如何制定2026年年度德育处工作计划(精选2篇)

标题：学校2026年德育工作的新探索与实践

在即将到来的学期中，我校德育工作将进行大胆创新，以培养学生健康的心理素质和正确的价值观为核心，充分发挥学生自主参与的重要性，推动多元化德育工作的开展，以适应新时代的教育需求。

一、工作理念

本学期，我校德育工作的指导思想是围绕全面发展学生的德智体美劳，结合国家教育方针政策，注重爱国主义和民族精神的教育，引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观，同时也关注学生的心理健康与成长。我们希望通过活动的开展，让每位学生都能在德育实践中感悟生命的意义，培养社会责任感，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好青年。

二、具体工作措施

(一) 开展丰富多彩的德育主题活动

我们将组织以“文化传承与创新”为主题的系列活动，引导学生了解中华优秀传统文化，树立民族自信心。通过书法、绘画、诗歌朗诵、传统戏曲等艺术形式，让学生在实践中感受文化的魅力。活动计划包括：

1. 朗诵优秀古诗，体会中华文化的博大精深。

2. 组织主题征文比赛，题目围绕“我的家乡文化”。

3. 动手制作传统工艺品，学习背后的文化故事。

4. 举办“文化知识竞赛”，激发学生的参与热情。

(二) 加强师德师风建设

坚持“教师是学生人生导航者”的理念，定期组织师德教育和培训，提高教师的职业素养与道德水平。建立师生共评机制，鼓励学生对教师的工作给予反馈与建议，形成良好的双向沟通。

1. 开展“师德示范”活动，评选优秀教师，树立榜样。

2. 组织教研活动，分享教育经验，提升整体教学质量。

3. 设立教师心理健康分享会，关注教师的心理状态，提升工作热情。

(三) 改进德育常规工作(https://www.xing528.com)

将德育融入日常教学与生活中，积极倡导学生实践文明礼仪。我们会定期评比班级文明和学生榜样，鼓励学生在德育活动中自我学习、自我完善。

1. 开展“文明礼仪月”活动，引导学生养成良好的行为习惯。

2. 建立“道德模范”评选机制，让优秀事迹得到广泛传播。

3. 利用班会、晨会等时间，结合校园实际，进行德育主题教育。

(四) 强化心理健康教育

重视学生的心理发展与情绪管理，将心理健康教育融入德育体系。除定期举行心理健康课外，我们还计划增设心理辅导、团体活动等形式，帮助学生疏导情绪，增强心理素质。

1. 开展心理健康知识讲座，提升师生心理健康意识。

2. 建立心理咨询室，提供随时可用的心理支持。

3. 组织团队合作活动，通过互动增进同学间的理解和支持。

(五) 推动校园文化建设

营造良好的校园文化氛围，让学生在潜移默化中受到熏陶。通过环境布置、文化墙等形式，提升校园的文化品位，让德育贯穿在生活的方方面面。

1. 定期更换校园文化宣传内容，结合时事热点，增强吸引力。

2. 开展“校园文化节”，展示学生才华，丰富课外生活。

3. 鼓励学生参与校园环境的整理与美化，增强其责任感。

通过以上措施，我们希望在新的学期里，以更加开放和包容的姿态，推进德育工作，帮助学生在德育的浸润中茁壮成长，培养他们成为能够担当起社会责任的新一代接班人。

学校2026年德育工作计划概述

一、思想指导：

本年度的德育工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，彻底贯彻《新时代公民道德建设实施纲要》以及国家关于青少年德育的相关政策，以优化阵地教育，厚植学生的道德根基为宗旨。我们将结合学校的具体状况，确立以“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为目标的德育理念，围绕建设和谐校园、促进学生全面健康成长而齐心协力。

二、工作原则：

1. 目标导向与社会需求相契合原则: 确保德育目标与社会变化相适应。

2. 实践紧贴生活的原则: 强调德育教育要融入学生生活、关照学生现实，培养实用性与生活性的德育内容。

3. 知行合一原则: 鼓励学生通过参与实践来理解和内化道德规范。

4. 多元结合原则: 教师与学生共同参与德育，家庭、学校以及社会三方面资源共同发力。

三、工作重点：

(一) 强化思想道德教育，营造和谐校园氛围。

1. 根据不同年级的特点，逐步细化教育目标，以增强对学生学习和生活习惯的强化和落实。我们将专注于提升学习习惯、卫生习惯和遵规守纪的意识，确保每位学生明确自己的行为规范。

2. 以多种形式开展文明习惯的养成教育，实施常规行为检查和评比，通过互动与竞赛激励学生内化规范。

3. 加强法治思想的传播，利用丰富的媒体资源强化法治教育，培养学生的法律意识，防范青少年违法行为发生。(https://www.xing528.com)

4. 优化校内德育环境，充分利用校园文化墙、公告栏等设施，通过创新的主题活动提升道德教育的多样性与趣味性。

5. 着重加强宿舍管理，积极建设良好的宿舍文化，力求让每个宿舍成为学生温暖的家园。

(二) 完善德育管理机制与体系。

1. 进一步落实校长负责制，推行班主任主导下的教职工共同育人机制，形成全员参与德育的良好生态。

2. 强化家庭与社会的德育合作，开设“家校联动”项目，让家长积极参与到学校德育中来，共同培养学生的道德观。

3. 创新德育模式，重视学生自主性与参与感，使每位学生都能够在德育实践中找到认同感与归属感。

4. 建立多元激励机制，鼓励教师及学生参与德育工作，并适时表彰优秀个人和团队，激励德育工作的持续进步。

(三) 建设高素质德育队伍，提升德育专业能力。

1. 完善德育工作者队伍结构，明确各级职责，增强团队协作精神。

2. 加强班主任的专业培训和职业发展，尤其在管理与教育方法上，培养具备热心、责任心和创新能力的班主任队伍。

3. 强化班主任的表率作用，倡导班主任要与学生建立信任关系，帮助学生更好地成长和发展。我们将定期组织经验交流与个案分析活动，提升班主任的理性思考与实际操作能力。

通过本年度的德育工作计划，我们将更有针对性地促进学生的思想发展，帮助他们树立正确的价值观与人生观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。