发展型创业任务挑战与学习对创业绩效影响的研究

本研究对发展型工作挑战、创业经验和创业行动学习具有三方面的理论贡献。首先，本研究跳出传统的将创业经验视为定量存量形式的视角，将其视为创业任务的发展型质量，增进我们对创业经验的了解。基于工作经验理论，我们研究创业者在职工作体验对创业绩效的影响。结果显示，当创业任务富有发展型维度时，创业绩效会变得更好。该研究为未来研究在职工作体验的定性成分如何促进创业者和企业的发展提供了实证基础。同时，本研究为探索先前经验类型和发展型任务质量之间关系提供了新的视角。

其次，本研究增进我们对创业经验的定性与定量成分之间交互的影响。尽管创业经验在创业过程中发挥重要作用（Cope，2005；Pittaway＆Thorpe，2012），对于创业经验如何促进企业发展的研究还没有较为成熟的实证研究支持。本研究发现具有先前创业经验的创业者在意识到任务的挑战时，更可能采用创业行动学习行为。并且，本研究发现创业者具有先前创业经验时，他/她的发展型工作挑战特征与创业绩效之间的关系更强。研究为我们理解创业特征和创业任务对创业者学习和发展的重要性提供了实证证据。(www.xing528.com)

第三，研究促进了基于中国新兴产业的创业行动学习的理论开发。本研究通过实证展示了发展型工作挑战作为前因、创业绩效作为结果变量拓展创业学习的构思工作。具体而言，本研究发现任务的挑战直接影响学习行为，并且先前创业经验在该关系中具有调节效应。这与以往研究认为创业者从经验中学习的结论部分一致。本研究从实证角度区分了不同创业经验成分对创业学习的独特影响。