小班科学教育教学计划该如何制定(精选3篇)

小班科学教育教学方案

一、班级概况

在过去一个学期中，通过与家长的紧密配合，我班幼儿在自理能力和社交技能等方面都有了显著进步。孩子们不仅学会了基本的穿衣和用餐技能，还在团体活动中增强了合作意识和表达能力。

二、教学目标

1. 培养幼儿对身边世界的好奇心，使他们对周围的一切事物和现象保持持续的关注，鼓励他们主动探究和观察。

2. 鼓励孩子们通过视觉、听觉、触觉等多元感官来认识事物，激发他们进行实验和探索的乐趣。

3. 通过科学教育，增强幼儿的环保意识，让他们关注自然环境，理解保护动植物的重要性，并参与相关的活动。

4. 教导幼儿使用简单的方法记录观察所得，鼓励他们分享发现与同伴，培养沟通和合作的能力。

5. 提供数学教育的基础，使幼儿理解数量、形状、时间和空间的基本概念，并享受数学学习的乐趣。

6. 让幼儿初步认识自身结构与功能，培养他们重视自身健康的意识。

三、具体实施策略

1. 在日常活动中，引导幼儿感知并识别10以内的数字，掌握数量与数字之间的关系。

2. 通过实践活动，帮助幼儿理解对象数量的概念，不受空间排列的影响，准确表达数字总量。(https://www.xing528.com)

3. 引导幼儿理解数字之间的前后关系，并运用观察与比较技能判断数量的相关性，逐步建立对等量的认知。

4. 在日常生活和游戏中，帮助幼儿掌握10以内数字的顺序和逆序，有助于其数学逻辑思维的发展。

5. 让孩子们学习7以内的排序概念，通过比较物体的属性（如粗细和高矮）来进行正逆排序。

6. 利用生活中的实例，让幼儿认识和感知椭圆形的特征，增强他们的空间认知。

7. 鼓励孩子们在游戏中辨认不同形状，不会受颜色和大小的因素干扰，培养他们的判断与创意拼搭能力。

8. 在活动中教幼儿总结图形的特征，进行相关的分类练习，提升他们的逻辑思维能力。

9. 引导幼儿正确理解方位，通过游戏提高空间定位能力。

10. 教导孩子们感知物体的轻重差异，激发他们的好奇心和探索欲望。

11. 让幼儿主动观察和关爱周围的动植物，认识不同环境中的生物及其特征。

12. 在日常教育中，通过户外活动让幼儿了解春夏季节的特点，并学习如何应对气候变化，逐步记录天气变化，提高他们的观察与反思能力。

通过以上措施，我们希望能够全面提升幼儿的科学素养，培养他们的探究精神和创新意识，为他们未来的学习打下坚实的基础。

标题：幼儿科学教育发展计划

内容：在接下来的学期里，我们将注重提升教育理念，从而有效提高教学行为，为孩子们创造一个安全、健康和充实的学习环境。我们将理解幼儿多方面发展的需求，尊重他们身心发展的特点，关注每位幼儿的差异，通过综合的保教措施，促进他们身心的健康成长，促使其在智力、品德、情感和艺术方面全面发展。

一、现状分析

本班幼儿经过一个学期的适应，现已基本融入集体生活，生活作息逐渐形成规律，亦初步养成良好的生活和卫生习惯。在学习上，幼儿的语言表达能力有了显著提升，积极参与儿歌和故事的朗读，热衷于音乐和绘画等多样活动。在运动方面，幼儿乐于参与集体游戏，并能够根据老师的指令有效地组织游戏。然而，我们也注意到以下问题：

1. 部分儿童在家受到过度宠溺，显示出较强的依赖性和体质较弱，自理能力不足。

2. 少数孩子在与同伴互动时容易出现打人和咬人的行为，需引起重视。

3. 挑食现象普遍，部分幼儿对蔬菜和荤菜有明显偏好，进餐时习惯性浪费，许多孩子需要人喂食，进餐时注意力不集中。

4. 个别幼儿在参与活动时表现出较弱的主动性，对常规活动的理解不够，但也有一些孩子表现出强烈的求知欲和好奇心，语言表达能力有待提升。

5. 自我控制能力不足，有些幼儿在行为上不够独立，需要老师的频繁提醒。

二、本学期的教育计划

（一）强化保教工作

1. 注重培养幼儿的自理能力，帮助他们形成良好的日常习惯与卫生习惯。

- 教导幼儿保持身体清洁，避免不良习惯，如咬手指。

- 提供良好的用餐环境，强调用餐的卫生问题，教育他们自理地收拾餐具。

- 培养不挑食的习惯，让他们专注于用餐，避免浪费。

- 强调饭前洗手与起床后的清洁习惯。

- 帮助幼儿学习穿脱衣物，并养成物品归位的习惯。

2. 培养幼儿的社会交往能力，促进良好的行为习惯。

- 教育幼儿主动与人打招呼，并使用礼貌用语。(https://www.xing528.com)

- 促进伙伴间共享玩具与食物的行为。

3. 增强语言学习，通过生活中的互动、课堂活动及家园合作帮助幼儿提升表达能力。

- 提高对故事的倾听能力，鼓励他们享受听故事的乐趣。

- 及时纠正发音，促进完整语言表达的习惯。

（二）深化教育教学内容

在日常生活中，我们将根据孩子们的兴趣点进行随机教育，灵活利用零散的时间进行知识渗透，创造以孩子为中心的教育环境。我们将在环境布置方面进行更新，使之更能反映孩子们的思想与需求。

1. 精心策划并组织丰富的教学活动。

2. 提供自由游戏的空间，鼓励在玩耍中进行学习与探索。

3. 进一步强化幼儿的口语表达能力。

（三）安全与卫生工作

1. 严格执行接送制度，确保家长凭卡接送幼儿。

2. 定期检查班级设施，确保安全隐患的消除。

3. 在日常活动中，随时开展安全教育，并强调游戏时的安全规则。

4. 实行晨检制度，及时处理发现的问题，如生病儿童的管理。

5. 定期开展健康检查与预防工作，关注传染病的预防和监测。

6. 确保每周对口缸、毛巾等进行清洗与消毒，保持环境的整洁卫生。

7. 提醒幼儿保持良好的个人卫生习惯，如定期剪指甲和每天刷牙。

通过这一系列措施，我们期望为儿童创造一个更具支持性的学习环境，帮助他们健康快乐地成长。

标题：幼儿园教育提升行动计划

一、理念背景：

在现代教育发展背景下，构建高素质的教师队伍显得尤为重要。通过加强教师的职业道德和专业素养，我们不仅能够改善教学质量，更能为孩子们营造一个健康、积极的学习环境。本计划旨在通过系统的培训和持续的监督，帮助教师们在职业道路上不断成长，为孩子们的未来奠定坚实基础。

二、实施方案：

依据教育主管部门的指导意见，结合我们幼儿园的实际情况，制定出今年的教师职业道德培训方案，重点围绕《幼儿园教师规范行为标准》和相关教育指导方针展开。具体内容如下：

1. 营造良好氛围，提升重视程度：

通过校园文化活动、公告栏和线上平台等多种形式，向全体教职工传递教育规范与职业道德的重要性，使教师们意识到自己在教育事业中的责任与使命。通过一系列宣传活动，树立“师德第一”的理念，鼓励教师在日常工作中自觉遵守职业规范。

2. 系统学习，强化责任感：

暑期将组织教师进行系统化的师德培训，结合团队学习与个人反思，让教师们在活动中重新审视自己的师德观念和工作态度。同时，每周利用固定时间进行案例学习，鼓励教师之间进行经验分享，提升全体教师的道德责任感和专业素养。

3. 自我反思，共同进步：

在师德培训的基础上，开展自我反省活动。教师们需结合教师行为规范，认真查摆自己在职业道德方面的不足，分析问题根源，并制定相应的改进措施，通过撰写反思报告，促进教学与自身发展的良性循环。

4. 树立榜样，正向激励：(https://www.xing528.com)

在师德建设过程中，积极挖掘和宣传优秀教师的事迹，以身边先进为榜样，引导全体教师向标杆学习，形成互相激励、共同提升的良好氛围。同时，策划定期的分享会，让每位教师都能展示自己在师德方面的进步和心得。

5. 加强评估，确保执行：

园内将建立严格的师德评估制度，定期对教师的师德表现进行评议，广泛听取家长和社会的反馈意见，确保实施效果。年终考核中，将师德表现纳入重要评价指标，实现奖惩透明化，确保每名教师都能在公平、公正的环境中评定与提升。

三、培训日程安排：

1. 7月X日：对《幼儿园教师行为规范》的学习与角色扮演实践。

2. 7月X日：深入学习《教学指导方针》，并进行案例分析。

3. 7月X日：聚焦教学常见问题，剖析解决方案。

4. 7月X日上午，分组讨论日常行为问题及改进措施，下午进行集体交流，讨论如何成为优秀的新时代教师。

参与人员：全体教职工16人，加上园长及相关管理人员，共17人一同参与培训。

授课讲员：钱松英

作业：围绕《教师行为规范》和《教学指导方针》，进行深刻的自我反思，撰写个人改进计划，形式自由。通过这一系列的活动，期待全体教师都能在提升师德和教育能力的道路上迈出坚实的一步。