如何制定小学教师语言文字工作计划(精选3篇)

标题：小学语言文字教育改进措施

内容：

一、指导原则

在教育改革的背景下，本校将致力于深化语言文字工作的实施，以理论与实践相结合的方式，促进师生语言能力的提升。我们将积极宣贯《国家通用语言文字法》，并强化学校在语言文字教育中的责任，确保语言文字工作融入日常教学及管理，通过多方参与推进教育现代化。

二、重点工作

1. 建立健全组织架构

建立完整的语言文字工作体系，包括学校领导、教师及学生三个层面的协调机制，明确各自的职责与分工，确保各项语言文字活动的顺利推进。

2. 加强宣传与教育(https://www.xing528.com)

采用多种宣传手段，提高师生对语言文字规范化的认识，包括但不限于在校园内设置宣传板报、发放宣传手册、利用校园广播等方式，定期组织以语言文字为主题的讲座与培训，增强全体师生语言文字的使用意识。

3. 完善管理机制

落实关于语言文字工作的常规管理，确保语言规范化贯穿于学校的日常运营中。语言文字的教学要求将纳入教师绩效考核，成为教师职业成长的重要依据。同时，将语言教育融入学生的综合素质培养中，强化普通话在各类活动中的使用，全面推动校园文化的建设。

将特定时间段安排给教师和学生进行书写训练，鼓励青年教师参与粉笔字和书法的学习与交流。计划在学期末举行学校朗读大赛，激励学生提升语言表达能力，鼓励他们在创造性表达中运用规范语言。

4. 积极实施督导检查

定期开展语言文字的检查工作，对教学用字进行审核，确保全校教师在教育过程中使用标准汉字，并对现在使用繁体字、异体字的情况进行整改。通过家长会等活动，加强对家长的宣传，引导其在日常沟通中使用普通话，为学生创造良好的语言学习环境。

通过上述举措，力求在全校范围内形成良好的语言学习氛围，使普通话成为教师教学与学生日常交流的主要语言，最终提升全体师生的语言文字素养，共同推进我校语言文字工作的深入进行。

小学语言文字教育提升计划

在当前社会中，推广和规范语言文字不仅是学校教育的一部分，更是文化传承和发展的重要载体。为了实现培养学生语言能力与文化素养的目标，促进校园内和谐的语言环境，我们制定了一项新的语言文字教育提升计划。

本学年，我们计划在校园内深入贯彻推广普通话和规范汉字的工作，充分利用丰富多彩的活动来激发师生对祖国语言文字的热爱。我们将结合实际情况，开展各类具有创新性和实效性的活动，确保语言文字工作取得显著成效。

未来的一周，将是我们学校语言文字宣传活动的集中展示期。我们围绕“传承中华语言文化，打造和谐美好校园”的主题，将更好地激发师生的参与热情。我们的工作主要从以下几个方面进行：

一、 增强语言意识，推广语言规范化

我们将组织一系列宣传活动，加强师生对普通话和规范汉字的认识。通过课堂教学、校园广播和校内海报等多种形式，营造人人参与的语言氛围。同时，结合国家语言文字政策，培养师生的法治意识，使语言规范化成为自觉行为。

二、 丰富宣传形式，提高参与度

我们将利用推普周的契机，通过设立展板、张贴海报等方式宣传推广普通话的意义与重要性；鼓励师生在升旗仪式中共同宣誓使用普通话，并积极开展语言知识的交流与分享。此外，校领导将走进教室，亲自带领大家参与语言规范的宣讲活动。(https://www.xing528.com)

三、 多样活动，提升学习兴趣

1. 我们将结合推普主题，开展丰富多彩的语言文字活动，例如：普通话朗读比赛、书法大赛以及“我爱祖国语言”征文比赛等，激发师生的创作热情和荣誉感。

2. 加强阅读推广，在全校范围内开展“经典阅读”的主题活动，鼓励师生分享阅读体验，感受汉字与文化的魅力。

3. 利用校园网络平台，持续发布推广普通话和规范汉字的相关知识，促进师生的语言学习交流。

四、 建立长效机制，持续推动语言教育

我们不仅在活动期间积极推行语言文字工作，更会将其纳入学校长期发展的规划。语言文字规范的相关内容将列入教师的业务考核标准，同时定期进行评测和反馈，确保各项工作落实到位。

通过这一系列切实有效的措施，我们希望能够在校园内营造出浓厚的语言文化氛围，使普通话和规范汉字成为每位师生的自觉选择，进而推动学校的整体教育质量和文化水平不断提升。

小学语言文字工作的创新计划

● 指导思想

在教育改革的背景下，扎实推进语言文字的普及与应用，旨在通过实施《国家通用语言文字法》来促进学生的语言能力发展。通过创新方式与丰富活动，力求构建一个积极向上、规范健康的校园语言环境，提高师生对语言文字的重视和运用能力，确保语言文字工作与其他教育任务相辅相成，使普通话和规范汉字成为教学、交流和校园文化的重要工具。

● 工作目标

1. 积极推动普通话的应用，确保学生和教师在所有教学和交流场合中，普通话的使用率达到100%。

2. 加大对规范汉字书写的推广力度，力争校园内各类标识、文化活动及学习材料的书写规范率达到100%。

● 主要工作

一、加强语言文字建设的系统性与规范性

(一) 全面提升语言文字工作管理能力。

设立专门的语言文字工作领导小组，明确各成员职责，以推动普通话在课堂及日常生活中的运用。组长负责整体计划执行，确保各项工作落到实处。

(二) 加强语言文字的宣传与教育。

利用校园各类资源与活动，积极开展语言文字的宣传工作：

- 在教学楼及公共区域张贴普通话推广和汉字书写的相关标语。

- 利用黑板报和宣传板，定期更新相关信息，宣传正确语言使用的意义。

- 在班级中培养语文课代表，发挥其在语言规范活动中的带动作用。

二、多样化师生语言文字体验活动

(一) 通过富有创意的课程提升语言能力。(https://www.xing528.com)

- 开展经典朗读与书法实践活动，鼓励学生在日常学习中体验汉字之美。

- 实施“字典大作战”活动，组织学生在校园内寻找并纠正不规范用字，互相学习，共同提高。

(二) 开展主题读书活动，增强语言素养和文化底蕴。

1. 举办“我们一起读书”的活动：

- 组织经典影片分享与讨论，通过影片引发对文学作品的思考与理解。

- 举办读书征文比赛，鼓励学生分享读书心得，选拔优秀作品集结成册并传播。

- 开设诗词朗诵专场，让学生深入感受文学之美。

2. 建立持久的阅读氛围：

- 每周设置主题阅读日，通过朗诵和讨论经典文学作品，增强学生的语感。

- 开放交流书角，让学生在闲暇时共享书籍，提升阅读兴趣。

三、聚焦规范书写，提升文字素养

1. 开展“笔墨生辉”活动，每周组织书法兴趣小组，共享对书法艺术的热爱。

2. 定期举行书法展示，鼓励学生参与，交流书写技巧与心得。

3. 举办书法讲座，邀请书法老师分享写字的技巧，激发学生的书写兴趣，同时提升书法课的教学质量。

通过这一系列的创新活动与措施，学校希望在提高语言文字规范化应用能力的同时，营造出更为生动活泼的语言文字学习氛围。