留守儿童情况及心理问题分析

2013年5月全国妇联发布的《中国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》显示，中国农村留守儿童数量超过6000万人，总体规模扩大;全国流动儿童规模达3581万人，数量大幅度增长。据全国第六次人口普查数据推算，全国有留守儿童6102.55万人，占农村儿童的37.7%，占全国儿童的21.88%。湖北省约有留守儿童138.5万人，占全省未成年人总数的9.49%，其中0～14岁的留守儿童约98.9万人，占留守儿童总数的71.4%。麻城市共有留守儿童47320人，占学生总数比例为36.18%，其中父母一方外出学生数27890人，双亲外出学生数19430人，学习困难学生数13120人，结对帮扶学生数14319人，获贫困补助学生数24490人，建专门档案学生数32733人。农村留守儿童正处在成长发育的关键时期，他们无法直接感受到父母在思想及价值观上的引导和帮助，成长中缺少了父母感情上的关怀和呵护，容易在思想上孤独、在心理上抑郁、在生活上困顿、在学习上懈怠、在行为习惯上跑偏，暴露出许许多多的问题，甚至给社会造成一定影响。2015年6月9日，贵州省毕节市七星关区田坎乡茨竹村4名儿童服农药中毒死亡，悲剧令人痛心。留守儿童身心健康隐患比较突出:

一是心理有障碍。儿童难以享受到亲情般的关爱和家庭氛围中的温暖，这很容易使他们感到孤独和无助，特别是影响了儿童身心健康发展，造成部分儿童性格内向、孤僻，对人冷漠，缺乏安全感，具有更加强烈的自卑和逆反心理。同时，他们与外界的接触较少，除了电视，基本上没有别的消遣方式，精神生活异常单调。据麻城市有关部门抽样调查，57%的留守中学生存在轻微或轻微以上的心理健康问题，比例明显高于非留守学生，且他们的心理健康水平状况与父母的打工年限相关。对某中学留守学生抽样调查显示，有61%的学生表现沉默寡言，不喜欢与人交流;35%的学生没有朋友或朋友很少，41%的学生不爱参加班集体组织的文体活动，85%的学生有浏览不健康网站、看不健康书籍经历，9%的学生有抽烟、喝酒的经历。

二是安全受威胁。由于监护人主要是隔代监护，对孩子比较溺爱，又由于农活繁忙，无暇照看孩子，与孩子交流少、沟通少，对孩子约束少，留守儿童行为习惯欠佳，行为习惯好的占25%，中等占35%，说谎、打架、沉迷于看电视、玩游戏等不良现象约占30%。同时，由于法律意识不强，缺乏自制力和抵抗力，留守青少年极易走上违法犯罪道路。(www.xing528.com)

三是学习有困难。调查某中学发现，该校留守学生中，仅有22人成绩较优秀，其余679人学习成绩较差或中等偏下;32%的学生有逃课上网、节假日通宵上网或上课看不健康书籍的经历，21%的学生经常不做作业或照抄同学作业，18%的学生有多次旷课、打架、偷拿同学物品等较为严重的违纪行为，且行为偏激，顶撞老师。