高效的课程时间管理方法

在课程时间控制三个原则的基础上，有八个课程时间管理的方法。

（1）预先设计，反复演练

这个方法是指在上课之前一定要进行预先设计并进行反复演练，以确保课程在规定的时间内完成。乔布斯在每一次苹果新机上市发布会演讲前都要演练两百余次，我们所看到的人前毫不费力，都是人后的竭尽全力，所以提前演练是基本功。

（2）过程控制，不断优化

这个方法是指在上课的过程中进行控制，比如课间休息时进行教案调整、时间计算及时间优化等。

（3）判断时间，巧妙借力

这个方法是指在课程进行过程中要时刻判断时间巧妙借力，如可以看一下手表或钟表或问学员，以便掌握时间。

（4）课程答疑，巧妙控制

这个方法是指在课程进行过程中，合理安排一些答疑环节，这些环节可以根据课程时间自行调节长短，以确保后续课程的顺利进行。

（5）利用优势，科学结尾(www.xing528.com)

这个方法是指将自己最熟悉、最擅长的课程内容放在课程结尾部分，且该部分内容可以根据自己的时间调节长短，以确保整个课程内容充实丰富、科学结尾。

（6）紧急结尾，确保大局

这个方法是指无论我们准备得有多充分，都要给自己备用一个紧急结尾的稿子，以备不时之需，尽量避免由于课程没讲完而影响课程效果的情况发生，应急结尾的方法请看本书8.4.2节“如何进行课程科学结尾”中的详细介绍。

（7）善用总结，填满时间

这个方法是指一个好的培训导师要善于做总结，不仅要自己会总结，还要有培养学员做总结的能力，这样才能在课程时间管理时做到可长可短、可进可退、收放自如。特别是当课程内容准备不充分时使用此法，能够于无形中填满培训的时间，稳住大局。

（8）积累素材，有备无患

这个方法是指为了让课程内容丰富充实，以备不时之需，我们平时要多多积累素材，时刻备用。

通过合理使用以上八个方法，培训师的课程时间管理能力就能得到大大提升。