在“红瓢虫”志愿者队伍成立两年多的时间里，我们定时吸收新成员，用心开展活动，积极进行反思，及时吸取经验。经过大家的不断努力，目前“红瓢虫”志愿者队伍的人数已有300余个，成为学校的一大品牌。在队伍的管理及活动的开展方面，我们主要采取以下几个方法：
1.定期招募队员，及时更新血液
每个学期的开学初，便是我们志愿者队伍招募新成员的时期。这段时间，校园里随处可见我们的红马甲们忙碌的身影，他们有的在向高段的孩子介绍着我们的队伍，有的则是发动着老师也加入进来。但对于那些低段的孩子来说，他们对志愿者的概念并不清晰，对这一队伍更是不了解。于是，红马甲们便会跟低段的班主任老师取得联系，利用班队课、课余时间，一对一地对他们进行讲解，有时甚至还会通过浅显易懂的动画让低段的孩子来了解。与此同时，全校的老师还会采用实地教学法，让孩子们在校园里感受“红瓢虫”志愿者队伍。看到红马甲出现，老师们就告诉孩子们这是学校的“红瓢虫”志愿者，他们正在参加学校的志愿者活动，为学校的发展贡献着自己的力量，进而加深学生对志愿者的印象。
到了招募的那一天，我们会利用学校的广播电台、宣传窗，时不时地向孩子们传递志愿者招募的信息，让在“秋实”的每个孩子都能熟知这件事情。在每年的志愿者招募中，总能看到老师和学生们纷纷报名的身影，他们根据自己的特长热情地填写着表格。不管是低年级的还是高年级的，都能踊跃参与这个活动。每次看到这样的情景，我们心里总会涌起一丝感动。
2.出台管理制度，便于更好发展
根据前期报名登记的情况，我们会对各个报名者进行认真筛选。根据入选者的特点，成立小组，设立小组长，实行组长负责制，以小组为单位参与每次的志愿活动。在每个小组内，我们还设立了组织委员、宣传委员、信息联络员等职位，配合组长更好地完成活动。与此同时，在每个小组中我们还安插了家长和老师。他们也将以志愿者的身份来协助孩子们完成工作。
小组成立后，我们会定期召开会议，反馈每次活动中出现的问题，并及时提出解决的方案，以便更好地改正。如在艺术节的志愿活动中，很多志愿者就发现，他们在维持现场秩序时，很多孩子不听他们的劝导，致使现场秩序有些混乱。针对这个问题，我们在商量后，就提出了采用“红飘带”的形式。这一想法在科技节中就得到了很好的运用。经过一次次的反思总结，我们的“红瓢虫”志愿者们逐渐成熟。在上一届的体育节中，“红瓢虫”们就出色地完成了志愿者的任务，得到了大家的一致肯定。(www.xing528.com)
3.积极开展活动，创造精彩志愿体验
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”当前期的准备工作都已就绪时，我们的“红瓢虫”志愿者们就开始了自己的志愿体验。
每周三的牛奶盒回收活动，选派的就是第一小组的队员。他们两两合作，一位进行牛奶盒数量的记录，一位回收各个班级的牛奶盒。结束后，两人再一起完成后续的工作，并把自己在这周所遇到的问题及时反馈给下周的队员，以便他们能更好地解决。渐渐地，“秋实”图书馆的志愿者、“秋实”报刊分发的志愿者、“秋实”垃圾分类督导的志愿者等，也都有了我们“红瓢虫”的身影。
除了让学生参与志愿活动外，我们也积极发动家长加入我们的“红瓢虫”志愿者队伍。如每天早上的校门口秩序的维护，就能看到不少家长的身影；每个双休的学校卫生死角的清除，更是少不了他们的参与。在大家的合作努力下，越来越多的家长支持着我们的工作，经常带领“红瓢虫”的孩子们去外面进行志愿体验。如503班的吴筱琰家长，每当寒暑假来临时，他们就会带领着孩子们去邱隘的敬老院、环卫站，参加志愿者活动。
一系列的志愿活动，让我们受到了社会各界的纷纷好评。相信在大家的努力下，我们的“红瓢虫”志愿者队伍会越来越好。
（作者单位：宁波市鄞州区邱隘实验小学）
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