外孙女：外公，我们今天上的课文是《棉花姑娘》，听说我们老家过去是种棉花的，是吗？
外公：是的。外公小时候在农村老家生活，老家的棉花长得可好了，比小孩子的个头还高。
外孙女：那棉花田里是不是很好玩？
外公：不好玩。种棉花可辛苦了，棉花生产周期长，从春天二月份播种，到秋天十月份收获，八九个月时间，农民就辛辛苦苦地在地里劳作。
外孙女：原来是这样啊！
外公：种棉花最怕病虫害，好好的棉花，刚长出嫩嫩的花骨朵儿，虫子很容易把花吃掉，这样就长不出棉花了，农民的辛劳也就付诸东流了。
外孙女：种棉花好不容易呀！我们今天学的课文，就是说瓢虫可以吃棉虫。
外公：棉虫准确地说，叫棉铃虫，是对棉花伤害最大的害虫。瓢虫虽然可以吃棉铃虫，但棉铃虫比瓢虫的繁殖能力强，所以，农民必须打农药，才能消灭棉铃虫。
外孙女：种棉花也好难啊！比我们认生字难吗？
外公：种棉花和认生字，是不一样的难吧。
外孙女：《棉花姑娘》这篇课文里，有几个生字我觉得好难认，好难记的。
外公：这篇课文里，一共有多少生字呢？
外孙女：一共有13个生字：棉、娘、治、燕、别、干、然、奇、颗、瓢、碧、吐、啦。
外公：你觉得哪几个字好认呢？
外孙女：好认的字，我读一两遍，写一两遍，就记住了。是这8个字：棉、娘、治、别、干、奇、吐、啦。
外公：那剩下的就是不好认的字啰。
外孙女：是的。不好认的字有5个：燕、然、颗、瓢、碧。
外公：我知道了。好认的字，有两个特点：一是笔画简单的3个字：干、奇、吐；二是字音或字义与字形相关的5个字：棉、娘、治、别、啦。
外孙女：是这样的。外公，您太厉害了！您怎么知道我是这样想的呢？
外公：外公年轻的时候，也是语文老师呀！
外孙女：那几个难认的字，外公有什么秘诀能教我记住吗？
外公：好！我们一个一个来看看吧。
外孙女：好的。
外公：先看“燕”字。“燕”字是表示鸟类汉字里，唯一没有鸟字旁或者隹字旁的汉字，为什么呢？因为“燕”字是一个象形文字，最早的“燕”字是甲骨文，画的就是一只在飞翔的鸟。后来经过历代演变，成了现在这个样子。“燕”字上头的“廿”，并不是表示数字二十的“廿”niàn，而是表示鸟的头部；中间的“口”，也不是“嘴巴”，而是表示鸟的身躯；“北”字把“口”夹在中间，表示鸟的左右两只翅膀；下面的四个点，是鸟的尾巴变形而来的。这就是“燕”。
外孙女：您这样一说，我好像记住“燕”字了。头、身、翅膀、尾巴。
外公：是的，这样一分解，就好记多了。是不是？
外孙女：是的。那还有几个字呢？(www.xing528.com)
外公：再看“然”字吧。“然”现在有很多字义，它最初的本义，是古人把捕获的猎物，烤熟了再吃。它的左上部分是“肉”字的古形字，右上部分是“犬”，下面的四点是“火”的变体，有肉有狗，用火去烤，这就是“然”字。
外孙女：听外公这么一说，“然”字就很好记啦！
外公：我们再看看“颗”字吧。“颗”里的“果”是这个字的类似发音，“页”是头部的意思。“颗”字的本义，就是“小头”的意思，后来把小小的圆圆的东西称作“颗”，再后来，又把它作为量词使用。
外孙女：“页”怎么是头部的意思呢？
外公：早期的“页”字，就是人的头部，甲骨文里，画的就是一个人头。
外孙女：是这样啊！这个字好像还没有“燕”和“然”好记。
外公：主要是“页”之后的意义，离“头部”太远了，表示头部的字，后来用“首”代替了。
外孙女：您这样一说，我就又觉得记忆深刻一些了。
外公：再说下一个“瓢”字吧。在农村老家的房子里，有一个舀水的瓢子，你见过吗？
外孙女：见过，在后院的水龙头旁边。
外公：那是外公用一个葫芦锯开后做成的，一个葫芦做两个瓢。
外孙女：原来这就是瓢呀！
外公：是呀，“票”是它的读音，“瓜”是它的字义，表示它与瓜有关，葫芦也是瓜类呀。
外孙女：这就好记多啦！再记“瓢”字，我就想是外公老家后院里的那个瓢子，我还用它舀过水呢？
外公：记住了吗？
外孙女：记住了。
外公：还有最后一个字“碧”。这个字也是一个形声字，青绿色的石头的意思。左上的“王”其实是“玉”字旁，下面的“石”意思就更明白了。右上的“白”是它最早的发音，后来时代变迁，碧bì的发音与白bái有些变化了，不是那么相同了，不过大致的发音还可以看出来。你要记住，它不是白色的石头，是青绿色的石头，白不表意，表音。
外孙女：汉字的字义和字音变化好大呀！
外公：是啊！我们目前发现的最早的汉字甲骨文，距今都3000多年了。这3000多年来，汉字在使用的过程中，字义、字音都发生了不少的变化。
外孙女：汉字里面的这些故事也很有趣的。
外公：是的，这还是一门大学问呢！
外孙女：我很愿意与外公讨论这些汉字故事。
外公：那我们以后继续讨论吧。
外孙女：好的。谢谢外公！
恬宝记事本
汉字在使用的过程中，字义、字音都发生了不少的变化。
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