医院自然环境及对学习影响的因素

二、自然环境

临床教学的自然环境主要指对学习者的学习产生直接影响的各种自然因素。它包括医院的地理位置、医院的性质和规模、医院的物理环境等因素。

（一）医院的地理位置

医院的地理环境如所处的地区地段、交通情况、离学校和学习者宿舍的距离、医院周围的环境、安全性等都是构成自然环境的因素，它们会对学习者的学习产生一定的影响。

（二）医院的性质和规模

医院的性质和规模影响着学习者学习对象的种类及数量，因而也是临床学习环境中的重要组成部分。教师应该根据教学目标及学习者人数的多少来选择实习的单位。

（三）医院的物理环境

医院的物理环境包括医院的环境、设施、设备等。室内清洁、光线适宜、温湿度合适、无特殊气味、噪声得到有效控制等是保障患者休养和学习者学习的重要条件。医院的设施和设备先进齐全，可提供学习者更多的见习和实践的机会。(www.xing528.com)

核心提示

临床教学环境是指组成临床教学的场所和人员，是影响临床教与学的各种因素。临床教学环境由人文环境和自然环境两部分组成，人文环境包括临床护理教师、临床护理人员、其他专业人员、辅助人员、护理服务对象、学习者等，以及有以上人员组成的人际关系、护理类型等；自然环境包括医院的地理位置、医院的性质和规模、医院的物理环境等，而人文环境在临床护理教学中发挥主要作用，临床各种人员的态度、言行等都对学习者产生直接或间接的影响，进而影响临床教学的效果。

学习目标评价

1.名词解释

临床护理环境

2.简答题

临床护理教学环境的组成因素有哪些？