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提高团队人员素质的研究成果

时间:2023-06-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:团队人员质量的指导思想继承了“全员实施”质量的指导思想,保持这一指导思想的初始本质特征,并结合团队人员的集体性特点,将其内涵拓展为“团队成员是团队人员质量的贡献者和受益者,是贡献者和受益者的统一”;b. “2+1”目标。建立了“团队人员质量是指团队人员对实现产品质量所起的综合作用”的定义,基于这一定义,团队人员质量这一理论体系就是需要达成“综合作用”的最大化,就是实现“2+1”目标。

提高团队人员素质的研究成果

经研究,建立了团队人员质量基础理论与方法,研究主要成果有:

a. 指导思想。团队人员质量的指导思想继承了“全员实施”质量的指导思想,保持这一指导思想的初始本质特征,并结合团队人员的集体性特点,将其内涵拓展为“团队成员是团队人员质量的贡献者和受益者,是贡献者和受益者的统一”;

b. “2+1”目标。建立了“团队人员质量是指团队人员对实现产品质量所起的综合作用”的定义,基于这一定义,团队人员质量这一理论体系就是需要达成“综合作用”的最大化,就是实现“2+1”目标。其中,“2”是正向的两个进阶目标,一是需要达成“人员集体的综合作用大于个体作用中的最大值”的基本目标,二是需要达成“人员集体的综合作用大于等于所有个体作用的累加值”的高级目标。“1”是需要克服和消除的一个不良结果,是负向的目标,就是指需要克服和消除“人员集体的综合作用小于个体作用中的最大值”;(www.xing528.com)

c. 聚合原则。团队人员质量是由人员质量聚合而成的,高质量团队人员的实现,就是要求团队成员之间做到:求同存异,相辅相成,消除冲突。首先,求同存异是团队人员实现聚合的基础,求同就是寻找团队成员间共同的事物,是人员聚合的基础条件,存异就是发掘团队成员的特有事物,是实现人员聚合力最大化的法宝。其次,相辅相成是团队人员实现聚合的升华,通过团队人员共同的努力,相互帮助,相互学习,通过获取他人之长处,补齐自己之短处,相得益彰,在实现价值的同时,也实现自身的价值,并实现共同成长。再者,冲突是团队人员聚合时的反作用力或是负能量,是需要消除的,团队人员是团队成员的组合,或多或少都会存在一些不相容的因素,这会造成长处相互抵消、短处相互叠加的不良后果,这是极具危害性的;

d. 聚合手段。团队人员质量是由人员质量聚合而成的,人员质量内涵要素到团队人员质量内涵要素的聚合手段就是“合作意识、能力互补、步调一致”,从质量内涵向质量体现延伸,人员质量体现要素到团队人员质量体现要素的聚合手段就是“共同的任务和目标、高效率的方法、结果的价值高和均衡”。

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