如何制定第一学期小班德育教学计划(精选3篇)

标题：小班德育教学创新计划方案

一、指导理念

本计划旨在贯彻《幼儿园教育纲要》及《三至六岁儿童学习与发展指南》，通过创新的德育模式，促进幼儿全面健康的发展。强调生活体验在德育中的重要性，力求通过富有创意的活动形式来增强德育实效。同时，注重教师的职业素养和道德修养，努力为幼儿提供一个温馨、安全的成长环境。

二、目标设定

1. 加强安全意识，营造安全无忧的学习环境。

2. 提升教师道德素质，推进师德教育工作。

3. 创新德育活动，丰富教育效果，增强实践性。

4. 积极促进家园沟通，实现家园教育的良性互动。

三、具体实施方案

(一)重视安全与心理健康

1. 引导幼儿树立尊重生命的意识，培养其对自身及他人的生命观念，教育他们远离伤害。

2. 开展定期的安全培训和演练，提升师幼的安全防范意识以及应对突发事件的能力。

3. 在日常活动中加强安全管理，确保活动全过程的安全无隐患。

4. 关注幼儿心理健康，通过各种活动渗透心理健康教育，特别关爱留守儿童及有特殊背景的儿童，促进他们的身心和谐发展。

(二)强化师德建设

1. 提升教师对《幼儿园工作规程》和教育指导纲要的认识，鼓励教师关注教育领域的最新动态。(https://www.xing528.com)

2. 以榜样教师的先进事迹为引领，激励教师追求职业道德的更高标准，提升自身的职业幸福感。

3. 鼓励家长参与教师工作监督，通过及时反馈完善教师的教育行为。

(三)多元化的德育活动

1. 推广全体教职员工作为德育工作者的意识，共同促进幼儿的健康成长。

2. 教师应以热情和爱心对待每一个孩子，营造积极向上的教学氛围。

3. 实践“德育渗透”理念，将德育目标融入一日各环节之中，通过主题活动、观察与反馈等手段提升德育课题的深度与广度。

4. 开展系统的习惯培养课程，帮助幼儿养成良好生活习惯，形成开朗个性和积极态度。每周设定德育重点，利用展板进行展示。

5. 强化监督和过程管理，确保德育活动的有效落实，并将参与情况纳入期末考核。

(四)增强家园联系

1. 利用多种形式促进家园互动，如邀请家长进园、组织亲子活动等，共同创造良好的教育氛围。

2. 通过幼儿园网站等平台，扩大与家长的沟通渠道及互动空间。

3. 开展家长培训、家长会等活动，提供专业育儿指导与支持。

4. 发挥社区资源，组织丰富多彩的家园联动活动，让家庭、学校形成合力。

四、每月德育主题活动

结合养成教育课程，计划每月推出主题展板，通过展示儿童在德育活动中的成果，提高家长和孩子们的参与热情，共同营造积极向上的教育环境。本学期展板展示由不同班级轮流负责，确保每个孩子都能参与到德育活动中来。

小班德育教育实施方案

一、指导理念

幼儿时期是个体认知与品德形成的关键阶段。在这一时期，通过适当的德育教育实施，可以有效地促进幼儿的道德意识、情感发展以及行为习惯的养成。因此，我们制定了这一德育教育实施方案，将重心放在如何引导幼儿树立正确的价值观和行为习惯上，确保他们在知识与品德的双重发展中获得全面成长。

二、现状分析

1. 我班幼儿大多为新入园小朋友，普遍在自理能力和独立能力上表现不足，例如：很多幼儿尚不能独立进餐，甚至在如厕时也需依赖教师的帮助，这显示出他们在生活常规习惯上的欠缺。

2. 幼儿对规则的遵守意识较弱，缺乏相应的自我控制能力，常常在集体活动中出现混乱。

3. 大多数幼儿表现出较低的同情心与互助意识，他们在与同伴的互动中容易感到孤立与无奈。

4. 对劳动成果的尊重观念淡薄，饮食时随意掉落食物，对周围环境的不珍视也较为明显。

5. 意志力和抗挫折能力不足，待人接物缺乏耐心和认真态度，容易在面对困难时选择放弃。

6. 在与人交往中，文明礼貌缺乏，青睐粗鲁行为，如争吵和不文明用语较常见。

三、实施措施

为了有效地解决以上问题，我们计划实施以下方法，以促进幼儿良好道德品质的建立与发展：(https://www.xing528.com)

（一）日常教育，持续强化

1. 每日晨谈：通过晨谈时间，将班级计划和日常活动结合起来，让幼儿在轻松的氛围中学习与交流，增强道德意识。

2. 主题引导：围绕自然环境和生活中的实际事件，帮助幼儿接触德育知识，并通过实际案例来进行深入分析。

3. 榜样教育：定期介绍一些积极向上的人物故事（如：雷锋），引导幼儿树立学习榜样，明白遵守规则的重要性。

4. 活动设计：开展多样化的德育活动，通过参与实践，帮助幼儿在体验中领悟行为规范的意义。

5. 创设积极氛围：通过设备与环境的合理布置，营造浓厚的德育氛围，使德育教育成为幼儿生活中不可或缺的一部分。

（二）明确标准，习惯养成

1. 学习指导纲要：参考《幼儿园教育指导纲要》，对班级幼儿的特点进行针对性教育，以提高德育工作的有效性。

2. 经验借鉴：学习其他成功幼儿园的德育实践，汲取经验并加以灵活运用，为我班建设提供参考。

3. 理论实践结合：通过阅读相关的教育理论与文章，不断反思和评估自身的教育实践，以找出不足，并进行改进。

通过以上的实施方案，我们期望能帮助幼儿在德育方面得到健康的成长，使他们在未来的生活学习中具备良好的道德素养和行为习惯。

标题：小班德育教育的创新实践计划

内容：

一、总体理念

本班共有幼儿XX名，其中男孩XX名，女孩XX名。多数幼儿刚进入幼儿园，面对全新的环境，难以迅速适应日常生活和学习规律。在这种情况下，幼儿在行为习惯、社交能力和礼仪规范等方面存在较大不足，因此，我们需强化德育教育，以帮助他们建立良好的社会行为习惯和道德观念。结合这一学期的教育目标，我们将通过丰富的活动和课程，全方位推动幼儿的德育发展，促进他们在思想和行为上的健康成长。

二、背景分析

1. 幼儿自理能力普遍薄弱，大部分幼儿无法独立处理日常事务，例如独立进食和如厕。

2. 幼儿遵守规则的意识较淡薄，自控能力需要提升，普遍缺乏对他人的理解与关爱。

3. 很少关注周围的环境和他人，往往表现出对劳动成果的不尊重。

4. 在面对困难时，孩子们表现出意志不坚定，亟需鼓励其坚持完成任务。

5. 文明礼仪方面表现欠佳，常出现打闹、说脏话等行为，需要教师进行引导与规范。

三、目标与实施措施

（一）情感教育

1. 利用生动的儿歌为幼儿传授道德观念，借助音韵和插图提升他们的学习兴趣，通过寓教于乐的方式加深印象。

2. 开展与家乡、祖国等主题相关的活动，培养幼儿的爱国情感，并让他们初步了解社会与家庭的责任感。

3. 举办教师节、国庆节等节日活动，激发幼儿对老师及各行业从业人员的尊重与理解，培养爱人之心。

4. 引导幼儿通过与同伴友好相处、诚实互动，增强他们对社会的积极态度，鼓励勇敢克服困难。

5. 通过参与各类劳动活动，让幼儿感受到劳动的价值，培养他们珍惜劳动成果的意识。

（二）常规培养

注重培养幼儿的日常生活习惯，倡导卫生意识，教育他们在饭前便后洗手、用餐后擦嘴，鼓励他们在活动中做到安静倾听，保持良好的课堂秩序，培养独立用餐的能力。在午休时，要求幼儿安安静静入睡，养成良好的作息习惯，同时也增强他们的自理能力，学习独立穿脱衣物。

四、月度计划安排(https://www.xing528.com)

九月

1. 开展儿歌学习，帮助幼儿理解礼仪的重要性。

2. 激励幼儿以愉快的心情进入幼儿园，融入集体生活。

3. 强调同伴之间要互相关心和支持。

十月

1. 促进幼儿学会分享与谦让，增强人际交往能力。

2. 培养保护环境的意识，教育幼儿不随意破坏自然。

3. 练习自我清洁和环境整理的习惯，提升卫生意识。

十一月

1. 通过活动培养初步的规则意识和耐心，增强团队合作能力。

2. 组织生活自理能力挑战赛，增强幼儿的独立性。

十二月

1. 深化对卫生和清洁的认识，继续强化日常礼貌用语的使用。

2. 结合季节的变化，开展相关的迎新活动。

一月

1. 稳定幼儿对礼貌用语的使用，树立良好沟通的基础。

2. 增强幼儿的阅读习惯，适时开展故事分享活动。

3. 加强对冬季寒冷天气的适应性教育，确保健康上学。

通过系统的德育教育和丰富的实践活动，相信幼儿们将在思想、情感和行为上均能得到全方位发展，为他们未来的成长奠定良好基础。