3岁起学的创富术，成功之道

（一）有正确的创富观念已成功一半

前阵子到网上讨论区，想进修潮人潮事潮用语，无意中发现以下短句：

钱可以买到房子，却买不到家庭；

钱可以买到睡床，却买不到睡眠；

钱可以买到钟表，却买不到时间；

钱可以买到书本，却买不到知识；

钱可以买到职位，却买不到尊敬；

钱可以买到药品，却买不到健康。

其实小学时，我们已经接触到“钱不是万能的”这句说话。当时来说这话已经是新潮用语，后来又演变成“没钱是万万不能的”。现在，钱仍然是年轻一代关心的话题。以上这段文字实在能令人反思金钱的意义何在。

一位朋友从西安旅行回来，她说当地的人民对金钱的追求不像香港人那样热心尽力，反而注重玩乐，实行“人生得意须尽欢”的人生态度，他们对生活的看法跟香港人不一样。朋友解释说：“因为当地的生活指数低，娱乐较少，最精彩的活动就是骑着摩托车到巿中心走走。就算有钱都没地方用，所以人们的生活简约，民风就更显淳朴了。”

这位朋友是一位文人，到西安古都全是为了感受传统气氛。所谓“文人多大话”，究竟西安是否一个不追逐金钱、民风简约淳朴的地方，我不敢妄下定论，但可以说的是，到了一个较少物质享受的地方，金钱便无用武之地，但人们还可以享有快乐富足的生活。

到了一个较少物质享受的地方，金钱便变成无用武之地，但人们仍可以享有快乐富足的生活。

是时候活动一下

怒海求生

当大家正享受海上游轮假期之际，船长突然宣布游轮会在3分钟后沉没。我们当时不知身在何处，何时有救援，何时到达陆地……

目的：

1.分析在危急情况下我们的需要；

2.学习先后缓急的次序；

3.让子女认识金钱的局限性；

4.与子女互相分享，加强亲子之间的关系。

目标：

让子女投入故事情节，分享自己如何做出选择和背后的理由。

游戏前准备：

1.小卖部清单或图画（见下表）和一些海上图片。

2.可以自行创作一个小故事，描述为什么我们在海上等等，让子女更易投入。

游轮上：

1.我们正在船上的小卖部，里面有以下物品，如果我们可以带走5样物品，你会如何选择？

①开信刀　　　　　　　　　　旅行支票

②钥匙扣　　　　　　　　　　外套(https://www.xing528.com)

③瓶装水　　　　　　　　　　相机

④罐头沙丁鱼　　　　　　　　N-GAGE游戏机

⑤罐装汽水　　　　　　　　　救生衣

⑥罐装啤酒　　　　　　　　　绳子

⑦红酒　　　　　　　　　　　PSP游戏机

⑧泡面　　　　　　　　　　　AA电池（36粒）

⑨打火机　　　　　　　　　　手电筒（连电池）

⑩旅行药箱　　　　　　　　　香烟

水泡　　　　　　　　　巧克力

化妆袋　　　　　　　　薯片

（附带少量化妆品）　　　　　洗发水（旅行装）

木棍　　　　　　　　　沐浴露（旅行装）

哨子　　　　　　　　　泳衣

《圣经》　　　　　　　火柴

餐具（刀、叉、匙）　　护照（Pass Pot）r

掌上电脑（Pocket PC）镜子

移动电话　　　　　　　订书机

扑克牌　　　　　　　　排球

美金3000元

2.现在因救生艇不足，每人只能带走3件物品离开，你会放弃哪两样东西？为什么？

3.因游轮下沉速度加快，只有时间带走1样物品，你会如何选择？为什么？

讨论的重点是要明白子女的想法，了解他们为什么会选这些物品，不需要表示同意或不同意。如果一家人玩，可以先各自选择，再共同商议最后“五强”。家长切勿硬要子女接受成年人的意见，或忽视子女的意见。

注意

这个游戏没有所谓的正确答案，但家长可从孩子的选择了解他们的价值观，并引出“金钱并非万能”这个论点。

家长亦可以和孩子一起想象怎样利用每一种物品来求生，以开阔大家的想象力，跟孩子上一堂有趣的通识课^[2]。

【注释】

[1]是香港通用的电子收费系统。芯片内置在信用卡大小的塑胶卡片，替卡片充值后放在接收器上即能完成付款过程。

[2]香港通识教育让学生探讨的课题，涉及不同处境下的人类境况，藉此帮助学生理解世界的状况及其多元化特质。程课旨在帮助学生在学习过程中联系各科知识，从多角度研习不同的课题，从而建构与其所身处的现今世界相关的个人知识。通识课的独特性在于培养学生的独立学习能力和跨学科思考技能；培养学生具备广阔的知识基础，理解当今影响个人、社会、国家或全球日常生活的问题；成为有识见、负责任的公民，认同国民身分，并具备世界视野；尊重多元文化和观点，并成为能够批判、反思和独立思考的人；掌握终身学习所需的资讯科技及其他技能。