初中英语教研组长工作计划怎么写(精选3篇)

初中英语教研组长工作规划

一、工作理念：

本学期工作将以课程改革为契机，深化英语学科的教学常规，全面落实教育部和学校的教学要求。我们将抓住“信息化融合教育”的机遇，致力于信息技术与英语教学的深度结合。关注教师的专业发展和团队协作精神，不断提升教学质量，推动学校内部的研究和培训，以促进教师的专业素养和学生的英语能力全面提升。

二、主要思路：

1. 教学目标：注重学生的学习兴趣，强化学习方法的指导，聚焦高效课堂的建设，稳步提升英语学科的整体教学质量。

2. 教研目标：积极组织校内外的教学研究和研讨活动，鼓励教师撰写专业论文，开展示范课和研究课的教学实践，通过集体讨论和课后反思，不断提升教师在实践中的理论水平。

三、具体举措：

1. 理论学习：全体教师需定期参与专业理论学习，更新教学观念以适应素质教育的新要求。我们将努力改进评价体系，不仅关注学业成绩，同时关注学生情感、态度及行为的发展，积极促进学生综合实践与个人素质的提升。(https://www.xing528.com)

2. 教学常规落实：强调教学过程中的各个环节，组织教师深入学习学校的教学常规，特别是在备课、课堂教学、课后辅导等方面提出明确要求，鼓励教师发挥特长，提升课堂教学效率以及整体的教学成效。

3. 集体备课机制：本学期将进一步强化集体备课，确保每个备课组按计划开展活动。每周至少进行一次集体备课，确保活动围绕既定主题进行，并记录备课成果，以集体智慧提升全体英语教师的专业能力。

4. 高效课堂的打造：各教师需深入学习高效课堂的基本理念，每人至少进行一次公开课，借助集体教研寻找不足，促进相互学习和进步。强调学生的主动参与和合作学习，确保课堂教学的有效性与趣味性。

5. 信息技术的有效融合：利用信息化推进年，快速提升教师的信息技术应用能力，鼓励教师设计多媒体教学辅助工具并组织观摩活动，使多媒体教学在英语授课中得到充分应用，提升教学质量。

6. 毕业班教学优化：针对初三毕业班的工作，定期组织教师学习《教学大纲》和《中考说明》，并及时收集中考信息和试题动态。特别关注听、说、读、写的综合能力培养，加强学生的阅读素养，帮助初三教师做好“人机对话”训练和模拟考试，以确保在中考中取得良好成绩。

四、总结：

通过以上措施，我们将共同努力，不断提高英语教学的专业能力与教学效果，确保每位教师和学生在新的学期中实现更大的进步。

新标题：初中英语教研组长发展计划

一、理念框架：

本学期我们将以整体教育目标为指导，致力于提升英语教学效果和研究水平，关注教学中出现的挑战，致力为学生创造一个支持其全面发展的学习环境，以此提高他们的学习积极性和教学成效。与此同时，我们也要加强教师间的学习与合作，提升教师的教研意识和创新能力。此次教研工作将围绕校内推行的“1+6”教学改革模式，力求深入研究教育理念，认真开展各类教研活动，以促成教师与学生的共同进步。

二、工作思路

1. 教学目标：我们将始终把学生的主动参与作为核心目标，重视学习策略的引导与落实，稳定教学质量的持续提升。

七年级：在适应新环境的基础上，继续激发学生的学习兴趣，实现基础知识的巩固。

八年级：在现有优良成绩的基础上，通过针对性的加强与补习，全面提升英语学习的质量。

九年级：通过深度的总结与反思，挖掘学生潜力，确保能力的培养全面，并为中考的复习做好充分准备。

2. 教研目标：组织丰富的内部与外部教学研究活动，鼓励教师开展研究课、示范课等多种形式的教学展示，借助评课与研讨促进教师之间的互动与经验分享，提高理论素养与实践技能。全体英语教师应积极参与各类教研活动，特别是英语课程改革相关的项目。(https://www.xing528.com)

三、具体工作安排

1. 本学期我组将重点研读《xx市初中教学常规》（201x版）及最新教育理论，紧跟教务处的统一部署，钻研《xx市“有效学习”课程改革方案》，践行学生为本的教学理念，推动“1+6”课堂模式的完善，提升学生的学习效率。

2. 教研组每位教师需确立个人的教育改革课题。通过引导学生独立思考和探究学习来提升他们的学科素养，尤其要关注自主学习能力的培养。我们将以鼓励和赞赏为动力，激发学生的学习热情，教师需根据学生特点制定适合的教学策略。

3. 强化集体备课是一项重要措施，我们将利用团队合作的优势，提升备课的质量，以更好地落实教学常规并提高课堂教学的有效性。

4. 教研组的建设将着重落实常规的检查与考核，定期策划教学研究活动，围绕特定主题组织公开课、示范课，促进全体教师在教学实践中互学互助，实现双向提升。

5. 特别重视初三毕业班的教学研究，通过组内合作学习《课标》和《中考说明》，密切关注中考动态与试题分析指南，在教学中全面提升学生的听、说、读、写综合能力，并重视对阅读能力的强化训练。结合学生个体差异，给予有针对性的辅导，努力让每位学生在教师的引导下健康成长，迎接挑战。

通过以上措施，我们将持续追求卓越，推动英语教学和教研工作的深入发展。

一、指导理念：

本学期我们将根据学校的教育目标，积极推行与时俱进的教学理念，努力提升课堂教学质量。我们将致力于培养学生的英语综合素养，强化听、说、读、写各项技能，从而帮助他们为将来的学习和生活打下坚实的基础。同时，鼓励学生主动参与课外实践，提升他们的语言运用能力。

二、本学期重点工作与措施：

1. 积极开展与其他学校的合作交流，推动共建教育共同体，通过资源共享、经验交流，提升共同体内的教学水平与科研能力，营造良好的教学氛围。

2. 深化课程改革，加强课程内容的创新，提高学生核心素养，注重道德教育与学科知识的融合，为学生的全面发展奠定重要基础。

3. 提升教师专业素养，鼓励教师参加各类培训和研讨活动，更新教学观念，优化知识结构，增强教师的执行力和教学效果，以更好地服务于学生。

4. 重点研究高效课堂的实践，通过推广互动式教学和案例教学等新方式，激发学生的学习兴趣。积极探索信息技术与学科教学的结合，促进教育信息化。

5. 加强教学管理，严格落实备课制度，定期组织学科组的听课和观摩交流活动，以促进教师之间的互相学习，提高整体教学质量。同时，确保学生作业的及时批改和反馈。(https://www.xing528.com)

6. 设立常规教研活动，每两周进行主题研讨，围绕如何提升教师综合素质、学生的学习方法与评估体系等方面进行深入探讨，形成良好的教研文化。

7. 认真落实减负增效的政策，精简教学内容，优化学业负担，确保学生的学习效率和实际收益。

8. 加强教师的职业发展，鼓励教师积极参与科研课题的研究，撰写专业论文，参与教学能力展示活动，提升自身教学水平和学术素养。

三、本学期各年级具体目标

七年级：重点关注英语学习的基础阶段，帮助学生在生活中运用英语，培养良好的学习习惯与方法，同时，激发他们对英语学习的兴趣。

八年级：继续加强听说读写能力的全面训练，特别关注语感的培养和语言知识的掌握，帮助学生克服学习上的困难，促进学生整体的进步。

九年级：以中考为导向，强化教学的针对性，围绕考试大纲进行全面的听、说、读、写训练。与此同时，鼓励学生积累词汇，熟记课文，提高知识的应用能力，确保课程内容的有效性，为学生打下良好的中考基础。