南亚地区一带一路短期人才培养计划推荐

建设适合南亚地区大环境（包括政治、社会、文化、经济等）的短期人才培养模式，帮助产生“一带一路”项目所需要的当地人才。在短期固定时间内培养更多的当地人力资源为补足“一带一路”的人才需求，本身是难度很高的任务，但“多元文化背景下的短期人才培养模式”作为适合南亚地区文化的培养模式，能有效地培养更多的人才。本节主要从两个维度来谈谈如何促进该培养计划。第一，提高常识的短期培养计划；第二，提高专业技能的短期培养计划。前者是在不同时间内按照企业的需求而培养人力资源。此模式的目的是培养具有工作环境知识（文化价值、思维方式、生活或者工作习惯、工作风格、规则等）与基础和专用语言知识的人才。后者是培养专业技术人才。此模式主要是改善当地人力资源的专业技能。

为了建设更有效果的南亚多元文化短期人才培养模式，本节参考Dehghan（1977：69）的博士论文《Planning some practical models for short-term training of rural teachers in Asia》提出的短期教师培养计划而设计培养计划。培养计划强调不同时间阶段为了达到某个培养目标该运用什么培养方法、应用什么培养内容、适当的辅导员、被培养的人员需求、培养效益和评估培养。基于图2-6的“多元文化背景下的短期人才培养模式”设计的表2-13和2-14表示“以时间为导向”“以需求为导向”“以目标为导向”“以效果为导向”的当地人才培养计划。

表2-13：提高常识的短期培养计划(www.xing528.com)

表2-14：提高专业技能的短期培养计划