学习目标与成果达成度分析

通过2014—2015学年和2015—2016学年的预检测，2016—2017学年，国际经济与贸易专业按照表2中的评价量规和检测方式，针对表2中的检测课程正式检测了6个LG能力目标的达成情况，检测结果见表3，检测结论如下。

表3　2016—2017学年国际经济与贸易专业学习目标/学习成果的达成度

续表

（1）LG1检测合格以上比率为71.68%，没有达到预期的80%；优良率为14.16%，没有达到预期20%的目标。检测结果显示：学生对商业伦理基本知识的理解程度和对所学理论和技术的实际应用能力没有达到预期目标；学生还不能够很好地理解商业伦理相关理论并辨识商业行为与决策的合规性；学生的商业伦理观念还有待进一步加强。

（2）LG2的合格以上比率为91.18%，达到了80%的预期目标；优良率为31.77%，超过了30%的预期目标。检测结果显示：学生能够正确、熟练和有效地掌握批判性思维的相关概念，正确、清晰、恰当地理解、辨识、确定和解释问题；学生能够通过逻辑的推理、有效的批评、正确的论证做出合理判断；学生具有了一定的批判性思维能力。(www.xing528.com)

（3）LG3的检测优良率为74.19%，合格以上比率为100%，都达到并超过了预期目标。检测结果显示：学生口头表达观点和传递信息具有一定的准确性、逻辑性和表现力，书面报告表达观点和传递信息的准确性、清晰性、充分性和逻辑性较强；具有通过口头和通过书面报告进行有效沟通的能力。

（4）LG4的检测优良率为72%，合格以上比率为100%，都达到并超过了预期目标。检测结果显示：学生能够理解和识别影响国际经贸的政治、经济、社会、技术、区位等主要因素，能够分析政治、经济、社会、技术、区位等主要因素对国际经贸的影响及影响机制，具有一定的国际视野。

（5）LG5检测合格以上比率为95.45%，优良率为47.1%，平均分为76.9分；预期合格以上比率为95%，优良率为35%，平均分为70分：都达到预期目标。检测结果显示：学生能够掌握定性分析方法，并能分析实际问题，能够针对实际问题的数据选取恰当的统计方法，进行正确的统计操作，对输出结果进行正确、熟练和有效的解读，具有运用定性、定量方法分析实际问题的能力。

（6）LG6检测合格以上比率为89.58%，优良率为8.33%，平均分为69.7分；预期合格以上比率为90%，优良率为25%，平均分为70分：都未达到预期目标。检测结果显示：学生虽然基本上具有国际贸易业务运营与管理能力，但学生对国际贸易与国际投资相关理论、政策与措施的认识、理解和应用水平还有待提高，对国际贸易实务操作的相关规则与惯例理解、运用的正确、熟练和有效程度也有待提高，建立国际贸易业务关系并履行国际贸易合同的能力尤其需要加强。