高中生生物学自我监控能力问卷的主成分分析及测验信度分析

二、研究方法

（一）被试选择

采用分层整群取样，随机抽取四川省华阳中学高二、高三年级理科生共364人，其中男生163人，女生201人。年龄范围15～19岁。

（二）测试工具

我们采用的是自编的《高中生生物学自我监控能力调查问卷》。量表包括5个维度：计划、调节、检验、评价、反思。本问卷具有较高的信度和效度。

1．结构效度(www.xing528.com)

首先对问卷的测试数据进行KMO和Barlett检验，结果表明数据适合于运用因素分析。然后，采用主成分法对问卷进行初步分析。发现特征值大于1的因素有5个：计划1.008；调节16.196；检验1.279；评价1.842；反思1.057。提取前五个因素能够解释总变异的57.791%分别为调节43.774%；评价4.979%；检验3.457%；反思1.057%；计划2.727%。各个项目在这个相应维度上的载荷率在0.54～0.86。符合测量要求。

2．信度检验

高中生生物学自我监控能力问卷的内部一致性系数为0.964，各分量表一致性系数分别为：计划0.791，调节0.922，检验0.873，评价0.870，反思0.811。各分量表项目与各分量表总分的相关系数分别为：计划0.850，调节0.944，检验0.892，评价0.874，反思0.834。所有的项目与各自分量表总分的相关度达到显著水平。统计结果表明高中生生物学自我监控能力问卷具有良好的测验信度，项目间有良好的一致性，符合心理测量学标准。

3．施测和数据收集

以班级为单位进行集体施测，整个测验用时约为二十分钟。实发问卷364份，回收345份，其中有效问卷336份。有效问卷中高二年级173人（男生110人，女生63人），高三年级163人（男生89人，女生74人）。将所有有效问卷的数据输入SPSS13.0数据库，然后使用该软件进行统计处理。