一位家长总是寸步不离地跟着孩子，在大街上走一定要牵孩子的手；在比较难走的地段，要背孩子走；稍有危险的事物，如河流等，更是不让孩子靠近。这位家长在全力保护自己的孩子，不让孩子受到任何伤害。
家长的出发点是好的，但保护得孩子一时，能保护孩子一世吗？就算能一世保护，这样过度的保护，其实是一种更大的伤害。因为过度的保护会让孩子从小产生依赖性，凡事都让父母帮顶着，导致自己不会思考问题，遇事不能自己处理，慌了手脚，孩子将处于被动地位。如果遇到一件小事，本来可以小事化了，结果是伤害了自己；如果摊上大事，更是六神无主，任人宰割，遍体鳞伤。
孩子还小需要保护，但家长也不能过度包办。相反，适当地放开手让孩子去面对，可以让孩子从小得到良好的锻炼。
家长要做的是，给孩子提供安全的居住环境，重视生活中安全知识的教育。在此基础上，放手让孩子独立，培养孩子的自我保护能力。
首先，家长保护孩子要适当。家长不能总像影子一样地跟着孩子，要跟也要保持一定距离。针对5岁多左右的孩子，家长可以在视线范围内，让孩子自己走路，自己学习走街道，过马路。孩子知道家长在后面，有安全感，同时又可自由地活动。针对7岁以上的孩子，家长可以退到幕后，暗中跟踪孩子，让孩子完全不知道大人在跟随，从而在实际中让孩子自己锻炼应对各种事情。当孩子在独立行动中有了自己的判断能力后，家长可以不再跟随观察。(www.xing528.com)
其次，家长要让孩子有尝试的机会。对于危险的东西，家长总是不让孩子碰这碰那的，结果越是制止，孩子越好奇，越想去碰一碰。家长要有选择，适度地让孩子去冒一下险。比如孩子总想去碰热水瓶，家长可以把水的温度调到一定度数，让孩子碰的时候感到烫，又没有伤害皮肤。孩子自己试过了才会知道怕，从而不敢乱去碰危险的东西。
再次，家长要教给孩子自我保护的方法。一是进行自我保护常识教育，把防火、防水、防各种自然灾害、防各种突发事件的基本知识，采取的应急办法等教给孩子，让孩子科学应对，减少伤害。二是开展自我保护演练，通过模拟各种场景，让孩子自己面对，在演练中学会知识，才能镇定地应对各种意外事件。例如家长可以和孩子玩“扮演消防队员救火”的亲子游戏，学习失火时用湿毛巾捂住口鼻，沿着墙匍匐逃生演练。也可以进行地震逃生演练，让孩子知道找安全地方撤离，当自己受伤时候，会自己简单处理，沉着应对困难和危险。
最后，家长不能对孩子过度地保护，而要有计划有步骤地培养和锻炼孩子，让孩子掌握自我保护的知识和方法，增强自我保护意识。授之以鱼不如授之以渔，只有这样，才能对孩子一生负责，才让孩子一生受益。
（原载《百色早报》2016年10月1日）
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
