吉林省高等教育在全国处于中上游水平。2017年，吉林省万人在校研究生数23.4人，较上年增加1.4人，在全国各省级区域中排名第6位，高于全国水平4.4人；大专以上学历人口比重为14.8%，较上年提高0.7个百分点，在全国各省级区域中排名第14位，高于全国水平0.9个百分点；高中以上学历人口比重为32.9%，较上年提高2.0个百分点，在全国各省级区域中排名第13位，高于全国水平1.5个百分点。
但人口总体文化程度有待提高，初等教育和中等教育较为薄弱。2017年，吉林省文盲人口占15岁及以上人口的比重为3.5%，在全国各省级区域中排名第19位，虽然较2016年有所上升，但仍低于全国平均水平1.4个百分点；万人专任教师数为89.5人，较上年增加0.4人，在全国各省级区域中排名第19位，低于全国水平3.3人。其中，初等教育（小学）和中等教育（初中、高中）阶段万人专任教师数在全国各省级区域中排名第23位，高等教育阶段万人专任教师数在全国各省级区域中排名第6位。
发展教育，培养人才是经济社会健康稳定发展的基础。《吉林省教育事业发展“十三五”规划》从多个方面提出明确要求，包括积极发展学前教育；推进义务教育均衡优质发展；促进普通高中多样化发展；加快发展现代职业教育；增强高等教育综合实力；推动继续教育终身化发展；推动民族教育迈上新台阶；大力扶持特殊教育发展；鼓励支持民办教育发展；加强师资建设；大力发展教育信息化等。(www.xing528.com)
吉林省科教优势比较明显，但伴随着吉林省人口外流，人才流失问题严峻，2018年吉林省常住人口减少15.6万人，其中包括大量的高科技人才和熟练劳动者。根据《吉林省城市竞争力蓝皮书：吉林省城市竞争力报告（2016—2017）》，长春市在全国人口流失最严重城市中排名第5位，前4名依次为大连、太原、贵阳和哈尔滨，东北地区是人口流失最严重的区域。对于吉林省而言，解决高端人才匹配经济高质量发展的问题是实现产业结构优化与新旧动能的转换关键。大力发展基础教育培训事业，同时解决人才外流问题对吉林省长远发展具有重要意义。
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