探讨共享经济与培训机构的结合

当培训机构遇上共享经济，会撞击出怎样的火花？

优胜教育（以下简称“优胜”）开启培训行业的共享先河，在教育领域开展了类似的共享课程，为全国亿万家庭提供优质的个性化教育服务，帮助更多的学员解决了学习中遇到的问题。

在服务范围上，“优胜”共享课程坚持贯彻“共享”的概念，覆盖了小初高所有年级段的全科文化课程，能够帮助每一个学员提高文化课成绩，减轻课业负担，轻松应考。同时，匹配输出公共课、素养课程，能够全方位提升孩子的学习能力和创造力、逻辑思维力。

在报名费方面，“优胜”共享课程全程只收10元材料费和场地费，实现了“每个孩子都上得起的补习班”的“共享”理念。

为了提高教学质量，“优胜”投入了大量的优胜金牌教师，进行课程体系的研发、培训，确保每堂共享课程的教学质量，每个学员都能享受到一对一的VIP教学服务，感受到共享课程带来的便利与效果。

一对一固定外教模式高效匹配了外教培训师与学员，平台技术的先进则大大提高了学习效率，优胜教育将共享经济精准地覆盖用户的需求，使不同需求的用户在优胜教育平台上找到了自己喜欢的、想要的产品与服务。

信息技术高度发展和互联网时代的到来，使知识成为一种可自由获得的生产资料，强化了用户的主体性。合作共赢下的责任共担，教育必须确立新型的内容和评价体系。

教育回归本身，就是要把学员教育好、组织形成好、培训师发展好。通过共享教育的尝试和探索，整合各种资源，找到适合自身教育发展的路径。在不断地探索与改革中，把这条路走得更好、更顺畅。(www.xing528.com)

共享教育具有以下三大特点。

1.教育资源的共享和课程开发

共建共享教育集群的教育资源，打造集群数字化平台，满足多样化的教育需求。

2.治理体系的现代化

建立共享教育的代表大会、理事会、监事会、调解委员会等，建立现代教育生态治理体系。

3.建立扁平化的治理结构，确保决策的公平和高效

共享教育致力于构建和谐的教育生态系统，贴近学生学习需求，深化教育改革，促进教育公平，提高国民素质。