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政行企校联动助推专业群建设:河池市职业教育中心会计专业案例

时间:2023-05-16 理论教育 版权反馈
【摘要】:以河池市职业教育中心学校会计专业为例,其作为国家示范重点建设专业,本着“虚拟、仿真、共享、开放”的理念整合,完善、优化校内实验教学中心和校外实习基地,实施学校与企业联动,学校与工业园区联动,学校与行业联动,学校与政府、企业联动。河池市职业教育中心学校会计专业传承“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”的思想,在取得成绩的同时,积极主动服务地方经济。

政行企校联动助推专业群建设:河池市职业教育中心会计专业案例

从专业到专业群的演进是现代学科发展的重要趋势,也为地方技能人才培养以及职业学校整合学科资源、优化学科布局、创新学科发展提供了一种新的视野和契机,为建设高水平技能型学校提供了战略性的突破口。以河池市职业教育中心学校会计专业为例,其作为国家示范重点建设专业,本着“虚拟、仿真、共享、开放”的理念整合,完善、优化校内实验教学中心和校外实习基地,实施学校与企业联动,学校与工业园区联动,学校与行业联动,学校与政府、企业联动。政府发挥统筹协调功能,结合产业结构调整,整合学校和企业的资源,集中资金投入实训基地的建设。开展产教融合、政校企深度合作,建设共享型的创新创业实训基地,为地方经济发展服务。会计专业建立起了集教学、培训、考证于一体的区内领先的综合性实训基地。校内实训基地面积1 210平方米,工位数600多个,成为银行税务、人社等部门培训考试中心,为会计职称、职业资格考试培训等提供了良好的软件、硬件环境

河池市职业教育中心学校会计专业传承“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”的思想,在取得成绩的同时,积极主动服务地方经济。学校会计专业充分发挥示范校建设成果的辐射作用,积极开展社会培训、职业技能鉴定、技术服务等,主动服务社会和带动辐射兄弟学校及商务专业发展;整合学校内优质的教育教学资源,从而实现更多的学生共享教学资源,突出核心专业的示范与辐射效应;将教学资源进行开放,满足学生自主学习需要,为创新创业能力培养构建终身学习体系,搭建公共平台。结对帮扶都安县、宜州市两所县级中职学校,帮助学校教师提升技能和相关专业发展;通过会计实训基地,为财政、银行、税务、人社、安监、教育等部门积极开展专业知识更新培训;2015年首次成功举办全区中职会计技能竞赛——广西职业院校技能大赛,学校会计专业学生囊括7个一等奖,掀起学校市场营销、物流、电子商务专业师生学习技能的热潮,教与学呈现“比、学、赶、帮、超”新局面。学校财经商务类专业师生正以饱满的热情、熟练的专业技能服务河池地方经济,为河池的经济发展服务。(www.xing528.com)

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