如何制定小学语言文字工作计划(精选3篇)

小学语言文字工作规划书（年份）

一、指导方针

根据上级部门的指示以及国家关于语言文字的法律法规，我校将进一步加强对语言文字工作的管理，积极推广和规范国家通用语言的使用。我们的目标不仅是提高师生的语言文字规范意识和使用能力，更是在传承与弘扬中华优秀文化的过程中，结合学校实际，充分开展各类活动，以丰富多彩的方式推动语言文字的普及和应用。

二、工作目标

1. 深入理解和宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，定期组织学习《上海市公共场所外国文字使用规定》，提升师生对语言规范化的认同，营造良好的校园语言环境。

2. 进一步推动普通话的使用，确保校内外活动全面采用普通话书写和表达，并做好相关资料的积累与分析。

3. 在各类活动中积极引导学生运用祖国语言文字，感知其文化魅力，以提升学校整体文化品位。

三、主要措施

（一）学校自身工作

为确保语言文字工作落到实处，我们将制定系统的工作计划，并开展广泛的宣传教育活动。全校师生需加强对《中华人民共和国国家通用语言文字法》的学习，为语言文字推广创造良好的舆论环境。

1. 定期召开语言文字工作会议，结合学校实际，制定合理可行的工作计划。

2. 在课程及各类集体活动中，推广普通话，确保师生间的交流语言一致。(https://www.xing528.com)

3. 确保校内标识、宣传材料等文字使用规范，杜绝不当汉字的出现。

4. 加强教师普通话的培训和测试，提升教师规范使用语言的能力，积极推动教师自我提升。

（二）丰富师生活动

为提高师生的语言文字运用能力和规范性，我们将实施多项活动，以营造良好的语言学习氛围。

1. 要求教师在校园内无论何时均需使用普通话，且将使用普通话的表现纳入年度考评。

2. 结合今年的语言文字工作要点，开展中华经典诵读活动，班主任可利用每日午会的时间进行《弟子规》的诵读，鼓励各班参加“中华诵”经典诵读比赛和“魅力汉语”语言文字能力大赛，以增强学生的语言表达能力及文化自信。

3. 在全国推广普通话宣传周期间，组织丰富多彩的宣传活动，积极向师生传达语言文字的法律法规、国家和地方政策，增强参与感。

4. 切实提高教师的推广普通话意识，鼓励他们在备课时兼顾课堂教学与普通话的应用，进行必要的书写练习。

5. 各级教研组及班级要认真落实语言文字的规范工作，确保校园公示文字的准确与规范，并通过设立推普员，对班级的语言使用进行监督与检查。

在新的学年中，我校将根据上述计划，采取切实有效的措施，不断提升师生使用语言文字的规范意识与能力，努力提高教学质量，为全面提高学生综合素质和学校办学水平而不懈努力。

新标题：增强语言文字工作意识，营造校园文化新风尚

一、提升认知，强化语言文字工作的重要性

在当今社会，语言文字不仅是交流的工具，更是文化传承与创新的重要载体。作为学校发展的基石，语言文字工作的质量直接影响到学生的学习效果和思想启迪。因此，提高普通话的普及程度及字词使用的规范性，成为了我们当前的重要任务。学校承载着传授知识和培养未来人才的重任，有必要将语言文字工作提升至战略高度，确保其在学校各项工作中占据重要位置。

遵循国家语言文字工作的相关政策，结合学校的具体情况，我们必须制定清晰的目标和实施方案。学校应将语言文字工作纳入年度发展规划，同时开展专项评估，总结经验教训，确保每项工作都能够达到预期效果，真正实现促进学生综合素质提升的目标。

二、健全管理，优化机制，增强语言文字工作的规范性

为使语言文字工作落到实处，学校将实施“三个强化”策略，确保各项工作的有序进行。

1. 强化组织架构，明确职责

学校各部门及教师要增强协作意识，形成合力，确保普通话成为校园内外沟通的主要语言。成立专门的语言文字领导小组，实施分工合作，强化三方联动：学校、家庭与社会相互配合，确保推广工作和规范化教育的常态化进行。

2. 健全规章制度，严抓落实(https://www.xing528.com)

针对语言文字工作，学校需要制定和完善相关规章制度，将其融入日常教学与管理中。例如，在教师职称评定及考核中，普通话的使用和规范字的应用都应作为重要标准。开展普通话培训及评估，确保教师在教学中积极用普通话进行授课，提高师生交流的有效性。

3. 加强考核评估，责任到位

建立健全语言文字工作的考核体系，将普通话的推广情况纳入教师的考核档案，通过定期检查和反馈，推动教师与学生共同提升语言运用能力，确保校园内普及普通话的氛围。

三、丰富校园文化，扩大宣传，提高师生的参与度

我们将在校园内外，通过多种渠道积极宣传语言文字的重要性，创造浓厚的语言文化氛围。利用校园广播、校报、网站以及宣传栏等多种形式，进行广泛宣传。同时，设置永久性宣传栏，定期更新内容，增强师生的法律意识和规范意识。

学校还将定期举办语言推广活动，如普通话朗诵比赛、书写规范字竞赛等，丰富活动的形式，提升师生参与的积极性，通过“人人说普通话，人人写规范字”的活动方针，让每位师生在潜移默化中增强对语言文字工作的重视，营造良好的校园文化氛围。

结尾部分，借助“语言文字规范化示范校”的创建契机，学校将语言文字推广工作延伸至家庭和社会，推动全社会语言文字规范化建设，共同营造和谐共生的语言环境，为学生的全面发展创造良好条件。

新标题：打造规范语言环境的小学语言文字工作计划

一、指导理念

以中华文化传承和国家语言文字政策为指导，紧密结合本校教育实际，旨在提升师生语言文字的应用能力和规范意识。我们将芝麻开花般地推进语言文字工作，通过各种形式的活动，提高全校师生对普通话的使用频率，努力营造自主、和谐的语言环境，为学生的全面发展提供助力。

二、主要工作内容

1. 普及语言文字法规

持续深入宣传《国家通用语言文字法》，结合实际情况组织多种形式的宣传活动，使全体师生充分掌握语言文字的相关知识。定期召开主题班会和知识竞赛，提升同学们的法律意识，让语言文字的规范使用成为校园生活的一部分。

2. 促进语文课堂的核心作用

语文课不仅是语言技能的培养地，更是普通话推广的重要阵地。我们将通过有效的课堂教学，深化听说读写的综合训练，特别注重阅读和写作的有机结合，鼓励学生在课堂上大胆发言，积极表达自己的想法，以此提升他们的表达能力和逻辑思维。

3. 丰富课外语言活动

在语文课堂以外，我们还将鼓励年级组开展多样的语言活动，如诗歌朗诵、讲故事、演讲等。这些活动不仅能丰富学生的课外生活，更能提高他们的语言应用能力和自信心，进一步增强语言文字的实际运用。

三、管理与责任

1. 明确组织结构

教务处应负责贯彻落实各项语言文字工作要求，推动各项活动有序开展。推普组负责制定具体的工作计划及总结，确保各项工作落实到位。

2. 增强责任感

各年级组的教职员工需紧密协作，各班级指定推普员，确保日常工作规范化、制度化。我们希望每位教师在日常教学中积极做好语言文字的示范，引导学生树立良好的语言习惯。

3. 全面提升师生素养

全体师生要共同努力，坚持使用普通话，注重书写规范，班主任应特别关注班级内的语言环境，通过定期检查和督促，确保校园内外的语言使用规范、得体。

四、核心活动(https://www.xing528.com)

1. 经典诗文诵读活动

围绕“诵读经典，传承文化”的主题，开展系列诵读活动，鼓励师生参与古诗词朗诵和创作比赛，激发学生的文化自豪感和语言表达能力。

2. 推广普通话宣传周

通过组织“全国推广普通话宣传周”活动，提升社会对规范语言的认知。我们将利用各种媒介进行推广，鼓励家长和社区参与，形成良好的语言环境。

3. 示范校创建活动

积极参与语言文字规范化示范校的创建，注重发挥示范校的引领作用，将成功经验推广至周边学校，共同形成合作、共赢的发展局面。

五、常态化管理

1. 规范化日常活动

每天课前两分钟，教师将引导学生用普通话进行朗读和背诵。这项活动不仅能够提高学生的语言表达能力，还能增强他们的语言自信心。

2. 多样化语言文字活动

结合校园文化特色，开展演讲比赛、红色故事会等，鼓励学生积极参与，在活动中提升语言表达的能力，培养良好的语言习惯。

3. 进社区实践

组织学生走出校园，参与社区活动，将语言文字应用于实际生活中，让学生在社会实践中加强语言能力的运用。

4. 系统化管理制度

将语言文字工作纳入学校管理体系，通过定期评估和反馈，促进工作效果的持续提升，实现语言文字工作的制度化、规范化发展。

通过以上措施的实施，我们将为全校师生营造一个更加良好的语言环境，促进语言文字事业的健康发展，让每位学生都能在规范的语言文字环境中茁壮成长。