次地将之破坏。这样孩子和父母之间的冲突会加剧，一直僵持到孩子完全投降为止。
从此之后，孩子会变得畏畏缩缩，变得完全服从于父母，没有了自己的思想、个性和灵魂。他们甘心做父母的木偶，变得麻木，懒得发表自己的意见，更不想动手去做本来自己想做的事情。对他们而言，一切都变得无聊透顶，世界上再也没有什么有趣的事了。
这样的悲剧，在世界的各个角落不断上演着。孩子希望被拯救，做父母的却依旧执迷不悟。
孩子的天性就像一支燃烧的蜡烛，一不小心就有可能被成人熄灭。即使孩子的天性不小心熄灭了，如果成人能顺应他们的天性，为他们提供好的环境和条件，熄灭后正冒烟的“蜡烛”也能复燃。而成人如果执迷不悟，将“蜡烛”狠狠熄灭，那么孩子的天性就永无燃烧的可能，孩子的潜力就要永远被埋葬了！
所以，作为父母，我们一定要认识到，孩子的成长必须依靠他们自己。父母要像呵护风中的蜡烛一样呵护孩子的天性，而不能成为孩子发展道路上的障碍。
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