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「大学之道」:积极适应特色多彩的大学生活,确立新形象和目标

时间:2023-05-16 理论教育 版权反馈
【摘要】:1.明了大学的特点明了大学的特点,是大学新生尽快适应大学生活的前提。大学的生活是丰富多彩的。3.树立新形象,确立新目标大学生活是人生道路上的新起点。如何才能做到正确估价、悦纳自我呢?不过分追求完美,提过高要求,避免理想自我与现实自我的差距过大,以形成悦纳自己的积极态度。

「大学之道」:积极适应特色多彩的大学生活,确立新形象和目标

1.1.2 积极适应大学生活——大学之道

面对大学的变化,以及由此带来的困惑,大学生应该注意以下三个方面的问题。

1.明了大学的特点

明了大学的特点,是大学新生尽快适应大学生活的前提。大学与中学相比较,其最大的特点表现在三个方面:特殊的学习、多彩的生活、丰富的交往。

特殊的学习环境。大学是探究高深学问、传递高级文化、培养高级人才的场所。大学的学习有四个特点:学习环境的宽松性和分散性;学术研究的浓厚性和自主性;学习要求的广博性和专深性;学习方式的探索性和创新性。大学的这种特殊功能和特点决定了大学的学习是一种层次更高的、专业方向确定的、需要更大限度地发挥主观能动性的学习。我们必须了解大学的学习特点,找到适合自己特点的科学的学习方法,不断提高学习质量,探索出一条具有自己特色的成功的学习之路。

多彩的生活环境。大学的生活是丰富多彩的。今天的大学校园里不只是“风声、雨声、读书声,声声入耳”,更是“家事、国事、天下事,事事关心”。面对生活环境的变化,我们必须尽快提高我们的生活自理能力,学会自己照顾自己,尽量独立处理自己的生活事件。

丰富的人际环境。丰富的人际环境为人才发展提供了氛围,为自我完善展示一面镜子。“以人为镜”是自我完善的关键,为人才成长制造了群体效应。良好的人际关系首先来自交往双方相互尊重、相互理解、相互信任的态度,要注意以诚待人,以责人之心责己、以恕己之心恕人;其次应采取积极主动的方式与他人交往,在交往中改善人际关系,如果过于拘谨畏缩,缺乏交流沟通,人际关系便无从谈起;再次,应掌握基本的人际沟通技巧。

2.树立新的学习理念,培养优良学风

进入大学,学习的内容、形式和要求都发生了变化。同学们不仅要努力学习,而且要学会学习;不仅要掌握知识,而且要掌握获得知识的能力;不仅要在学业上不断进步,而且要在综合素质上不断提高。要实现这些任务,首先要在学习理念上更新,树立自主学习、全面学习、创新学习和终身学习的理念。

在大学阶段,学习是大学生的主要任务,是大学生活的中心内容。只有学风端正,才能充分利用大学期间的宝贵时光,学到扎实的知识,掌握真正的本领,培养创造精神,圆满完成祖国和人民交给的学习任务。大学生是国家未来建设的宝贵人才,只有养成优良的学风,才能在将来的工作岗位上有所成就、有所贡献。从这个意义上说,优良的学风是同学们终身受益的宝贵财富。养成优良学风,应在勤奋、严谨、求实、创新上下工夫。

3.树立新形象,确立新目标(www.xing528.com)

大学生活是人生道路上的新起点。要使大学的新生活有一个良好的开端,树立新的形象,确立新的目标是非常重要的。

(1)正确估价自己、悦纳自我,树立新形象

柏拉图说:“最先和最后的胜利是征服自己,只有科学地认识自我,正确地设计自我,严格地管理自我,才能站在历史的潮头去开创崭新的人生。”有关心理学的调查发现,刚刚入学的大学生在自我意识的发展过程中,由于心理尚未完全成熟,自我意识还在不断发展中,容易出现各种发展的偏差,这些偏差是他们的身心状况和时代特点所决定的,是其心理发展尚未成熟的表现,是正常和普遍的。但必须加以调整,因为只有这样才能促进大学生心理的发展和成熟,从而走向成功。如何才能做到正确估价、悦纳自我呢?

正确对待暂时的失败。部分同学进入大学后学习成绩相对下降,表现不如以前突出,这些都是很正常的,并不完全是个人因素所致,而是环境发生了变化,比较对象不同以往,没必要为此自卑而丧失信心。其实,在我们的生活、学习、工作和人际交往中,失败是难免的,重要的是失败后要善于总结经验,吸取教训,不犯同样的错误

正确对待人己差距。人与人之间肯定存在或大或小的差距。同学与同学之间,由于原来的学习条件、环境的不同,存在差距也是很自然的,不应过分强调人己差距。尽量做到用自己的今天和昨天比较,看到自己点滴进步;与他人比较也是为了发现自己的不足,更好地完善自己。

要有自知之明,扬长避短。认真分析自己的优势所在,对自己的能力、性格、优缺点进行客观的评价。每个人都有自己的长处和短处,正确的态度应该是:对自己的长处要接受、发扬,对自己的短处要正确对待,对那些可以改变的不足应努力改正,对那些自己无力弥补的缺陷应安然处之,有勇气承认。自尊、自重、自信、不卑不亢是很重要的。

不过分追求完美,提过高要求,避免理想自我与现实自我的差距过大,以形成悦纳自己的积极态度。正如美国学者戴尔·卡耐基所说:“你应庆幸自己是世上独一无二的,应该把自己的禀赋发挥出来!经验、环境和遗传造就了你的面目,无论是好是坏,你得耕耘自己的土地;无论是好是坏,你都得弹起生命的琴弦。”

(2)把握自我,了解社会,确立新目标

进入大学,中学时期的奋斗目标已经变成现实,如果不确定新的目标,就会感到茫然、空虚,进入“动力真空带”或“理想间歇期”,出现松劲情绪。尽快确立新的奋斗目标,是大学生走向新生活、适应新环境的重要任务。

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