2026年年学校德育工作计划应该如何制定(精选3篇)

标题：2026年学校德育工作新思路

内容：

一、总体理念

本年度我校德育工作的总体思路是以培养学生的全面素质为核心，立足《未成年人思想道德建设实施纲要》，积极响应国家关于教育改革的方针政策，致力于构建和谐美好的校园环境。在全力推进素质教育及智育、德育、体育的全面协调发展的前提下，我们将充分挖掘优秀传统文化的影响力，加深对社会主义核心价值观的理解与认同，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人。

二、主要目标

1. 创新安全管理制度，确保校园安全和谐。

2. 深化核心价值观教育，提升学生思想品德水平。

3. 积极开展爱国主义和历史教育，增强国家意识。

4. 落实多项德育活动，包括“三节”、“三爱”的主题实践教育。

5. 以校园文化建设为抓手，促进学校文化氛围的提升。

6. 探索多元化的德育方式，鼓励学生自主参与德育实践。

三、具体措施

(一) 加强德育队伍建设

针对德育工作的实践性与复杂性，我们将着重壮大德育工作队伍，提升其专业素养，形成“爱心、责任心、恒心”并重的班主任团队。班主任将在日常工作中深入班级，关注学生活动与心理变化，营造良好的班级氛围。

1. 开展为期一年的班主任专业培训，通过分享优秀实践经验，增强班主任的德育能力和管理水平。每月通过例会形式总结经验，促进交流。

2. 加强对学生干部的选拔与培养，增强其在班级中的引领作用，提高其管理与组织能力，提升校园氛围。

3. 设立德育导师制度，形成全校师生共同参与的德育体系，关注每位学生的成长需求，尤其是困难群体。

(二) 强化德育常规管理

我们将通过制度化、常态化的德育管理，确保德育工作的落实与有效性。

1. 深入开展养成教育，落实《中小学生日常行为规范》，并结合时事进行相应的思想教育。(https://www.xing528.com)

2. 优化校园环境，定期开展卫生清扫和美化活动，推动文明校园的建设。

3. 利用多种渠道，如升旗仪式、班会，落实思想教育，增强集体凝聚力。

(三) 丰富德育主题活动

为增强德育的趣味性和实效性，学校将设计多样化的主题活动，关注学生的心理发展与文化认同，引导他们积极参与。

1. 定期开展安全知识教育，增强学生的安全意识。

2. 推广“三爱”教育，通过实践活动弘扬民族精神，增强学生的爱国意识。

3. 组织有趣的班级文化活动，提升学生参与感，促进班级凝聚力。

4. 开展心理健康教育，建立心理咨询机制，助力学生健康成长。

(四) 实施“阳光行动”

通过整合多方资源，开展系列化德育活动，增强学校、家庭及社会的协同作用，提升德育成效。

1. 建立“新三好”评价标准，鼓励学生全面发展，重视过程导向。

2. 推广“走父母之路”活动，在感恩和责任的教育中，引导学生树立正确价值观。

3. 开展“亮家乡名片”活动，促进学生对家乡文化的理解与认同。

(五) 推进校园文化建设

在丰富多彩的校园文化氛围中，促进学生身心健康发展，增强文化认同与责任感。

1. 以“融文化”为核心，构建具有独特风格的校园文化，增强学校的文化活力。

2. 鼓励学生社团的发展，提供多样化的课外活动，满足学生的兴趣与需求。

3. 积极开展经典诵读和文化艺术活动，通过文化熏陶提升学生的人文素养。

通过以上措施，我们将全面提升学校德育工作的质量，创造一个积极、向上的校园氛围，为学生的终身发展打下坚实的基础。

标题：学校德育工作新思路与实施计划

内容：

一、构建德育工作新模式

德育工作要从全面发展的角度出发，积极探索和创新德育工作的方法和路径。这不仅仅是个人的责任，更需要形成学校、家庭和社会的协同发力。我们要充分利用各种群体组织的优势，如学生社团、家长委员会等，构建起一个多维度的德育支持网络。学校应当成为德育实践的核心，教师则是这一过程中的关键角色，需加强对教师职业道德的培训与引导，确保每位教师都能成为学生的良师益友。此外，应为家长提供持续的教育指导，开设家长学校，增进家校沟通，确保在德育实施过程中，学校和家庭能够携手并进，共同促进学生的健康成长。

二、打造安全与卫生双保障体系

在确保学生安全的同时，学校还需高标准地推进卫生工作。安全教育是基础，需定期组织各类安全演练，增强师生的安全意识与自救能力。要实现安全管理的精细化，联动家庭与社区，共同为学生构筑一个安心的学习环境。而在卫生方面，不仅要定期开展健康检查与知识宣传，还需加强心理健康教育，建立预警机制，让每个学生在有困惑时能够获得及时的心理辅导与支持，确保他们的身心健康。

三、实施多层次的课程学习

我们将针对教师的政治素养和学生的德育知识，有序开展多种学习活动。教师需定期记录学习笔记，从而不断提升自身素养。学生方面，要重视《中小学德育大纲》及《小学生守则》的学习，通过实际案例增强他们的道德观察与判断能力。同时，鼓励学生们学会从小事做起，培养良好的生活习惯，做到节约用水用电，珍惜公共资源，增强个人的社会责任感。

四、丰富多彩的德育活动

校内活动的多样性是德育的重要组成部分。除了常规体育锻炼，我们计划开展文化艺术及公益活动，营造积极向上的校园氛围。例如，举办学生志愿服务活动、纪念节日的主题活动，借助这些活动增强学生的团队意识与责任感。每次活动不仅要注重过程，还要通过总结与反思，激发学生的参与热情，使其在实践中不断成长。

五、完善值班制度，保障校园安全

学校行政班子与教师团队需共同承担校园安全的责任，定期开展安全巡查。学生会与环保小卫士要积极参与到校园文明督察中，激励学生树立安全意识。此外，完善的值日制度也能有效维护校园的整洁与安全，创造良好的学习环境，让学生在认真学习的同时感受到校园生活的温馨与和谐。(https://www.xing528.com)

六、丰富少先队工作的创新活动

少先队工作在德育教育中扮演着重要角色。我们将开发特色鲜明的德育活动，例如通过组织主题教育活动、开展文化宣传及志愿服务，帮助学生在参与中学会关心他人、服务社会。同时，定期评选优秀少先队员，树立榜样，引导学生在学习与活动中不断进步，努力打造一个积极向上的文明校园。

活动安排：

- 8月：开学准备与安全教育月

- 9月：尊师重教活动月

- 10月：爱国主义教育活动月

- 11月：文明行为习惯宣传月

- 12月：安全与健康教育月

- 元月：总结与成果汇报月

通过这些系统性与针对性的工作，我们期望在新学期能构建一个和谐、文明的校园环境，不断提高学生的道德素养与综合素质，助力他们成才。

学校价值观与德育推进计划

一、核心理念：

本学期将以提升学生综合素质为核心理念，结合新时代教育要求，聚焦于培养学生的社会责任感和实践能力。通过实施适应性、创新性与互动性并重的德育模式，努力营造一个积极向上的校园环境，让每位学生在快乐中成长、在实践中提升。

二、工作目标：

1. 主要目标：助力每位学生明晰自我价值，树立崇高理想，实现自我发展。

2. 次要目标：深化德育渗透，倡导“每一位教师都是育人者，每一个科目都有德育内容”；推动对学业及心理困扰学生的关爱与辅导。

3. 发展阶段目标：七年级侧重于“适应期教育”与规范行为的养成；八年级专注于全面性发展与自我管理的提升；九年级则集中于人生规划与考前心理辅导，培养积极向上的人生观。

三、工作重点：

1. 团队建设与提升：

建立健全以班主任为核心的德育团队，确保每位教职工齐心协力共同推进德育工作。开展定期培训与经验分享，提升班主任的责任感与管理能力，使德育工作更具系统性和针对性。

2. 主题教育活动：

结合“雷锋精神”，开展多元化且富有参与感的主题活动。例如，围绕“懂礼自立”的主题，策划活动如主题班会、志愿服务和感恩行动，通过具体行动提升学生的道德素养。

3. 增强阅读氛围：

为提升学生的文化素质，推出“书香校园”工程，通过书香班级评比、读书分享会等形式，激发学生的阅读热情，培养良好的学习习惯，形成浓厚的学习氛围。(https://www.xing528.com)

4. 环境与文化建设：

持续推进校园环境的美化和文化的引导，鼓励师生参与校园文化设计，提升校园共同体的审美与认同感，通过班级与校园文化建设提升整体学习氛围。

5. 习惯养成与行为规范：

依托《中小学生守则》和行为规范，加强针对学生日常行为习惯的培养，结合班会和校园活动，引导学生自觉遵守学校规章制度，促使学生树立良好的道德和行为标准。

6. 课外活动与社会实践：

积极引导学生参与各类课外活动，鼓励学生走出课堂，参加志愿服务和社会实践，增强社会责任感，同时使其在实践中锻炼自我，拓宽视野。

7. 安全与心理健康教育：

建立健全安全预警机制，定期举行心理健康教育活动，帮助学生建立安全意识和自我保护能力，同时给予关注与心理疏导，让学生在校园外也能感受到关爱与支持。

8. 家校共育互动：

加强家庭与学校的互动，设立家校沟通机制，及时反馈学生在校表现，共同关注学生成长，让家长更好地参与学生的教育过程。

9. 德育实践与创新：

鼓励学生探索社会问题，参与社会实践，设计及参与社会公益项目，培养独立思考和解决问题的能力。在此基础上，每学期组织一次大型社会实践活动，展现学生的成长与变化。

总之，在学校领导的指导下，结合各部门的共同努力与支持，本学期我们致力于在德育工作上实现新突破与创新，确保每位学生在德育的引导下健康、快乐、自信地成长。