余秋雨数学成绩飙升，获数学竞赛第七名

余秋雨没有被幸福冲昏头脑，他知道，一个中学生如果数学成绩不好就意味着逻辑思维低下。正在这时，晋元中学因为校舍狭小，将高中部搬走了，只留下初中部，改名叫新会中学，同时也由一所重点中学变为普通中学。余秋雨顿时有些心理落差。不过上天总是如此眷顾他，过完寒假开学的第一节课就是数学。当年轻而腼腆的徐新荣老师走进教室才讲了十几分钟，余秋雨就对数学产生了强烈的兴趣。他觉得，中小学生对课程的亲疏，往往决定于任课老师，这是他的经验之谈。在徐老师的影响下，不少同学对数学产生了兴趣，他们把数学当成游戏来做，经常随手捡一块石子在泥地上画几笔直线、斜线和圆弧，吵吵嚷嚷地争论着看谁能将这道平面几何题以最快的速度证明出来。余秋雨喜欢上数学这门功课了，甚至开始抱怨课本上的题目太少。父亲知道余秋雨对数学的兴趣后也异常高兴，不断地鼓励他。余秋雨每天放学后，就赶紧跑到兴会路、西康路口的普陀区图书馆去借数学书，他将解数学题当做游戏来做，越做越有兴趣。

功夫不负有心人，余秋雨的数学成绩很快跃升为班里的第二名，张翊钰同学是第一名。徐老师觉得余秋雨实在是一个独特的孩子，居然在短短的时间内从不及格冲到了前二名。徐老师很看重他，时常让他帮着出题目、改卷子，余秋雨也就自然而然地成了同学们钦佩的对象。在学习上遇到什么问题也都喜欢找他帮忙，他也从来不摆架子，而是耐心地帮助同学解答。同学们对他更拥戴了。为了不辜负徐老师对自己的厚爱，余秋雨加倍努力地学习，希望用成绩来回报徐老师。他像一只上足发条的时钟，不停地旋转着，他在旋转中找到快乐，在旋转中感觉到成功的真实意义。

后来，余秋雨参加了上海市分片的数学竞赛，获得了第七名。按理这是个不错的名次，可他并不感到荣耀，甚至觉得有些沮丧。他的丢分不在运算，而是不明白有道试题中说的“燕尾槽”是什么东西，这道题他丢了好几分，不然，进入前三名应该没有问题。徐老师也觉得余秋雨没有赛出他的真正实力，而且那天张翊钰同学因病没能参加竞赛，这让徐老师为感到十分惋惜。余秋雨看得出来，徐老师将全部的精力都放在了教学上，学生数学成绩的好坏，直接影响着徐老师的情绪。那时老师教学没有奖金，也不实行什么激励机制，可那时的老师大多都有一种信仰：为人师表，积极进取，勤奋教学，这也许就是他们作为一名老师的全部意义。

到初中快毕业时，余秋雨在数学和语文的综合成绩上都名列全校第一，考全市任何一所重点高中，应该都不在话下。关于高中余秋雨考哪所学校的问题，他和父亲进行过讨论。父亲问他是考格致中学，还是育才中学？(www.xing528.com)

余秋雨在这个问题上又表现出了与他年龄不太相符的成熟。他告诉父亲，打算考离家最近的培进中学。这是一所普通中学，就在他家南面的江宁路、康定路口，解放前是一所巡捕房。父亲对此有些不解。余秋雨对父亲说，普通中学也有优秀老师，成绩好坏与否，最重要的还是学生本人的努力。其实还有一点原因他没有对父亲提及，是怕父亲难过。当时正是“三年自然灾害”时期，家里没有钱给他坐公共汽车，而他也不愿意每天饿着肚子步行很久到学校，他觉得步行的时间可以用来休息和学习。

父亲同意了余秋雨的选择。