余秋雨：学习时间如何分配，事半功倍

余秋雨认为，人生有涯而学无涯，以有涯对无涯，必须制定一个计划，否则一切都沉落于无涯的汪洋之中，生而何为？

对于如何分配学习时间，余秋雨是这样回答记者提问的：

当我旅行到一定的时候，突然有了感觉之后，我会不分场合、不分时间地去写作。比如像《千年庭院》我就是在北京钢铁学院的一个招待所里完成的。而写《抱愧山西》的时候，我当时人在大连，还得了重感冒，所以当时没写完，后来回上海再把它全部完成。那么整个《山居笔记》的全书，我是在香港中文大学里的一座山上完成的。因为那里的中文资料收得非常齐全，而且用最现代的手段管理着。比如我能在那里找到苏东坡冤案的全部档案，而要是在内地，我就真不知道该如何下手了。所以，我写作经常都是在旅途中完成的。

至于你们问我如何分配自己读书和写作的时间，我是属于那种从来不按计划、生活又没什么规律的人。另外我一般都是处在极端繁忙的生活状态之中，我既要旅行，还要兼作学校的教授，带博士生，所以我写作的时间，也就是在其他杂务大体都打理完了之后才能去完成它。(www.xing528.com)

很多学生问余秋雨采取何种学习方法，才能到达事半功倍的效果。余秋雨总是回答：“学习就像炼丹，先要用猛火炸，再用文火慢慢养。青年人在大学里的系统集中学习，就像是猛火炸，而到了成年人的业余阅读，就像用文火养，两者有很大的不同。”虽然只是简单的几句话，却深刻而精炼地道出了学习方法上的轻重缓急，也说明了学习是一生的事情。只有不间断地努力，才能称作一个真正的读书人。

《文化苦旅》的成功，从另一个侧面反映了余秋雨对待学习和知识的态度。知识不仅只存在于书本中，还应该在实践中去寻找，所谓实践出真知也就是这个道理。余秋雨在《寻找文化广场》的演讲中这样表述：“只有在大地上，才能找到祖先的脚印，而寻找祖先也就是寻找我们生命的基因，寻找我们自己。文化不就是让有限的生命向更大的空间和时间领域延伸吗？”

是啊，文化不仅仅只是基于书本，它也来自于生活，没有生活，文化也就无从谈起，或者说永远只是一个抽象的概念。对于作家而言，如果没有生活的滋润，写出来的东西往往如一坛死水，永远激不起智慧的浪花。因此，对于如何学习，怎样分配学习的时间，就应该像余秋雨那样，从心做起，从手做起，也要从脚做起，这样得来的知识，才有深度，也有广度，更有别人难以超越的难度。