如何制定中学德育处工作计划(精选3篇)

标题：中学德育工作新思路与实施计划

一、理念框架

在校长室和党支部的引导下，结合学校各部门的协作，依托班主任和任课教师的共同努力，以创造积极向上的校园氛围为目标，贯彻《中学德育大纲》精神，深入落实《中学生日常行为规范》。我们的工作基于养成教育，强调责任意识，以丰富多彩的活动为载体，确保德育工作与教学质量相辅相成，让每位学生在和谐而富有活力的环境中得到全面发展。

二、目标设定

1. 强化学生的行为规范教育，确保《中小学生守则》及学校的行为规范在日常生活中落到实处。

2. 加强班级管理，提升班级规范化、制度化建设。

3. 完善学生干部队伍，推动学生自主管理，提升自我约束能力。

4.营造积极向上的班级文化氛围，为学生提供优质的成长空间。

5. 培养和发展班主任团队，促进德育研究与实践。

6. 增强法制教育与心理健康教育，设立安全防线，切实保障学生的身心健康。

7. 严密关注特殊学生群体，做好分类管理与个性化帮助。

三、工作策略

1. 构建完整的德育工作机制

学校应建立健全以德育为核心的多层次工作机制，形成校领导—德育部门—班主任的教育监管主线，保证日常教育工作的高效运转。同时，融入课堂教学，确保德育内容渗透到各学科，创造学生自我教育的氛围，提升师生大家庭的责任意识，形成全员参与的合力。

2. 扎实推进行为养成教育

养成教育的实施，需要从生活、卫生、礼仪、锻炼、学习与社交等六个习惯入手，这需要学校、家庭和社会的共同努力。通过持续的关注和严格的要求，我们将针对“礼仪、运动、纪律、卫生等”方面的规范进行深入探讨与落实，促使学生自我管理、自我约束。

3. 强调安全与心理健康教育

学校要坚决树立“安全至上”的理念，全面开展各类安全教育，确保每位学生意识到生命与安全的重要性。同时，要加强法制教育和心理健康辅导，通过多样化的宣传形式，提升学生的法律意识和心理素养，建立良好的心理支持体系。

4. 建立常规检验机制

在管理体系中，致力于建立德育工作的常规检查机制，形成德育处、学生会与班主任联合监督的网络。通过定期考核班级的日常规范，确保学校的纪律和制度落到实处，让学生明确规范与行为标准，不断提升自我约束力。

5. 深化校园文化建设

持续推动校纪校风的良性发展，要求学生全程穿着校服，加强对不良行为的管控，力求让校园成为一个净化心灵、陶冶情操的氛围。同时，丰富课堂外的文化活动，让每一个节日和纪念日成为学生展示自我的平台，提升学生的审美意识与道德情操。

6. 拓展德育的多元化网络(https://www.xing528.com)

有效结合家庭与社会资源，拓宽德育工作渠道，利用社区和其他教育力量共同呵护学生的成长。定期召开家长会议，确保教育目标的统一与落实，鼓励学生参与社区活动，提高其社会实践能力。

四、实施时间表

八、九月

1. 制定学期德育工作计划。

2. 开展新生适应性训练。

3. 召开班主任会议，明确职责与目标。

4. 开学典礼及班主任工作计划提交。

十月

1. 开展“文明礼仪”活动及主题班会。

2. 组织爱国主义教育。

3. 提升班级文化建设，开展班级卫生打分。

十一月

1. 期中考试前后进行考风考纪宣传。

2. 召开心理健康讲座，提升学生心理素质。

十二月

1. 纪念“一二九”活动与紧急疏散演练。

2. 安全与法制教育的持续推广。

元月

1. 开展最后阶段的总结与评估。

2. 针对后进生和违纪学生的后续跟踪教育。

我们期待通过上述工作计划与措施，进一步提升德育工作水平，培育出负责任、有道德情操且能积极适应社会的优秀学生。

标题：中学道德教育发展计划

内容：

一、基本原则：

1. 本学期的道德教育工作将以“人本关怀”为主线，致力于在学生中培养感恩心和负责任的意识。我们希望让每位学生明白，在生活中要对自我、家庭、老师和集体都承担责任，树立良好的道德标准，为社会和国家贡献力量。

2. 班主任是班级管理的关键，其责任不仅在于组织和协调各种事务，更在于推动班级的全面发展。我们强调“每人有责”的理念，系统化地划分班级任务，使每位同学都能在班级事务中找到自己的角色与价值。

3. 音乐、体育与美术教师将积极参与到道德教育的各类活动中，成为促进文化与道德发展的重要力量。

4. 提高教师的整体素质极为关键。为此，我们将加强教师的服务意识、责任感以及研究能力，鼓励教师参与学校德育工作的调研与讨论，共同形成提升学校德育水平的合力。

二、本学期道德教育实施计划：(https://www.xing528.com)

1. 读书与阅读推广活动——我们将开展一系列主题为“勇于担当，崇尚美德”的阅读活动，注重经典文化的传播，营造良好的阅读氛围，以书香润泽校园。

2. 体育与健康活动——将继续推行每日一小时的体育锻炼，组织各年级的体育测试与训练，特别是篮球、田径及跳绳等集体项目的训练和比赛，增强学生的身体素质与团队协作能力。

3. 家长沟通与合作——我们将通过家校联系平台，创建更加高效的沟通机制，定期组织家长会，听取家长对学生教育和学校管理的反馈和建议，促进家校合作，共同促进学生成长。

4. 运动会的组织与举办——根据不同年级的特点，确立适合的赛事项目，鼓励学生积极参与各类活动，增强趣味性和竞技性，提升学生参与意识和集体凝聚力。

5. 艺术节的举办——我们将积极组织艺术节活动，包括书画比赛和文艺汇演，鼓励学生展现个性与才华，提升艺术素养，增强校园文化氛围。

6. 系列道德与法治教育活动——结合主题班会、升旗仪式、征文比赛等多种形式，展开“勇于担当与法律同行”的系列教育活动，引导学生树立正确的价值观和法治意识，努力为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

通过这些措施，我们期望在新学期中，进一步丰富学生活动，深化德育内涵，使广大学生在实践中成长为有担当、有理想的社会公民。

的新年度德育工作预案，以此推动德育工作的理论和实务提升，促进学校文化与价值观的全面发展。

一、工作目标与理念

基于新时代的要求，本计划旨在构建一个包容性、互动性强的德育体系，以培养学生的道德素养、社会责任感与创新能力为目标。在党的各项教育方针指导下，强调在实践中引导与教育并重，从而在各类活动中深化德育工作。绝不满足于零差错的目标，而是要通过多元化的实践活动，促进学生形成良好的道德观和世界观。

二、实施策略

(一) 建立多元德育教育模式

德育工作的核心在于更新观念，教师需定期接受培训，提升对德育的认识和实践能力。学校要通过跨学科组合，融入不同门类的知识，通过丰富的课程内容与活动方式，使德育教育不再单一，而是与学生的情感、认知、行为紧密结合，培养他们的综合素养。

(二) 实施丰富多彩的德育实践活动

学校要定期组织不同主题的活动，如爱国主义、法治教育、集体主义等，以比赛、演讲、座谈会等形式吸引参与，增强活动的趣味性与实效性。同时，应结合特定的节日或纪念日，开展相关的教育活动，利用情境驱动激发学生的参与意识与责任感。

(三) 强化师生互动，构建和谐环境(https://www.xing528.com)

提高德育工作的成效离不开师生之间的良好互动。班主任应主动与学生沟通，了解他们的心理需求与思想动态，通过定期的交流为学生提供情感支持，使德育活动更加人性化与贴近实际。此外，培养学生的自主性，推动他们参与到校园治理和活动中，从而增强学生的归属感与责任感。

三、创新德育内容与评价机制

为切实提高德育的效果，学校应建立完善的德育内容评价机制。通过定期反馈与考核，及时调整德育活动方案，确保每一项措施落到实处。同时，鼓励师生共同参与德育成果的展示，通过评比、交流等多元方式，激励先进，推动彼此进步。通过创设德育档案，记录每位学生在德育活动中的成长与成就，以便于为其后续发展提供更为科学的指导。

四、脑力与德行双向提升

在德育过程中，学校可推进德育与科研结合，借助学术力量深入研究德育工作的最新动态和难点，鼓励教师在实际工作中提出创新方案。同时，培养学生的探究能力与创新思维，让他们在研究与实践中体悟道德内涵，形成自我教育的能力与内驱力。

五、持续优化校园文化环境

校园文化是德育的土壤，学校需依托各类文化、科技和体育活动，塑造积极向上的校园氛围。同时，加强与家庭、社会的合作，共同营造良好的教育生态。提高校园周边环境的安全与文明程度，为学生提供良好的成长空间，从而真正实现“以人为本”的教育理念。

通过以上措施的实施和不断优化，最终形成极具特色的德育工作品牌，使每位学生都能在德育教育中收获成长，以积极的态度面对未来的发展与挑战。