平时总有学生会拿着自己的职业测评报告找我说：“嗯，老师，我觉得我的这个测评结果很准，你再看看我合不合适。”在和我交谈的过程中他们会自然地偏向于测评结果。我曾遇到过这样一个男生，他是学会计专业的，为了让自己更加清楚职业目标，自己在学校的“就业在线”上做了一次全面的职业测评，包含自己的价值观、技能、性格、兴趣以及学习风格等。然后每一块的测试结果都有点偏向于会计类工作，同时看到测评结果推荐的一些职业似乎觉得也很靠谱，于是很高兴地跟我说：“我看会计这个职业还是很适合我的。一是自己是学会计的；二是测评结果很靠近这个职业。”然后坚定地走了，当时的背影真的透着一种坚定。2年后，这个男同学再次找到我，谈起职业定位的问题。这个时候他的困惑就是不太想做会计这个职业，觉得这个职业太枯燥，自己不太喜欢很固定的工作程序，不喜欢整天在做账。想转换职业，但又觉得自己毕竟学了4年会计专业。我心想，那时候为什么就不去好好了解一下会计这个职业？
其实职业规划里面很重要的一个工作就是了解职业的真相，而不是别人给你勾画的一个职业蓝图。学校里的专业老师一般都会将专业就业前景说得极其好（因为他们就是这个专业的，毕竟不太想否定自己呀！），让你觉得离开这个专业会很傻。这位男同学之所以会出现问题最关键的就是过分依赖职业测评，没有很好地做职场调查。而且主观上存在偏向于专业的思维模式，因此之前的职业规划只是给自己吃了一个自我欺骗的“定心丸”。
这类人不算少数，我在平时问到一些学生有没有做职业规划时，他们一般都会回答说做过学校的职业测评，而且会说测评挺准的。现在的很多大学都会举办大学生职业规划大赛，我担任过评委，看过很多的职业规划报告，很多人的规划报告基本上都是由职业测评堆砌起来的，整一个完美的设想和预测未来。很可怕的是，很多人会将职业方向与专业对口，以便更有说服力，哪怕自己痛恨自己的专业。或者更有甚者先设定一个职业，然后根据职业进行逆向推导写出证明材料。这样怎能规划出发自内心的职业呢？
职业测评属于理论化工具，测评结果完全由电脑自动生成，所提供的结果都是某一类“共性”的东西，完全不能直接匹配每个人的职业定位。职业测评≠职业规划，如果两者等同的话，那还要职业规划师干什么？他们都该失业了。好的职业规划需要更多的非测评工具，最好有一个职业规划师的帮助。(www.xing528.com)
不知道大家还记不记得在大一刚进校的时候都会有一个心理测评，一般用来初步判断新生有没有心理危机。我遇到的那些测评结果有问题的学生在大学4年里生活基本正常，没出现什么异常。然而那些评测结果很正常的却会有一些人出现异常，抑郁或强迫症之类的。其实人的内心是无法去观测的，都是通过行为来反推心理活动或状态，但一个人的全部行为是无法被掌控的。因此心理测评是通过少部分行为来观测过去和现在的心理，但未来的心理是难以判断的。用一次测评来规划自己的人生，实际上是很残忍的，就像一考定终生的感觉。
测评是工具，记住，只是一个工具。人和动物最大的区别就是会使用工具，所以我们不能被工具所左右。
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